cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Pramudya Laksana
Contact Email
eko.pramudya@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
buseli.fip@um.ac.id
Editorial Address
D3 Building, 2nd Floor Department of Guidance and Counseling, Faculty of Education, Universitas Negeri Malang (UM), Jl. Semarang No.5, Sumbersari, Lowokwaru, Malang, Jawa Timur 65145, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Buletin Konseling Inovatif
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 27979954     DOI : https://dx.doi.org/10.17977/um059
Core Subject : Education,
Education
Bulletin Konseling Inovatif publishes articles on counseling innovation, especially in the use of information technology in counseling services.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 20 Documents
 1   2 
Analisis Student Well-Being dan Gratitude dengan Perilaku Prososial Siswa di Masa Pandemi Covid-19 Sulistyo Rinisari; Nina Permata Sari; Muhammad Andri Setiawan
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i12022p21-28

Abstract

Abstract: The pro-social behavior is one of the contributing factors to students’ success in developing society’s healthy social interaction. This study aims to investigate the correlation between students’ collective well-being and gratitude with their pro-social behavior during the COVID-19 pandemic. This study involved eighth grader students of junior high school students. This study used a quantitative approach with a correlational research design. The samples were selected using the total sampling of 201 students, while the data were garnered through the students’ well-being, gratitude, and pro-social behavior scales. The scales were constructed using the Likert scale, distributed online through Google Forms. The data analysis was carried out using product correlation moment through Microsoft Excel and SPSS version 26. Our results showed a positive and significant correlation between students’ well-being with their pro-social behavior, positive and significant correlation between gratitude and pro-social behavior, as well a positive and significant collective relation between students’ well-being and gratitude with their pro-social behavior during the COVID-19 pandemic.Abstrak: Perilaku prososial merupakan salah satu faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan siswa dalam mengembangkan interaksi sosial yang sehat di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara student well-being dan gratitude secara bersama-sama dengan perilaku prososial di masa pandemi Covid-19 pada siswa kelas delapan sekolah menengah pertama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Teknik penarikan sampel menggunakan total sampling dengan mengambil seluruh siswa kelas delapan sejumlah 201 orang siswa. Pengumpulan data menggunakan skala student well-being, gratitude dan perilaku prososial. Skala dikembangkan menggunakan skala Likert, yang dibagikan secara online melalui Google Forms. Analisis data menggunakan korelasi product moment dengan bantuan Ms. Excel dan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara student well-being dengan perilaku prososial; hubungan positif dan signifikan antara gratitude dengan perilaku prososial; serta ada hubungan positif signifikan antara student well-being dan gratitude terhadap perilaku prososial subjek di masa pandemi Covid-19.
Development of Podcast-Based Irrational Belief Disputing Media to Increase Confidence of Body Shaming Victims in High School Students Rintiarni Restu Wulandari; Adi Atmoko; Diniy Hidayatur Rahman; Chea Lim; Septinda Rima Dewanti
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i22022p69-77

Abstract

Abstract: This research and development aims to produce a podcast-based disputing irrational belief media to increase the self-confidence for victims of body shaming in high school students. This podcast is named the #PULIH podcast which is an audio visual medium and can be listened to independently through the Youtube platform. The #PULIH podcast consists of five episodes with different topics. Each episode discusses the aspect that will be changed, namely the perception of the physical by using the technique of disputing irrational belief. This research and development adapts the five stages of the Borg and Gall development model, namely the information collecting stage, planning stage, prototype development stage, initial field trial, and product revision stage. The initial field trial has three stages, namely the material expert test, the media expert test and the prospective user (student) test. The purpose of the assessment of experts and prospective users to determine the acceptability of the media which includes aspects of accuracy, usability, convenience, and attractiveness. Data analysis using the inter-rater agreement. The results of the expert and prospective user tests overall show a very high validation index. It is concluded that the podcast-based disputing irrational belief media is very appropriate, useful, easy, and interesting to increase the self-confidence for victims of body shaming in high school students.Abstrak: Penelitian dan pengembangan ini bertujuan menghasilkan media disputing irrational belief berbasis podcast untuk meningkatkan kepercayaan diri korban body shaming pada siswa sekolah menengah atas. Podcast ini ini diberi nama podcast #PULIH yang merupakan media audio visual dan dapat didengarkan secara mandiri melalui platform Youtube. Podcast #PULIH terdiri dari lima episode dengan pembahasan yang berbeda-beda. Setiap episodenya membahas aspek persepsi tentang fisik dengan menggunakan teknik disputing irrational belief. Penelitian dan pengembangan ini mengadaptasi lima tahapan dari model pengembangan Borg dan Gall yaitu tahap pengumpulan informasi, tahap perencanaan, tahap pengembangan prototype, uji coba lapangan awal, dan tahap revisi produk. Uji coba lapangan awal terdapat tiga tahap yaitu uji ahli materi, uji ahli media dan uji calon pengguna (siswa). Analisis data menggunakan inter-rater agreement. Hasil penilaian uji ahli dan calon pengguna secara keseluruhan menunjukkan indeks validasi yang sangat tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa media disputing irrational belief berbasis podcast sangat tepat, berguna, mudah, dan menarik untuk meningkatkan kepercayaan diri korban body shaming pada siswa sekolah menengah atas.
Cangkrukan Activities As Confirmation of Javanese Identity Through KIPAS Counseling Model Ilham Akbar Wahyudi; Andi Mappiare-AT; Lutfi Fauzan; Mariah Binti Kamaruddin
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i12022p1-7

Abstract

Abstract: Cangkrukan is an activity that feels right to be held in order to develop a Javanese label so that it can be realized according to the steps of the KIPAS model counseling. This study aims to provide a design for the implementation of cangkrukan activities as an affirmation of Javanese identity through KIPAS counseling model. This study reveals the labels of Javanese people with the method of symbolic interactionism. The subjects studied were customers of the Upa Jiwo coffee shop in the Merjosari area, Malang City. Data analysis uses three stages of data analysis from symbolic interactionism, namely description, categorization, and connection. The results show that there are several labels that characterize Javanese humans, namely trimo ing pandhum, unggah-ungguh, andhap asor, tepa selira, aja adigang adigung adiguna, and guyub rukun. These labels will be used as the theme of discussion in cangkrukan activities organized by the school counselor with the counselee.Abstrak: Cangkrukan merupakan aktivitas yang dirasa tepat sekali untuk diselenggarakan guna mengembangkan label jawa sehingga dapat direalisasikan sesuai langkah-langkah dari konseling model KIPAS. Penelitian ini bertujuan memberi ancangan pelaksanaan aktivitas cangkrukan sebagai penegasan identitas jawa melalui konseling model KIPAS. Penelitian ini mengungkap label-label dari manusia jawa dengan metode interaksionisme simbolik. Subjek yang diteliti adalah pelanggan warung kopi Upa Jiwo di daerah Merjosari Kota Malang. Data analisis menggunakan tiga tahap analisis data dari interaksionisme simbolik yaitu deskripsi, kategorisasi dan konekting. Hasil penelitian menunjukkan terdapat beberapa label-label yang menjadikan ciri khas dari manusia jawa yaitu trimo ing pandhum, unggah-ungguh, andhap asor, tepa selira, aja adigang adigung adiguna, dan guyub rukun. Label-label tersebut akan dijadikan tema bahasan dalam aktivitas cangkrukan yang diselenggarakan oleh konselor dengan konseli.
Instagram Sebagai Ruang Cyberbullying untuk Memenuhi Kebutuhan Gaya Hidup Hedonis Siswa Sekolah Menengah Atas Elcindi Lazuardin Zamzamima; IM Hambali; Rizka Apriani
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i22022p87-96

Abstract

Abstract: Recently, social media has been an integral part of adolescents’ life, serving as a medium for their self-actualization. On the other hand, adolescents use social media for hostile activities, such as bullying. This study describes Instagram as a platform for cyberbullying as it allows students to demonstrate their hedonist lifestyle. In this study, we used a descriptive qualitative approach. For the data collection, we involved two senior high school students, who were selected through purposive sampling with the criteria of undertaking cyberbullying acts to fulfill their needs for a hedonist lifestyle. The data were collected through structured interviews and documentation. The obtained data were analyzed using the Miles and Huberman model, which consisted of three stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion making. The data validity was examined using the data triangulation technique. Our findings suggested that students commit cyberbullying to fulfill their lifestyle and attain recognition from their surroundings. Thus, the school’s guidance and counseling service should further regard our findings in providing the guidance and counseling services.Abstrak: Media sosial telah menjadi bagian dari kehidupan remaja sebagai media aktualisasi diri. Di sisi lain, remaja juga memanfaatan media sosial untuk hal-hal yang bersifat negatif, salah satunya adalah bullying. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Instagram sebagai ruang cyberbullying untuk memenuhi kebutuhan gaya hidup hedonis siswa sekolah menengah atas (SMA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitiatif deskriptif. Subjek utama adalah dua orang siswa SMA yang ditetapkan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria siswa yang melakukan cyberbullying untuk memenuhi kebutuhan gaya hidup hedonisnya. Pengumpulan data melalui wawancara tak berstruktur dan studi dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang cenderung melakukan tindakan cyberbullying di instagram bertujuan untuk memenuhi gaya hidup dan mendapat pengakuan dari lingkungan sekitar. Implikasi temuan penelitian ini terhadap layanan bimbingan dan konseling dibahas lebih lanjut.
Nilai-Nilai Kekerabatan Dalihan Na Tolu untuk Mengarahkan Meaning of Life Siswa Perantau Beretnis Batak Mandailing Muslim Rachel Devita Suharto; Nur Hidayah; Rizka Apriani
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i12022p37-47

Abstract

Abstract: The Dalihan Na Tolu is a system of kinship that originated from the Muslim Mandailing Batak tribe regulating the life of people. This study aims to identify the role of Dalihan Na Tolu values as the kinship system as the fundamental for Muslim Mandailing Batak nomads students’ meaning of life fulfillment. This qualitative study used the phenomenology design. In collecting the primary data, we used observation and interviews with two Muslim Mandailing Batak nomads students. At the same time, the secondary data were obtained from the parents, siblings, friends, neighbors, and teachers. The data validity was assessed using triangulation on the observation and interview data. Our analysis results suggested that the Muslim Mandailing Batak nomads students’ meaning of life can be observed through three fundamentals of the meaning of life, namely the creativity, belief, and bravery values. The creativity value consists of the Marsitukkol Tukkolan Songon Suhat Di Robean value (asking the siblings to be successful) and Annakon Ki Do Hamoraon Di Au value (vengeance in learning). The belief value subsists of the speech or manner values in talking with the elders and Tua Mi U Jujung-jujung Tilako Mi U Dege-dege (disseminating kindness and covering the evils). Lastly, the behavior value consists of the bravery value.Abstrak: Dalihan Na Tolu merupakan sistem kekerabatan suku Batak Mandailing Muslim dalam mengatur kehidupan bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan nilai-nilai Dalihan Na Tolu sebagai sistem kekerabatan dapat menjadi dasar pemenuhan meaning of life siswa perantauan beretnis Batak Mandailing Muslim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi fenomenologi. Prosedur pengumpulan data melalui observasi dan wawancara kepada dua orang siswa perantau beretnis Batak Mandailing Muslim sebagai sumber data primer dan sumber data sekunder terdiri dari orang tua, saudara, teman, tetangga, dan guru. Pengecekan keabsahan data pada penelitian ini dilakukan menggunakan triangulasi yang bersumber dari hasil wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan meaning of life siswa perantauan beretnis Batak Mandailing Muslim dapat dilihat dari tiga aspek sebagai landasan meaning of life, yaitu nilai kreatif, nilai keyakinan dan nilai keberanian. Nilai kreatif yang terdiri dari nilai Marsitukkol Tukkolan Songon Suhat Di Robean atau mengajak kerabat untuk sukses dan Annakon Ki Do Hamoraon Di Au atau bersungguh-sungguh dalam belajar. Nilai keyakinan yang terdiri dari nilai tutur atau bertata krama dengan orang tua dan Tua Mi U Jujung-jujung Tilako Mi U Dege-dege atau menyebarkan kebaikan dan menutup keburukan. Nilai sikap yang terdiri dari nilai keberanian.
Development of Stress Management Guidebook to Prevent Academic Burnout on Vocational High School Students Gihza Hasnutya Tahta; Arbin Janu Setiyowati; Nugraheni Warih Utami; Umi Safiul Ummah
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i22022p78-86

Abstract

Abstract: Students must be aware of academic burnout, as it can reduce their learning achievement. This study aims to develop a stress management guidebook to prevent academic burnout in vocational high school students. This guidebook can be used by counselors as a reference in providing guidance services to vocational students who have problems related to academic burnout. This manual is equipped with an academic burnout scale to measure the level of student academic burnout. The development model in this study used the Borg and Gall development research design. In this study, we used five stages, consisting of pre-survey, product design, design validation, product testing, and final product preparation. The research instruments were material expert assessment instruments, media expert assessment instruments, and assessment instruments for prospective product users. The obtained data were analyzed using descriptive percentages and inter-rater agreement. The results of the study indicated that the stress management guide meets the acceptability criteria, so it is appropriate to be used as a medium for counselors to facilitate the development of students’ stress management to prevent academic burnout.Abstrak: Academic burnout merupakan kondisi siswa yang penting untuk diperhatikan karena dapat menurunkan prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan panduan manajemen stress untuk mencegah academic burnout pada siswa SMK. Buku panduan ini dapat digunakan oleh konselor sebagai acuan dalam memberikan layanan bimbingan kepada siswa SMK yang memiliki permasalahan terkait academic burnout. Buku panduan ini dilengkapi dengan skala academic burnout untuk mengukur tingkat academic burnout siswa. Model pengembangan yang digunakan mengadaptasi desain penelitian pengembangan Borg and Gall. Langkah-langkah penelitian pengembangan diawali dengan lima langkah yaitu pra survei, desain produk, validasi desain, uji coba produk dan penyusunan produk akhir. Instrumen penelitian ini adalah instrumen penilaian ahli materi, instrumen penilaian ahli media, dan instrumen penilaian calon pengguna produk. Teknik analisis yang digunakan berupa deskriptif persentase dan inter-rater agreement. Hasil penelitian menunjukkan bahwa panduan manajemen stress memenuhi kriteria akseptabilitas sehingga layak digunakan sebagai media bagi konselor dalam memfasilitasi pengembangan kemampuan manajemen stress siswa untuk mencegah academic burnout.
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Pencapaian Tugas Perkembangan Narapidana Anak Puji Gusri Handayani; Hafiz Hidayat
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i12022p29-36

Abstract

Abstract: Aside from school, guidance and counseling service can also be provided at the Children’s Special Guidance Institute. Guidance and counseling are essential for child prisoners as it aids them in achieving their development tasks. However, up to recently, child prisoners have not had maximum access to guidance and counseling services due to limited human resources. This study used literature studies and documentary methods involving scientific articles, laws, books, or other works and studies related to the position of child prisoners in criminal cases.Abstrak: Pelayanan bimbingan dan konseling tidak hanya dapat digunakan di lingkungan sekolah namun juga dapat dilaksanakan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA). Perlunya layanan bimbingan dan konseling kepada narapidana anak di penjara salah satunya adalah untuk membantu anak mencapai tugas perkembangan. Pada kenyataan di lapangan, narapidana anak masih belum dapat pelayanan bimbingan dan konseling secara maksimal karena keterbatasan sumber daya manusia. Metodologi yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi literatur dan dokumen, dimana peneliti melakukan studi kepustakaan berupa artikel, undang-undang, buku- ataupun jenis tulisan lainnya dan hasil kajian terhadap berbagai macam dokumen yang terkait dengan topik penempatan narapidana anak dalam kasus hukum pidana.
Development of Guidebook for Rational Emotive Behavior Counseling to Improve Vocational High School Students’ Career Self-Efficacy Imro’atul Khasanah; Yuliati Hotifah; Indriyana Rachmawati; Augusto Da Costa
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i22022p48-55

Abstract

Abstract: Career decision-making of vocational high school students is still something that does not receive serious attention and causes students to experience career decision difficulties. One of the causes of difficulty in making career decisions is students' lack of confidence in their abilities. This study aims to develop a guidebook for rational emotive behavior counseling (REBC) which is intended for school counselors. REBC counseling can help counselees to understand their cognitive conditions that lead to emotional disturbances so that counselees can change irrational thoughts and understand the consequences of their behavior. The guidebook that was developed contains material on career self-efficacy, REBC counseling, and procedures for implementing REBC counseling in six stages of counseling sessions. This development research uses research and development methods from Borg and Gall with research procedures that have been adapted to the conditions of the research field. The guidebook validity test was carried out by one expert who tested the material, one media expert, and two school counselors as potential users by taking into account the accuracy assessment, usability assessment, convenience assessment, and attractiveness assessment. The results of the material and media expert test were analyzed using the average, while the results of the prospective user test were analyzed using the inter-rater agreement. The test results show that the guidebook gets a high score and it can be concluded that the REBC counseling guide that has been developed is suitable for use by school counselors in implementing REBC in order to increase the career self-efficacy of vocational high school students.Abstrak: Pengambilan keputusan karier siswa sekolah menengah kejuruan masih menjadi suatu hal yang kurang mendapat perhatian serius dan menyebabkan siswa mengalami kesulitan keputusan karier. Salah satu penyebab kesulitan mengambil keputusan karier adalah ketidakyakinan siswa terhadap kemampuan yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah buku panduan konseling rational emotive behavior counseling (REBC) yang diperuntukan bagi konselor sekolah. Konseling REBC dapat membantu konseli untuk memahami kondisi kognitifnya yang mengakibatkan gangguan emosional, sehingga konseli dapat merubah pikiran irasional dan memahami konsekuensi dari tingkah lakunya. Buku panduan yang dikembangkan panduan berisi tentang materi efikasi diri karier, konseling REBC, dan prosedur penerapan konseling REBC sebanyak enam tahap sesi konseling. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode research and development dari Borg dan Gall dengan prosedur penelitian yang telah disesuaikan dengan kondisi lapangan penelitian. Uji validitas buku panduan dilakukan oleh satu ahli yang menguji materi, satu ahli media, dan dua konselor sekolah sebagai calon pengguna dengan memperhatikan penilaian ketepatan, penilaian kegunaan, penilaian kemudahan, dan penilaian kemenarikan. Hasil uji ahli materi dan media dianalisis menggunakan rerata, sedangkan hasil uji calon pengguna dianalisis menggunakan inter-rater agreement. Hasil uji menunjukkan buku panduan memperoleh nilai yang tinggi dan dapat disimpulkan bahwa panduan konseling REBC yang telah dikembangkan sesuai untuk digunakan konselor sekolah dalam melaksanakan REBC guna meningkatkan efikasi diri karier siswa sekolah menengah kejuruan..
Implementasi Keterampilan Dasar Komunikasi Konselor Sebaya dalam Konseling Online Sugestining Wisnu Bestari; Ella Faridati Zen; Yuliati Hotifah
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i12022p8-20

Abstract

Abstract: This study aims to understand the peer counselors’ fundamental communication skills during online counseling in Peer Counseling Corner (PCC). In this phenomenology study, we gathered data through interviews, while the data validity was confirmed through data triangulation. The obtained data were analyzed using the data horizontalization analysis. Our results indicated that the peer counselors did not implement some basic communication skills during the online counseling, such as discussion initiation, rejection (preventing and prohibiting), confrontation, and silence. Their challenges in implementing the basic communication skills include less capable of identifying the non-verbal responses from the counselees, the counselors’ decreased verbal communication skills during the counseling via chat, a time limit that does not properly function, problems in the implementation of advice, difficulties in applying the reflection of feeling, network issues, as well as the different feel and values between the offline and online counseling.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan keterampilan dasar komunikasi dalam konseling online oleh konselor sebaya di Peer Counseling Corner (PCC). Metode penelitian yang digunakan adalah jenis rancangan fenomenologi, pengumpulan data menggunakan wawancara, pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi data, analisis data menggunakan analisis data horizonalisasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat keterampilan dasar komunikasi yang tidak diterapkan dalam konseling online oleh konselor sebaya di PCC yaitu inisiasi pembicaraan, rejection (melarang, mencegah), confrontation (konfrontasi) serta silent (diam). Kendala penerapan keterampilan dasar komunikasi yaitu kurang dapat mengidentifikasi respon non verbal yang ditunjukkan konseli, kurang dapat menunjukkan empati kepada konseli, kapasitas konselor untuk berkomunikasi secara verbal berkurang apabila konseling dilaksanakan via chat, seringkali time limit tidak berjalan dengan baik, kendala dalam penerapan advice, kesulitan menerapkan reflection of feeling, adanya kendala jaringan serta perbedaan feel dan value antara konseling offline dan juga konseling online.
Keefektifan Teknik Cognitive Restructuring untuk Meningkatkan Kejujuran Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas Kadek Sathya Gita Rismawan; I Ketut Gading; Luh Asli
Buletin Konseling Inovatif Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um059v2i22022p56-68

Abstract

Abstract: A number of problems are seen as a result of poor academic honesty. This study aims to identify the efficiency of cognitive restructuring counseling in improving the academic honesty of senior high school students. By using A-B single subject reversal, the intervention was carried out by providing personal counseling using the cognitive restructuring technique. In collecting the data, we used Academic Honesty Psychological Scale, while the obtained data were analyzed using visual analysis. The findings indicate that individual counseling using cognitive restructuring is effective in enhancing students’ academic honesty. Also, positive self-perception and environment facilitate students to present high academic honesty and vice versa, as illustrated by the trend of higher academic honesty during the intervention phase.Abstrak: Pada jenjang sekolah menengah atas (SMA) masih sering ditemui permasalahan akibat rendahnya kejujuran akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling dengan teknik cognitive restructuring untuk meningkatkan kejujuran akademik siswa SMA. Penelitian ini menggunakan desain subjek tunggal reversal A-B. Intervensi dilakukan dengan memberikan konseling individual teknik cognitive restructuring. Instrumen pengumpulan data menggunakan Skala Psikologis Kejujuran Akademik. Analisis data dilakukan dengan analisis visual. Hasil penelitian menunjukan bahwa konseling individu dengan teknik cognitive restructuring efektif untuk meningkatkan kejujuran akademik. Persepsi diri dan lingkungan yang positif menghasilkan kejujuran akademik yang tinggi, begitu pula sebaliknya. Hal ini dapat dilihat dari tren kejujuran akademik ke arah yang lebih tinggi pada fase intervensi.Kata kunci:

Page 2 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2021 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021)