Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

journalcahayapendidikan
Website

Published by Universitas Riau Kepulauan Batam

ISSN : 24604747 EISSN : 26559412 DOI : 10.33373

Core Subject : Education, Art, Social,

Arts Education Environmental Science Mathematics Other

Jurnal Cahaya Pendidikan (JCP) adalah media publikasi ilmiah di bidang ilmu pendidikan dan manajemen pendidikan secara umum. JCP bertujuan untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian terkini atau inovasi baru di bidang pendidikan, dan memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan. Mulai Volume 8 tahun 2019 Jurnal Cahaya Pendidikan fokus mempublikasi artikel dari hasil penelitian atau review paper yang belum pernah diterbitkan di media publikasi manapun. Setiap manuskrip yang dikirim melalui proses online akan direview oleh mitra bebestari. JCP terbit 2 nomor dalam setahun, yaitu bulan Juni dan Desember Fokus kajian jurnal Cahaya Pendidikan meliputi bidang Bahasa Inggris, Matematika, Biologi, Sejarah, dan Bimbingan Konseling. Namun, juga terbuka untuk bidang-bidang serumpun yang bersesuaian. Topik yang dicover meliputi teknologi pembelajaran, media pembelajaran, metode pembelajaran, dan manajemen pendidikan,

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 113 Documents

1 2 3 4 5

CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS (CDA) OF SINDO NEWSPAPER (CDA A MODEL OF VAN DIJK) Dewi Yana
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 1, No 1 (2015): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

This study aims at describing the text analysis, social cognition, social context, and ideology of sindo newspaper of Wednesday December 11th 2013 edition.. This study uses Critical Discourse Analysis method with a Teun A Van Dijk approach model. The data were in the form of news entitled “Putusan Luthfi Hasan Diharapkan Jadi Efek Jera”. The data were analyzed with integrating the third dimension of Teun A Van Djik Discoure model in the unity analysis, they were text, social cognition, and social context. The results found that the Sindo Newspaper supported the work of the Corruption Eradication Commission (KPK) and the presiding judge of Corruption Court (Tipikor). The news in the edition of Wednesday, December 11th, 2013 “the ideology of Sindo Newspaper practically used to build the image of KPK and TIPIKOR to be more better in the society

Struktur Komunitas Fitoplankton di Perairan Pesisir Pulau Siantan Kabupaten Kepulauan Anambas Provinsi Kepulauan Riau Lani Puspita; Notowinarto Notowinarto; Rudi Gunawan
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 1, No 1 (2015): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Phytoplankton as a producers and natural food for fish have an important role in aquatic ecosystems, thus indirectly affecting the availability of fish catches. The research was conducted at Siantan Island Coastal Area Anambas Islands District Riau Islands Province. This coastal area is one of the fishing grounds in Anambas Island. This study aims to analyze the community structure of phytoplankton at Siantan Island Coastal Area Anambas Islands District Riau Islands Province. Sampling was conducted during March and April 2012. Community structure parameters analyzed include Species Diversity Level, Species Uniformity Level, and Species Dominance Level. Data were analyzed spatially and temporally. Similarity between the sampling locations was conduted by Multivariate Analysis - Cluster. Results of data analysis showed that the phytoplankton of Bacillariophyceae Class found in the most abundant amount. Diversity Index Value indicates that the level of phytoplankton plankton community in a state of moderate. Species Uniformity Index Value and Species Dominance Index Value indicates that phytoplankton in the three sampling locations are generally in a state of uniform and no one dominates. All three sampling locations have relatively the same condition and between sampling times (morning, afternoon, and evening) are also not very different condition. Keywords: phytoplankton, coastal, Anambas Islands

KORELASI ANTARA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN PEMECAHAN MASALAHDENGAN TEKNIK POLYADENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIMTs USB SAGULUNG BATAM TAHUN PELAJARAN2013/2014 Wati Ritonga; Yudhi Hanggara
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 1, No 1 (2015): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kemampuan komunikasi matematika dan pemecahan masalah dengan teknik polya dengan hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs USB Sagulung Batam Tahun Pelajaran 2013/2014. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII dan sampelnya adalah siswa kelas VII yang berjumlah 96 siswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument tes berbentuk pilihan ganda. Sebelum dipergunakan untuk mengambil data responden dilakukan uji validitas dan reabilitas. Uji persyaratan analisis dilakukan dengan uji normalitas dengan menggunakan uji chi kuadrat. Dari hasil perhitungan diperoleh bahwa data berdistribusi normal. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji korelasi ganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh sebesar 1,9 dan Ftabel sebesar 3,09. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan komunikasi matematika dan pemecahan masalah dengan teknik Polya secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika siswa VII MTs USB Sagulung Batam Tahun Pelajaran 2013/2014. Kata kunci : kemampuan komunikasi matematika, pemecahan masalah dengan teknik Polya, hasil belajar matematika

ANALISIS RESIDU BETA SIFLUTRIN PADA TANAMAN KANGKUNG (Ipomoea reptans) Ismarti Ismarti
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 1, No 1 (2015): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Kesehatan individu tidak dapat dipisahkan dari kesehatan lingkungan. Pestisida yang diaplikasikan pada tanaman pangan dan sayuran dapat tertinggal pada tanaman, jatuh ke tanah dan menjadi sumber polutan di lingkungan. Dalam studi ini dilakukan analisis residu insektisida piretroid dengan bahan aktif beta siflutrin yang diaplikasikan pada tanaman kangkung. Insektisida yang digunakan adalah Buldock 25EC dengan dosis anjuran maksimum. Pengambilan residu beta siflutrin dilakukan dengan metode ekstraksi menggunakan pelarut diklorometana dan petroleum eter (1:1) dan proses clean up dengan kolom berlapis karbon dan florisil. Penetapan kadar dilakukan dengan kromatografi gas resolusi tinggi dengan detektor ECD (Electron Capture Detector).Laju sorpsi pada tanaman kangkung lebih besar dari pada laju dissipasi mengindikasikan terjadinya akumulasi residu pestisida pada tanaman kangkung. Akumulasi beta siflutrin terjadi hingga hari ke-15 dan selanjutnya beta siflutrin mengalami dissipasi dengan konstanta laju 3,3 x 10-2 hari-1. DT50 beta siflutrin pada kangkung ditemukan cukup besar, yaitu 21,005 hari.Kata kunci: residu beta siflutrin, Bulldock 2EC, kangkung

A SEMIOATIC ANALYSIS OF “CITRA” PRODUCT OF SKIN CARE ADVERTISEMENT Suswanto Ismadi Megah S.
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 1, No 1 (2015): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

This study is about advertiemnet of the skin care for women, particularly in Indoensia. This study used semiotic theory of the advertisement of the women product od the skin care. So, this product sold out due to of this case.This study took adat from the product of the “cira” product of the skin care. So, this study only used semiotics study of the skin care of the citra product. This study can be concluded that the skin care/treatment for women with natural ingredient. This shows that the meaning of the sign of the women is skin. The skin is as measurement of the women performance and esteem. Keywords : Semiotics, Product and Advertisement

SYMBOLS IN WILLIAM FAULKNER’S SHORT STORY “A ROSE FOR EMILY”: A SEMIOTICS APPROACH Eka Wilany
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2016): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Semiotics, as a study about a sign as part of social life, leans on the rule or social code in a society. A rose for Emily is a short story tells about the detail of the story that has in Emily’s life and an odd relationship with her father, her boyfriend, Jefferson City, and her terrible secret that she was hiding. The objective of the article was to describe symbols used in the short story. The data was analyzed by using semiotics approach. It was found that there are some symbols in the short story illustrated by the author. They are “The Rose, The Move of her Hair, Ticking of Watch, The House and Black Color”. The Rose was symbolized as the relationship of Emily and her father. Emily grew up in luxurious. And The move of her hair was as a symbol of changing of her life. Moreover, ticking of watch was as a symbol to come to the new generation. Both of the House and Emily have changed after the death. Her house extinct as abandoned. Lastly, the black color was a symbol of death, depression, and darkness.The writer found that each symbols in A Rose for Emily illustrated the darkness and mysterious life of Miss Emily. Each of the symbols helps the author to create the story.Keywords: Semiotics Approach, , Symbol, and Short Story

USING “TEXT TWIST 2” GAMES TO INCREASE STUDENTS VOCABULARY PRACTICE IN STUDY ENGLISH (SURVEY AT THE FIRST GRADE OF SMPN 11 BATAM) Sri Sugiharti
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2016): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

This study is to analyze the effect using “Text Twist 2” games as media to increase students vocabulary practice in study English. a learner to facing world challenge must prepare and ready themselves, to all pressure the students must meet this challenge controlled with English language. Many method that teacher show to make students understood about English language. To increase students abilities in speaking, reading, listening, and writing, teacher must make their skill can be productive and using in social. Reading that also as the way for vocabularies building.Research is the next objective from the writer as the way to find out the effect from this method. In this case, the writer choose Action Research and to try inprove this research with games. The result is Students can find out more vocabularies as modal to be ready in speaking English used “Text Twist 2” games can increase the students’ vocabulary practice in study English. The students’ average score is 74.42. It fulfills the criteria of success which is determined 70.00 or more. Keywords: text, increase, vocabulary, games and Vocabulary

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK, TALK, WRITE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN KECAMATAN LEMBAH GUMANTI Asmaul Husna
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2016): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Kemampuan memahami konsep-konsep matematika dan keterampilan komunikasi adalah tujuan pembelajaran matematika sebagaimana yang dinyatakan oleh Departemen Pendidikan, dan merupakan aspek yang sangat penting dalam belajar matematika. Kurangnya keterampilan komunikasi dan pemahaman konsep-konsep matematika siswa akan mempengaruhi kualitas belajar siswa yang menghasilkan prestasi siswa rendah di sekolah, itu juga terjadi di SMP N Lembah Gumanti. Think Talk Write learning strategies adalah salah satu alternatif untuk meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa dalam belajar. Penelitian ini adalah Quasi Experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dari SMP N Lembah Gumanti Kabupaten. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII 1 SMP N 3 Lembah Gumanti sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII 2 kelas sebagai kelas kontrol yang dipilih secara acak. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji ANCOVA (analisis Kovarian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep secara keseluruhan dan kemampuan siswa yang diajarkan dengan menggunakan low initial learning strategy awal TTW lebih tinggi daripada siswa diajarkan dengan pembelajaran konvensional, keterampilan komunikasi dan strategi yang mampu keseluruhan tinggi awal pembelajaran yang diajarkan oleh TTW lebih tinggi dari siswa yang diajar oleh pembelajaran konvensional Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Kooperatif TipeThink Talk Write,Kemampuan Awal, Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Komunikasi Matematis. The ability of understanding mathematical concepts and communication skills was a math learning goals stated by the Ministry of Education, and was a very important aspect in learning mathematics. Lack of communication skills and understanding of mathematical concepts students will affect the quality of student learning that result in low student achievement in school, it was also happening in SMP N Lembah Gumanti. Think Talk Write learning strategies was one alternative to improve the liveliness and creativity of students in learning.This research is a Quasi Experiment. The population in this study were students of SMP N Lembah Gumanti District. The samples in this study were students of class VIII 1 SMP N 3 Lembah Gumanti as experimental class and VIII 2 grade students as a class randomly selected controls. Instrument used was a written test. The data obtained were analyzed using ANCOVA test (analysis of Covariance).The results showed that the ability of understanding the overall concept and capable students who are taught by low initial learning strategy TTW higher than students taught with conventional learning, communication skills and capable overall high initial learning strategies taught by TTW higher than the students who taught by conventional learning. Keywords: of”think, talk, write”learning strategy, plimary ability, kemampuan awal, math concept and communicationskill.

ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN KARTU PERUBAHAN RENCANA STUDI (KPRS) MAHASISWA JURUSAN MATEMATIKA UNAND DENGAN VISUAL BASIC 6.0 ALGORITHMS AND PROGRAMMING CARD CHANGES STUDY PLAN (KPRS) UNAND MATH MAJOR STUDENTS WITH VISUAL BASIC 6.0 Yessy Yusnita
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2016): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Penelitian ini bertujuan membuat form Kartu Perubahan Rencana Studi (KPRS) serta algoritma form KPRS tersebut yang disesuaikan dengan format form Universitas Andalas. Sering terjadinya keterlambatan penerimaan dan adanya kesalahan-kesalahan data pada Kartu Rencana Studi (KPRS) dari Pusat Komputer (PUSKOM) Universitas Andalas, menyebabkan proses akademik jurusan Matematika berjalan kurang lancar. Sementara bagi mahasiswa yang akan mengurus kesalahan-kesalahan tersebut, sering mengalami kesulitan. Oleh karena itu KPRS seorang mahasiswa perlu didata dan disusun sedemikian rupa oleh jurusan Matematika, agar proses akademik dijurusan Matematika dapat berjalan dengan baik dan lancar. Program atau algoritma untuk pembuatan form dibuat dengan menggunakan Visual Basic 6.0. Data yang diinput seperti No.BP mahasiswa dan nama dosen pembimbing dalam pembuatan algoritma form KPRS tersebut, dibatasi pada data mahasiswa Non Reguler 2005 dan data dosen jurusan matematika Universitas Andalas. Pada form dibuat menu utama seperti Pengolahan Data, Tampilan dan Programmer. Menu pilihan dapat dipilih dari menu utama dan diklik untuk menampilkan form lainnya. Kata Kunci: Algoritma dan Program Visual Basic 6.0, Kartu Perubahan Rencana Studi (KPRS) The aim of this study is to create the form of study change planning card (KPRS) and algorithm of KPRS form which adapted from templete of Universitas Andalas form. The frequent occurrence of delays in the receipt and the errors of data on Study Plan Card (KPRS) of the Computer Center (PUSKOM) Andalas University, Department of Mathematics led to the academic process runs less smoothly. As for the students who will take care of these errors, often have difficulty. Therefore KPRS a student needs to be recorded and compiled in such a way by the Department of Mathematics, Academic Honors in Mathematics that process can run smoothly. input data for the form is student ID and lecturer name . The scope of data is Non-reguler student 2005 and math lecturer of Andalas University. There is main menu that have three sub menu for processing, displaying and programming the data. Those sub menu can be selected by clicking it to display the information. Keywords: Algorithm and Microsoft Visual Basic 6.0, study change planning card

PEMANFAATAN AUTOGRAPH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) AUTOGRAPH USE AS A LEARNING MEDIA WITH MATH APPLYING THE MODEL OF LEARNING BASED PROBLEM (LBP) Nailul Himmi Hasibuan
CAHAYA PENDIDIKAN Vol 2, No 1 (2016): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Tulisan ini mengkaji tentang pemanfaatan autograph sebagai sumber belajar matematika yang dikombinasikan dengan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL). Pembelajaran berbasis masalah adalah suatu pembelajaran yang dimulai dengan masalah dunia nyata sehingga siswa agar dapat mengkonstruksi pengetahuannya sendiri dengan kemampuan berpikir yang dimilikinya, dengan mengacu pada lima langkah pokok, yaitu: orientasi siswa pada masalah, mengorganisir siswa untuk belajar, membimbing penyelidikan individual maupun kelompok, mengembangkan dan menyajikan hasil karya dan menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Autograph adalah software software yang sangat serbaguna dan dinamis sebagai media pembelajaran untuk belajar dan mengajar matematika tingkat menengah berupa menggambar titik, ruas garis, vektor, garis, poligon, irisan kerucut, dan kurva dua dimensi. Dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah yang memanfaatkan autograph dapat meningkatakan pemahaman konsep, penalaran, kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa. Kata Kunci: Pembelajaran Matematika, PBL, dan AutographThis paper examines the use of autographs as a source of learning mathematics combined with Problem Based Learning (PBL). Problem-based learning is a learning that begins with real world issues so that students in order to construct his own knowledge with the ability to think it has, with reference to the five main steps, namely: orientation of students on the issue, organizing students to learn, guiding the investigation of individual and group, develop and present the work and analyze and evaluate the problem-solving process. Autograph software is software that is very versatile and dynamic as a learning medium for learning and teaching mathematics in the form of a mid-level draw point, line segment, vector, line, polygon, conic sections, and two-dimensional curve. By implementing problem based learning model that utilizes autographs can increase the understanding of concepts, reasoning, critical thinking skills and students' mathematical communication. Keywords: Learning Mathematics, PBL, and Autograph

Page 1 of 12 | Total Record : 113

1 2 3 4 5

Filter by Year

2015 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 1 (2023): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8, No 2 (2022): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2022): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7, No 2 (2021): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2021): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6, No 2 (2020): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6, No 1 (2020): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 2 (2019): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5, No 1 (2019): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 2 (2018): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 2 (2016): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2, No 1 (2016): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1, No 1 (2015): JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ismarti

Contact Email
ismarti@fkip.unrika.ac.id

Phone
+6281364348485

Journal Mail Official
cahayapendidikan@journal.unrika.ac.id

Editorial Address
Gedung D Lt. 1 Kampus Unrika Batam Jalan Batuaji baru No. 99 Batuaji, Batam, Kepulauan Riau, Indonesia

Location
Kota batam,

Kepulauan riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ismarti

Contact Email ismarti@fkip.unrika.ac.id

Phone +6281364348485

Journal Mail Official cahayapendidikan@journal.unrika.ac.id

Editorial Address Gedung D Lt. 1 Kampus Unrika Batam Jalan Batuaji baru No. 99 Batuaji, Batam, Kepulauan Riau, Indonesia

Location Kota batam, Kepulauan riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ismarti

Contact Email
ismarti@fkip.unrika.ac.id

Phone
+6281364348485

Journal Mail Official
cahayapendidikan@journal.unrika.ac.id

Editorial Address
Gedung D Lt. 1 Kampus Unrika Batam Jalan Batuaji baru No. 99 Batuaji, Batam, Kepulauan Riau, Indonesia

Location
Kota batam,

Kepulauan riau

INDONESIA