cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yulia Febriyati
Contact Email
yuliafebriyati27@gmail.com
Phone
+6285363850807
Journal Mail Official
yuliafebriyati27@gmail.com
Editorial Address
JL. Elak Batugajah Airmolek Kec. Pasirpenyu kab. Indragiri Hulu Riau 29352
Location
Kab. indragiri hulu,
Riau
INDONESIA
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Falah Airmolek
ISSN : 19078285     EISSN : 26862387     DOI : 10.55558
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 75 Documents
 1   2   3   4   5 
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DI SEKOLAH Edi Marwan
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 1 (2018): Mei : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (529.796 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i1.12

Abstract

People who live before the arrival of the information age,handling information is done manually or mechanically by using machines that are not computers. However, in entering a new era, the world community is now also in an era of knowledge-based society. In addition, the world is in an era of information and communication. Which at the moment we are in the information age, this means that information has touched all aspects of life, both individuals, groups and organizations. At the individual level various kinds of information are needed such as the need for education, health, employment, and other types of products or services.
PENGARUH SUPERVISI DAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA TENAGA PENDIDIK Adam Saleh
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 1 (2018): Mei : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (652.091 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i1.13

Abstract

Headmaster’s supervision is an activity of quidance to increase teacher’s ablity and         performance in implementing his duty, so that the learning process runs effectively and efficiently. whereas teacher’s motivation is an inner or outer support to get the good spiritof teaching.
URGENSI PENINGKATAN SISTEM LAYANAN AKADEMIK DI PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM Usman
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 2 (2018): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.913 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i2.14

Abstract

Layanan Akademik termasuk bagian yang urgen di Perguruan Tinggi manapun, karena kebutuhan mahasiswa tidak hanya menerima pelajaran di kelas, melainkan banyak hal yang harus dilayani terhadap kebutuhan mereka yang berkenaan dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Mahasiswa merupakan pelanggan utama di Perguruan Tinggi, maka memberikan pelayanan yang baik terhadap mahasiswa akan menghasilkan kepuasan bagi mahasiswa tersebut, dan diharapkan mereka akan menceritakannya kepada masyarakat sebagai calon pelanggan berikutnya. Dengan demikian mahasiswa yang memperoleh kepuasan dalam Pelayanan Akademik akan menjadi iklan untuk mempromosikan Perguruan Tinggi yang bersangkutan
HUKUMAN EDUKATIF (Implementasi dan Pengaruh Terhadap Peserta Didik) Nurwahid Ihsanudin
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 2 (2018): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.837 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i2.15

Abstract

Pemberian hukuman di dalam pendidikan kepada peserta didik sebagai upaya preventif dan untuk menimbulkan efek jera (perhatian) di kemudian hari. Maka dalam memberikan hukuman seorang pendidk harus memperhatikan pada nilai edukatif bahwa hanya hukuman yang mendidiklah yang akan memberikan kemajuan dan perkembangan ke arah yang positif serta tidak menimbulkan trauma bagi peserta didik.
AKTUALISASI MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS MADRASAH (MPMBM) Muli Prima Aldi
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 2 (2018): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.219 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i2.16

Abstract

The quality of education is one of the central issues in national education. Because the quality of education is one of the pillars of human resource development, it is very important for national development. It can even be said that the future of the nation lies in the existence of quality education at this time. Quality education will only emerge if there is a quality educational institution. Therefore, efforts to improve the quality of education are a strategic point in order to create quality education.
PENGARUH MASLAHAH AL-MURSALAH DALAM EKONOMI ISLAM Moch. Khoirul Anam
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 2 (2018): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.488 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i2.17

Abstract

aslahah Mursalah merupakan salah satu metode penggalian hukum yang biasadigunakan para ulama dalam menetapkan suatu hukum. Banyak perdebatan sengitterjadi mengenai hakikat dan definisi maslahah, syarat-syarat penggunaannya, sekaliguspraktek penerapannya. Para ulama ushul membagi maslahah menjadi tiga yaitu:maslahah yang diterima oleh syara’, yang tidak diterima oleh syara’ dan yangdiperselisishkan oleh ulama muslim karena tidak ada dalil, baik yang menerima maupunyang menolaknya. Maslahah yang ketiga inilah yang menjadi objek kajian teorimaslahah mursalah yang diperkenalkan oleh imam malik dan pengikutnya. Sebagaianpemikir muslim ada yang menerima dan ada pula yang mengabaikannya sebagai dasar penetapan hukum islam. Namun, sebagian dari mereka, khususnya dari kalangan madzhab al-syafi’iyyah menolak keras maslahah mursalah sebagai dasar hukum Islam,padahal, jika ditelaah lebih jauh dari sejumlah data refrensi bahwa imam syafi’i sebetulnyamenerima dengan metode tersebut, termasuk sebagian pengikut madzhabnya yaitu: imam Ghazali, Izzudin Ibnu salam juga  menerima maslahah mursalah sebagai sumber hukum Islam, hingga diikuti oleh para pemikir kontemporer. Oleh sebab itu keberadaan maslahah mursalah merupakan formolasi hukum yang lebih elegan di tengah derasnya arus perkembanganzaman di dalam mengambil keputusan hukum tidak hanya masalah ibadah uamun juga pada masalah ekonomi yang semuanya itu berorientasi pada pengejewantahan maslahatumat (tahqiq al-maslahah al-‘ibad), dimana al-qur’an dan al-sunah secara eksplisit tidak menjelaskan isu-isu kekinian yang menjadi prolem pokok umat, dan seyogyanya hal itu harus segera diselesaikan. Oleh karena itu tulisan di bawah akan sedikit menguraikan tentang kehujjahan pengaruh maslahah mursalah dalam ekonomi islam,sebagai pisau telaah kusus yangbanyak perpengaruh untuk menemkan jawaban masalah pada ekonomi kekinian seperti vales, dumbing masalah perbankan dll, yang semua itu harus berorientasi pada kemaslahatan umat dan menghindari kemasadatan (kerusakan).
PENERAPAN METODE CERITA DALAM PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI AGAMA PADA TAMAN KANAK-KANAK Afrida Yanis
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 2 (2018): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (520.503 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i2.18

Abstract

Prinsip pendidikan anak usia dini yang dikenal adalah “bermain sambil belajar dan belajar sambil bermain. Ungkapan tersebut berarti materi pembelajaran yang disajikan kepada anak didik dikemas semenarik mungkin sehingga tercipta suasana belajar yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Sealin itu, tercipta suasana santai, aman, dan nyaman, namun tetap memperhatikan tercapainya misi pembelajaran dan kompetensiyang diharapkan. Metode pembelajaran adalah salah satu faktor yang menentukan keberhasilan pembelajaran. Dengan metode inilah guru dapat menyampaikan materi pelajaran sehingga dapat dipahami dan dimengerti oleh anak didik diantara sekian banyak metode pembelajaran. Metode cerita merupakan salah satu metode yang banyak digunakan pada Taman kanak-kanak sebagai suatu metode cerita mengundang perhatian anak terhadap pendidik sesuai dengan pengajaran. Dengan adanya proses belajar mengajar, maka metode cerita merupakan suatu cara yang dilakukan guru untuk menyampaikan pesan atau materi pelajaran yang disesuaikan dengan kondisi anak. Tujuan metode cerita adalah agar anak dapat membedakan perbuatan yang baik dan yang buruk sehingga dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan bercerita guru dapat menanamkan nilai moral dan agama pada anak didik,seperti menunjukkan perbedaan perbuatan baik dan buruk serta ganjaran dari setiap perbuatan, melalui metde cerita anak diharapkan dapat membedakan perbuatan yang baik dan buruk sehingga dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
A STUDY ON THE ABILITY IN USING PREDICATIVE VERBS IN SIMPLE PAST TENSE OF THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMPN 3 TAPUNG Novri Susanti Suparman
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 2 (2018): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.66 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i2.19

Abstract

Vocabulary plays the most important part in learning a foreign language especially in the early stage of elementary school. Without knowing the vocabulary, students will not be able in the four language skills, such as speaking, reading, listening and writing. The students’ lack of vocabulary make students cannotcommunicate their ideas as clearly as they would have to. The fifth year students have difficulty to follow English learning if they do not have enough English vocabulary. According to guideline of English teaching, elementary students should master 500 words. Students are not able to construct, even, a simple sentence consisting of subject and predicate. Students are also not be able to pronounce a word correctly, they pronounce a word based on what they see. According to the writer’s observation in the classroom, while teacher explains the lesson, the students prefer to do something else such as drawing, writing and talking to their partner. To use minimalpair exercises as vocabulary development, the writer represented the words in each minimal pairs to teach or reinforce the meaning of vocabulary while practicing thepronunciation of the words. Students can also put the words in meaningful context sentences. The result of the research shows the students’ improvement after using minimal pairs.
PENERAPAN AKAD ISTISHNA’ DI KALANGAN PEDAGANG MUSLIM DI AIRMOLEK KECAMATAN PASIR PENYU KABUPATEN INDRAGIRI HULU: Akad istishna Arfah; Yulia Febriyati
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 2 (2018): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.735 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v13i2.20

Abstract

Istishna adalah akad jual beli dalam bentuk pemesanan pembuatan barang tertentu dengan kriteria dan persyaratan tertentu yang disepakati antara pemesan. Dengan melihat fenomena yang terjadi di kota Airmolek banyak sekali parapedagang dan pembeli mengguankan sistem akad sitishna, dimana di kota Airmolek banyak instansi pemerintahan dan sekolah maupun kalangan masyarakat biasa menggunakan akad istishna’ ini merupakan akad jual beli yang meringankan para pembili, di samping pemesanan, pembayaran juga boleh dilakan dengan cara cicilan sesuai dengan kesepakatan yang telah di tentukan diwal antar pembeli dan penjual. 
KEPEMIMPINAN DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH (Dalam Lembaga Pendidikan) Muli Prima Aldi
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 14 No. 1 (2019): Mei : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (489.342 KB) | DOI: 10.55558/alihda.v14i1.21

Abstract

In order to improve the quality of education at a level of education a strong leader is needed and the implementation of good supervision. The study of school success shows that the principal is the person who determines the focus and atmosphere of the school, therefore the success of the school is a school that has a successful leader. School leaders are those who are described as people who have high expectations of staff and students,school leaders are those who know a lot about their tasks and who determine the atmosphere for their school.

Page 2 of 8 | Total Record : 75

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 18 No. 1 (2023): Mei : Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 17 No. 2 (2022): Oktober : Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 17 No. 1 (2022): Mei : Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 16 No. 2 (2021): Oktober: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 16 No. 1 (2021): Mei: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 15 No. 2 (2020): Oktober: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 15 No. 1 (2020): Mei: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 14 No. 2 (2019): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 14 No. 1 (2019): Mei : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 2 (2018): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 13 No. 1 (2018): Mei : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 12 No. 2 (2017): Oktober : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran More Issue