cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Indriana Rahmawati
Contact Email
sijope.uinsi@gmail.com
Phone
+6281334442144
Journal Mail Official
sijope.uinsi@gmail.com
Editorial Address
UIN Sultan Aji Muhammad Idris, Jl. HM. Rifadin, Loa Janan Ilir, Kota Samarinda, Kalimantan Timur.
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Sultan Idris Journal of Psychology and Education
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
ISSN : -     EISSN : 28080548     DOI : https://doi.org/10.21093/sijope
Core Subject : Social,
Social Sciences
Scope: Educational Psychology, Developmental Psychology, Organization Psychology, Clinical Psychology, and Social Psychology. This journal examines academic exploration and publishes the findings of psychological research and its application in schools, colleges, universities, Islamic educational institutions such as Islamic boarding schools, organizations, and social life. This journal promotes empirical and theoretical research relevant to the study of psychology. Journal topics cover micro and macro-level psychology such as Educational Psychology, Developmental Psychology, Organizational Psychology, Clinical Psychology, and Social Psychology.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 18 Documents
 1   2 
Upaya Petugas Kesehatan dalam Menumbuhkan Semangat Vaksin Pada Masyarakat (Fenomena Ledakan Minat Vaksin Covid 19) Kota Tulungagung Jawa Timur Dwi Nuraini Dahlan
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No 1, September 2021
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.837 KB) | DOI: 10.21093/sijope.v1i1.3612

Abstract

Pemberian vaksin telah dilakukan diberbagai daerah salah satunya adalah kota Tulungagung. 8 puskesmas kota Tulungagung sedang memberikan vaksin kepada masyarakat secara berkelanjutan. Pertanggal 6 juni 2021 puskesmas sembung dan lainnya mengalami ledakan minat masyarakat untuk meminta vaksin. Lebih dari jatah yang diberikan pemerintah membuat sebagian masyarakat harus kembali pulang dan menunggu di hari berikutnya. Sedangkan awal pemberian vaksin tidak semua masyarakat bersedia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan oleh petugas kesehatan (dinas kesehatan dan puskesmas) dalam menumbuhkan kepercayaan (semangat vaksin) masyarakat. Penelitian ini bersifat dekriptif kualitatif.
Penerapan Metode Card Sort untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Fiqh Siswa Mts Nabil Husein Samarinda Herwin Herwin; Muhammad Said Husin; Indriana Rahmawati
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No 1, September 2021
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.722 KB) | DOI: 10.21093/sijope.v1i1.3664

Abstract

Learning by using fun methods is expected to increase student motivation. Motivation has an important role in the learning process, with learning motivation students are expected to be able to understand the subject matter well. This study aims to determine the application of the card sort method to increase the motivation to learn fiqh in MTs Nabil Husein Samarinda. The research method was carried out using a qualitative approach, the sources of research data were school principals, Fiqh teachers, and students of MTs Nabil Husein Samarinda. The collection technique was carried out using interviews and documentation. The validity of the data was tested using a triangulation technique. The results of the research are as follows, 1) Selection of active and fun learning methods can increase student learning motivation, 2) Students are enthusiastic about learning using the card sort method, 3) The card sort method is utilized to the fullest in MTs Nabil Husein, 4) Use of the method card sort can help students to understand the lesson.
Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Melempar dan Menangkap Bola Menggunakan Metode Demonstrasi Yuliani Yuliani; Khojir Khojir; Mujahidah Mujahidah
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No 1, September 2021
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.358 KB) | DOI: 10.21093/sijope.v1i1.3665

Abstract

Minimnya kemampuan anak dalam menggunakan keterampilan tangan dan jari untuk melempar dan meangkap bola dikarenakan kurang optimalnya dalam oenggunaan metode pembelajaran yang melibatkan aktifitas fisik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan kegiatan bermain menggunkan metode demonstrasi untuk meningkatkan motorik kasar anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif bersaam dengan guru. Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Kasih Bunda Tenggarong Seberang yang berjumlah 12 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dalam satu siklus, dilakukan sebanyak dua kali tindakan penelitian. Hasil penelitian menyatakan bahwa bermain melemar dan menangkap bola dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak dan hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan pada masing-masing sikulus. Nilai rata-rata tertinggi pada penelitian ini ditentukan sebesar 4 untuk masing-msing siklus. Pada pra siklus kemampuan anak rata-rata bernilai 1.6 dengan presentase 40,27% dengan kategori Belum Berkembang (BB), pada siklus ke I menjadi 3,26 dengan presentase 82,98% dengan Kategori Mulai Berkembang (MB), pada siklus ke II menjadi nilai 3,87 dengan presentase rata-rata 85% dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH).
Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Kartu Angka Kelompok B di TK Islam Amanah Samarinda Uri Uri; Khairul Saleh; Siti Nor Asiah
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No 1, September 2021
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.221 KB) | DOI: 10.21093/sijope.v1i1.3667

Abstract

Rendahnya kemampuan koqnitif anak di kelas Abdul Mutholib Kelompok B di Tk Islam Amanah Samarinda. Sebagian besar dalam mengenal konsep bilangan 1 sampai 20 masih kurang di karnakan anak hanya menghafal dan kurang mengerti konsep bilaangan 1 sampai 20. Dan selain itu penyampaian guru yang kurang bervariasi membuat anak bosan maka perlu cara dilakukan tindakan dengaan menggunakan mediaa kaartu angka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan koqnitif anak melalui media kartu angka pada anak kelompok B di Tk Islam Amanah Samarinda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dirancang dalam bentuk siklus yang berulang,. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di Tk Islam Amanah Samarinda yang berjumlah 12 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik penggunaan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan statistik deskripsi . Hasil penelitian pada siklus 1 diperleh aktifitas di kelompok B di Tk Islam Amanah Samarinda. Hasil dari siklus 11 maka target pencapaian tindakan sudah tercapai dengan menggunakan media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan 1sampai 20 dikelompok B Tk Isla Amanah Samarinda.
Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Melalui Metode Permainan Outdoor di TK ABA 7 Samarinda Nur Lina; Ity Rukiyah; Nurwati Nurwati
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No 1, September 2021
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (339.416 KB) | DOI: 10.21093/sijope.v1i1.3689

Abstract

Latar belakang penelitian ini bahwa perkembangan kecerdasan kinestetik anak usia dini perlu digali dan dikembangkan karna mengembangkan kecerdasan kinestetik secara tidak langsung juga mengembangkan kecerdasan lainnya. Tujuan penelitian ini untuk melihat perkembangan kinestetik anak usia dini pada Tk. Aba 7 Samarinda. Penelitian ini menggunakan penelitian Kualitatif, siswa yang diamati berjumlah 13 anak, 3 perempuan dan 3 laki-laki, metode yang digunakan adalah metode Outdoor tehnik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi dan wawancara. Dalam bermain Outdoor anak-anak terlihat senang sekali dan merasa, anak yang tadinya pemalu sudah terlihat keberanian, anak yang penakut sudah terlihat mandiri, bermain bagi anak adalah sesuatu yang menyenangkan karna itu saat bermain sangat terlihat perkembanganya bagi anak baik itu perkembangan kinestetik, agama dan moral, kognitif, bahasa, social emosional maupun seninya. Hasil penelitian ini adalah bahwa pengembangan kecerdasan kinestetik melalui kegiatan Autdoor, sangat membantu anak dalam mengembangkan kecerdasan kinestetiknya, hal ini dapat dilihat dari bertambah baiknya kelenturan gerak, kecepatan gerak, keseimbangan gerak. Selain dapat meningkatkan kecerdasan kinesteti atau fisik motorik anak, Autdoor juga dapat menstimulasi aspek perkembangan lainnya seperti Amor, social emosional, bahasa, kognitif dan seni.
Konseling Traumatik: Sebuah Pendekatan dalam Mereduksi Trauma Psikologis Misya'lul Millah Ummul. L; Ulin Nihayah; Amaliya Nafisa; Ina Qori'ah
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No. 2, Maret 2022
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (563.837 KB) | DOI: 10.21093/sijope.v1i2.3976

Abstract

Trauma is an individual's behavior that is not normal because it has experienced an event that is very memorable so that it is psychologically disturbing and difficult to forget. The trauma experienced is very influential on mental health that can result in disrupted activities. When someone has experienced trauma, it is necessary to be handled by experts such as providing psychological counseling which is expected to help his mental health and recover. So, individuals who have experienced trauma really need treatment such as psychological counseling which is expected to make their psychic healthy again. Psychological injuries are just as important as physical injuries, which if they don't get proper treatment, will have a bad impact on the sufferer because the wound gets bigger. The findings in this study that traumatic counseling is a process of giving meaning to clients who have experienced trauma and also giving meaning to counselors who help overcome their clients' trauma and psychological trauma caused by internal and external factors. trauma counseling. In this study using a library research, namely conducting a literature review containing reviews, summaries, and the author's thoughts on several library sources (can be articles, books, slides, information from the internet, etc. In the implementation of the traumatic counseling approach in reducing psychological trauma using several strategies in two stages, namely the stage of traumatic counseling approach, and therapy using counseling techniques.
Asesmen Neuropsikologi untuk Penderita Post-Traumaic Stress Disorder Diajeng Laily Hidayati
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No. 2, Maret 2022
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sijope.v1i2.4352

Abstract

Gangguan stres pasca trauma (post-traumatic stress disorder/PTSD) merupakan salah satu gangguan yang dialami individu paska terpapar kejadian traumatis. Trauma pada PTS memiliki efek psikis jangka panjang. Waktu kemunculannya tidak bisa dideteksi, bisa langsung, beberapa bulan, atau bahkan beberapa tahun setelah kejadian traumatis. Para penderita PTSD cenderung memiliki resiko tinggi untuk mengalami depresi mayor, gangguan kecemasan, fobia sosial, dan gangguan panik. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui apa saja bentuk asesmen neuropsikologi bagi pasien dengan PTSD. Penelitian ini merupakan studi literatur. Peneliti mengumpulkan 30 literatur yang bersumber dari artikel ilmiah, buku, dan sumber bacaan lain yang relevan. Literatur yang terkumpul dibaca dan dianalisis berdasarkan tema dalam penelitian ini. Hasil temuan menunjukkan bahwa terdapat beberapa alat asesmen yang dapat digunakan pada penderita PTSD seperti Halstead-Reitan Neuropsychological Battery (HRNB), dan Motreal Cognitive Assessment (MOCA).
Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Permainan Berbasis Sains di TK Al-Usmani Samarinda Nurwati Nurwati
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No. 2, Maret 2022
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sijope.v1i2.4381

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui media permainan berbasis sains di kelompok B TK Al-Usmani Samarinda.Penelitian ini dilaksanakan di kelompok B3 TK Al-Usmani Samarinda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan lima kali tindakan dalam satu siklus dengan empat tahapan: (1) Perencanaan, (2) Tindakan, (3) pengamatan dan (4) refleksi. Subjek penelitian adalah 17 anak usia 5-6 tahun. Data penelitian diperoleh dari pengumpulan instrument melalui observasi, catatan lapangan dan dokumentasi.Hasil penelitian peningkatan kemampuan kognitif anak setelah dilakukan analisa data pada empat aspek penilaian yakni; mengamati, memprediksi, mengklasifikasi dan mengkomunikasikan terlihat ke empet aspek tersebut memiliki tingkat kesulitan yang berbeda dimana aspek mengamati dan mengklasifikasi secara keseluruhan anak mampu melakukannya, sedangkan aspek memprediksi dan mengkomunikasikan sebagian anak memiliki kemampuan yang rendah. Namun kemampuan kognitif anak secara keseluruhan pada prapenelitian mencapai 51%, siklus I mencapai 71% dan siklus II mencapai 80%. Metode bermain berbasis sains merupakan metode yang sangat tepat diterapkan dalam peningkatan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun.
Perspektif Orang Dewasa Tahap Awal Tentang Self Esteem Pada Diri Sendiri Putri Rahayu; Nur Kholik Afandi
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No. 2, Maret 2022
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sijope.v1i2.4728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendapat orang dewasa tahap awal dalam menyikapi dan menyadari self-esteem atau harga diri yang dimiliki oleh dirinya sendiri. Sumber datanya yaitu orang dewasa tahap awal dari umur 18 – 25 tahun mahasiswa, pekerja, ibu rumah tangga dan pasangan suami istri sejumlah 15 orang. Metode penelitian yang digunakan desriptif kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan hasil wawancara dari narasumber mengenai pertanyaan yang menyangkut self-esteem pada diri sendiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-esteem yang ada pada diri orang dewasa tahap awa lebih menuju kepada prinsip, keyakinan, cinta , keselamatan, prestasi, kebertahanan hidup dan impian untuk dimasa depan dengan cara berusaha untuk lebih baik serta mempertahankan sisi yang positif pada diri masing-masing.
Kontribusi Penerapan Pendidikan Karakter Terhadap Kepribadian Siswa Irfan Fadlullah; Abdul Majid; Fathul Jannah; Abdul Basith
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No 1, September 2021
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sijope.v1i1.4909

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kontribusi penerapan pendidikan karakter terhadap kepribadian siswa SMK. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif, seubek pada penelitian ini adalah siswa SMK TI Labaika Samarinda, dengan jumlah sampel sebanyak 136 orang siswa. Metode pengambilan data dengan menggunkan instrumen, observasi, dan wawancara. Metode keabsahan data dengan melakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji hipotesis dalam penelitian ini dengan cara melakukan uji t dan uji r. Hasil uji t diperoleh nilai t sebesar 23,09, dengan signifikasi 0,05 dan n= 136, uji satu pihak: n-2 = 134 sehingga diperoleh 1.656. Dari perhitungan tersebut ternyata lebih besar dari atau 23.90> 1.656 artinya adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan pendidikan karakter terhadap kepribadian siswa di SMK TI Labbaika Samarinda. Hasil uji R penelitian diperoleh bahwa penerapan pendidikn karakter memiliki kontribusi terhadap kepribadian siswa ditunjukkan dengan nilai uji r sebesar 0,853 jika diprosentasekan sebesar 85,3%.

Page 1 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2021 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 2. No. 1, September 2022 Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No. 2, Maret 2022 Sultan Idris Journal of Psychology and Education, Vol. 1. No 1, September 2021