cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lalu Masyhudi
Contact Email
laloemipa@gmail.com
Phone
+6287864008292
Journal Mail Official
laloemipa@gmail.com
Editorial Address
Ketangga Desa Kateng Kecamatan Praya Barat
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Published by bajang Institute
ISSN : 28089650     EISSN : 28089219     DOI : 10.53625
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches: Humanities and Social sciences, that include: Educational and social humaniora
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 371 Documents
 13   14   15   16   17 
PEMBELAJARAN & BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN DI TPA RIYADHUL MUBTADIIN Fitri Nurbait; Matnur Ritonga
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (721.7 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the use of the methods used in learning to read the Qur'an. There are 3 methods used, namely the Iqro method, private, and classical. The Iqro method is a method of reading the Qur’an which is directly related to reading practice. The Iqro method was compiled by Ustadz As'ad Human who is domiciled in Yogyakarta. Iqro 'book of 6 volumes plus 1 volume which contains prayers. In addition, the classical method is also used in learning the Qur’an here. The results of the Iqro method research can make it easier to learn the Qur’an.
KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR MASUK GONTOR DALAM MENINGKATKAN MINAT CALON PESERTA DIDIK PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR Ilyas Mukti Wibowo; Suryanengseh
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (674.397 KB)

Abstract

Guru Bimbingan masuk gontor ini memiliki tugas dan tanggung jawab yang sangat besar dan berat baik dalam meningkatkan pengetahuan dan pembelajaran gontor serta mendidik akhlak budi pekerti para calon santri gontor. Bimbingan belajar masuk gontor ini sangat berperan penting bagi perkembangan pengetahuan serta pembelajaran gontor. Bimbingan belajar adalah suatu proses pemberian bantuan kepada siswa dalam menyelesaikan masalah-masalah belajar yang dihadapi calon peserta didik ini, sehingga tujuan dari belajar disini agar calon pelajar atau santri gontor ini bisa mengetahui dasar daripada pelajaran pondok modern darusslam gontor. Bimbingan belajar disini adalah suatu kegiatan bantuan belajar yang bertujuan agar peserta didik dapat mencapai hasil yang optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan desktiptif kualitatif yaitu analisis data yang menekankan pada makna, penalaran, definisi suatu situasi tertentu (dalam konteks tertentu) serta menggambarkan apa adanya mengenai perilaku obyek yang sedang diteliti. Alat pengumpulan data yaitu metode observasi, interview dan dokumentasi, sedangkan dalam pengelolahan dan analisis data langkah yang digunakan yaitu redukasi data, display data. Redukkasi data yaitu proses pemilihan dan penyederhanaan data, display data yaitu penyajian data secara utuh. Dan verifikasi data yaitu proses penarikan kesimpulan. Dengan menggunakan metode tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan bimbingan belajar masuk Gontor adalah dengan menunjukkan cara cara belajar yang efektif yaitu memberikan bimbingan teknis tentang pembelajaran masuk gontor serta memberikan soal soal dan kisi kisi dalam bimbingan masuk Gontor
LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DI E-PLUS JAYA LARANGAN UTARA TANGERANG Nurul Fatimatuz Zahra; Sarah Ashifa; Matnur Ritonga
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (818.276 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari layanan bimbingan belajar di E-Plus Jaya Larangan Utara, Tangerang. Masalah penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bagaimana bimbingan belajar?dilakukan dan apa yang menghambat. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan deskriptifmetode. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancaradan dokumentasi. Prosedur analisis data adalah reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan data. Hasil dari inipenelitian adalah bahwa pelaksanaan Bimbingan Belajar di E-Plus Jaya Larangan Utara Tangerang yaitu, pertama dalam melaksanakan layanan bimbingan belajar pembimbing harus mengenal masalah apa saja yang dialami oleh siswa. Dalam mengenali permasalahan ini pembimbing perlu mengaitkan tujuan layanan bimbingan belajar yang perlu dicapai. Setelah mengetahui masalah belajar yang dialami, upaya yang perlu ditempuh oleh pembimbing yaitu dengan cara melakukan pengajaran. Pembimbing perlu menyesuaikan kemampuan dan minat siswa serta menciptakan hubungan yang hangaat antara guru dan siswa.
PERAN BADAN PERMUSYAWARATAN DESA DALAM MEWUJUDKAN TRANSPARANSI PEMBANGUNAN PASAR TRADISIONAL Imam Sucahyo; Husni Mubaroq; Ronaldo Dwi Dharma Putra
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (941.221 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan mengenai peran badan permusyawaratan desa dalam mewujudkan transparansi pembangunan pasar tradisional. Peran BPD sangat diperlukan dalam mewujudkan transparansi untuk keterbukaan dalam memberikan informasi terhadap masyarakat tanpa diskriminatif. Kemudian metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Penulisan melakukan pengumpulan data secara observasi langsung, wawancara pada narasumber, dan dokumentasi dari pihak terkait. Dari hasil penelitian ini mengatakan bahwa Adanya ketersediaan aksesibilitas dokumen yaitu salah satu cara yang dilakukan untuk mewujudkan transparansi untuk menghindari adanya kecurangan informasi yang didapat, sehingga peran BPD mampu meminimalisir suatu kejelasan dan kelengkapan informasi yaitu hal yang sangat penting untuk diketahui oleh masyarakat, hal ini bertujuan untuk memberikan informasi secara jelas dan lengkap mengenai keterbukaan pemerintah desa. kepala Desa bersama dengan Badan Permusyawaratan Desa dalam rangka menjalankan pemerintah Desa. Hal tersebut diperkuat dengan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa Pasal 55 huruf (b) menyebutkan bahwa Badan Permusyawaratan Desa menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa. Maka adanya transpirasi ini mampu memberikan keterbukaan yang jelas untuk pembangunan pasar yang dibutuhkan oleh masyarakat desa ngepoh.
MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN DI TK MUSLIMAT NU 03 KECAMATAN PEGANDON KABUPATEN KENDAL Sofiyah; Dr. Gudnanto, S.Pd. M.Pd. Kons
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (708.098 KB)

Abstract

Tujuan penulisan artikel adalah untuk mendeskripsikan program pembiasaan yang dilakukan di Taman Kanak – Kanak Muslimat NU03 Penanggulan Kecamatan Pegandon kabupaten Kendal. Taman Kanak –Kanak Muslimat NU 03 Penanggulan Kecamatan Pegandon Kabupaten Kendal dengan cara membimbinguntuk membentuk karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan menggunakan metodepenelitian kualitatif deskriptif, sehingga hasil penelitian ini adalah: 1) Program pembiasaan di Taman Kanak. Tujuan penulisan artikel adalah untuk mendeskripsikan program pembiasaan yang dilakukan di Taman Kanak – Kanak Muslimat NU03 Penanggulan Kecamatan Pegandon kabupaten Kendal. Taman Kanak –Kanak Muslimat NU 03 Penanggulan Kecamatan Pegandon Kabupaten Kendal dengan cara membimbinguntuk membentuk karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan menggunakan metodepenelitian kualitatif deskriptif, sehingga hasil penelitian ini adalah: 1) Program pembiasaan di Taman Kanak
PENTINGNYA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI TK KARTINI KECAMATAN ROWOSARI KABUPATEN KENDAL Nur Rohmawati; Gudnanto
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (687.308 KB)

Abstract

Berdasarkan hasil belajar siswa TK Kartini Rowosari Kendal yang kurang memuaskan dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini dengan menggunakan media permainan ular tangga sehingga pembelajaran lebih menarik melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Instrumen yang digunakan, observasi pola kinerja guru dan aktivitas siswa, hasil belajar siswa, catatan lapangan, dan visi guru dan siswa.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan media ular tangga untuk mendiskripsikan aktivitas siswa dalam menggunakan media pembelajaran ular tangga dan mendiskripsikan hasil belajar siswa dengan menggunakan media ular tangga. Hasil belajar siswa TK Kartini Rowosari Kendal dengan jumlah 40 siswa dalam meingkatkan kemampuan kognitif anak usia dini yang dari awalnya banyak yang dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), setelah menggunakan permainan ular tangga dapat meningkat di atas KKM. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media permainan ular tangga dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini sangat penting.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA KONSEP PENGETAHUAN BAHAN AGROINDUSTRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Almira Ulimaz; Jesi Yardani
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (837.394 KB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan di lapangan pada kegiatan belajar mengajar mata kuliah Pengetahuan Bahan Agroindustri (PBA) merupakan mata kuliah non praktikum yang banyak memuat konsep teoritis yang perlu dipahami oleh mahasiswa secara mendalam. Bagi mahasiswa yang bukan dari background kejurusan pertanian industri, tentunya akan tidak terbiasa dengan konsep keilmuan teoritik yang cukup padat. Oleh sebab itu,dipilihlah Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining (SFE) untuk diimplementasikan dalam mata kuliah PBA dengan tujuan meningkatkan hasil belajar mahasiswa itu sendiri. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat kali pertemuan. Tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan waktu belajar efektif per pertemuan adalah 2 x 50 menit. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatandari siklus I pertemuan pertama ketuntasan klasikalnya 32% meningkat pada pertemuankedua yang ketuntasan klasikalnya 57%. Pada siklus II pertemuan pertama ketuntasan klasikalnya 89% meningkat pada pertemuan II yang ketuntasan klasikalnya mencapai 92%. Hal ini membuktikan bahwa pemahaman mahasiswa dalam konsep atau materi pembelajaran dalam mata kuliah Pengetahuan Bahan Agroindustri dengan penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining lebih baik dari pada pemahaman mahasiswa dengan pembelajaran model konvensional atau ceramah
PENGARUH JENIS SARAPAN PAGI TERHADAP SEMANGAT BELAJAR SISWA SD NEGERI 22 JEPPE’E KABUPATEN BONE Sudarto; Achmad Shabir; Muhlisatil Amelia
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (848.974 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif berdasarkan tingkat eksplanasinya yang bertujuan mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh signifikan jenis sarapan pagiterhadap semangat belajar siswa SDN Negeri 22 Jeppe’e.Variabel dalam penelitian ini adalah jenis sarapan pagi (variabel bebas) dan semangat belajar siswa(variabel terikat). Populasi penelitian yaitu seluruh siswakelas tinggiSD Negeri22 Jeppe’e berjumlah 128 orang siswa. Penelitian ini menggunakan teknik Non Proablity Sampling dengan jenis teknik Pusposive Sampling yaitu kelas IV A dan IV B. Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan lembar angket. Teknik analisis data menggunakan uji statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan nilai thitung (2,0125) > ttabel (2,0106). Kesimpulan: jenis sarapan pagi berpengaruh secara signifikan terhadap semangat belajar siswa
MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN KARAKTER Ihan Imtihan; Anis Zohriah; Umi Kultsum
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (986.01 KB)

Abstract

Permasalahan pokok pada penelitian ini adalah bagaimana manajemen peningkatan mutu pendidikan karakter di SD Peradaban Cilegon? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen peningkatan mutu pendidikan dan mutu pendidikan karakter di SD Peradaban Cilegon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus, jenis kualitatif deskriftif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dalam upaya mendeskripsikan manajemen peningaktan mutu pendidikan karakter di SD Peradaban Cilegon, dengan nara sumber dari kepala madrasah, waka kesiswaan, waka kurikulum, guru dan wali murid. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pertama, manajemen peningkatan mutu pendidikan di SD Peradaban Cilegon tergolong baik karena sudah menggunakan model Deming dalam aktivitas manajemen yaitu Plan, Do, Check dan Act. Selain itu dalam peningkatan mutu pendidikan dari mulai proses input siswa tanpa tes, proses yang berlangsung dengan menggunakan TQM menghasilkan capaian siswa dalam bentuk output akademik dan non akademik yang lebih dominan. Berkaitan dengan mutu pendidikan SD Peradaban Cilegon telah mendapatkan akreditasi B. Namun yang perlu jadi masukan adalah tentang output akademik yang membutuhkan peningkatan. Kedua, berkenaan mutu pendidikan karakter tergolong baik karena capaian peserta didik berkenaan dengan nilai nilai karakter yang dijadikan standar hampir semuanya sudah menyentuh kepada tindakan moral
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWER POINT ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI DAUR HIDUP HEWAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR MANUKAN WETAN 1 SURABAYA Mochammad anangga Firmansyah; Jarmani; Friendha Yuanta
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (812.12 KB)

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat penyajian informasi akan sering menggunakan media, baik elektronik ataupun non elektronik dengan tujuan pembelajaran tercapai dengan efektif dan efisien. Penelitian yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan (Research and Development) Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE (Analys Desain Development Implementaton Evaluasi) untuk menghasilkan suatu media pembelajaran power point yang layak digunakan dalam proses pembelajaran di kelas IV. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu angket uji validasi ahli media, validasi ahli materi audiens dan pre-test, post-test dari hasil penelitian ini layak digunakan dalam pembelajaran , hal ini dibuktikan dengan hasil power point memperoleh nilai 95% dengen kriteria layak sedangkan dengan ahli materi juga mendapatkan nilai 95% dengan kriteria layak hasil post-test dan pre-test dengan rata rata nilai yang diperoleh 93% sedangkan nilai pre test nya mengalami kenaikan 95% oleh karena itu media yang digunakan peneliti mudah dipahami oleh siswa.

Page 15 of 38 | Total Record : 371

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 12: Oktober 2023 Vol. 2 No. 11: September 2023 Vol. 2 No. 10: Agustus 2023 Vol. 2 No. 9: Juli 2023 Vol. 2 No. 8: Juni 2023 Vol. 2 No. 7: Mei 2023 Vol. 2 No. 6: April 2023 Vol. 2 No. 5: Maret 2023 Vol. 2 No. 4: Februari 2023 Vol. 2 No. 3: Januari 2023 Vol. 1 No. 12: Oktober 2022 Vol. 1 No. 11: September 2022 Vol. 1 No. 10: Agustus 2022 Vol. 2 No. 2: Desember 2022 Vol. 2 No. 1: November 2022 Vol. 1 No. 9: Juli 2022 Vol. 1 No. 8: Juni 2022 Vol. 1 No. 7: Mei 2022 Vol. 1 No. 6: April 2022 Vol. 1 No. 5: Maret 2022 Vol. 1 No. 4: Februari 2022 Vol. 1 No. 3: Januari 2022 Vol. 1 No. 2: Desember 2021 Vol. 1 No. 1: Nopember 2021 More Issue