Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro
Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro merupakan Jurnal Nasional yang mempublikasikan karya ilmiah terbaik berdasarkan proses seleksi di bidang sains dan teknologi yang berfokus pada penerbitan makalah berkualitas. Artikel yang diserahkan akan ditinjau oleh komite teknis Jurnal. Semua artikel yang dikirimkan harus berupa laporan asli atau hasil kegiatan yang telah dilakukan sebelumnya, eksperimental atau teoritis, dan akan diulas oleh mitra bestari. Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro memiliki tema penelitian bidang Sains, Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, IPA, dan Teknik Elektro, Sipil, Mesin, Lingkungan, Arsitek, Industri.
Articles
41 Documents
<![CDATA[Pengaruh Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika ]]>
<![CDATA[Dina Herianti Nainggolan]]>;
<![CDATA[Nova Erawati Sidabalok]]>;
<![CDATA[Elsida Aritonang]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 12 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (461.645 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v12i01.1552
<![CDATA[Tujuan pendidikan adalah bukan hanya menciptakan manusia yang terpelajar tetapi juga menciptakan manusia yang berbudaya. Oleh sebab itu, penyelenggaraan pendidikan yang kering dari nilai-nilai moral dan agama harus diubah dan disesuaikan kepada tuntutan pendidikan yang demokratis, religius, mengembangkan sikap inovatif dan ingin selalu meningkatkan kualitas. Hasil belajar perlu ditingkatkan supaya tujuan pendidikan dapat tercapai sehingga tercipta siswa yang berkompeten baik dibidang kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar merupakan perubahan yang mengakibatkan manusia berubah dalam sikap dan tingkah lakunya terhadap proses belajar siswa sesuai dengan tujuan pemebelajaran. Hasil belajar adalah realisasi tercapainya tujuan pendidikan, sehingga hasil belajar yang diukur sangat tergantung kepada tujuan pendidikan. Penelitian ini ialah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan survei. Dalam rancangan survei, peneliti mendeskripsikan secara kuantitatif (angka-angka) kecendrungan-kecendrungan, perilaku-perilaku, atau opini-opini dari suatu populasi dengan meneliti sampel populasi tersebut (Creswell, 2009). Disimpulkan bahwa ada pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar matematika pada materi persamaan kuadrat siswa kelas XI SMK Swasta Teladan Pematangsiantar. Terdapat korelasi positif (regresi linear) antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Bimbingan Online Terhadap Minat Matematika Pengguna Aplikasi Belajar Pahamify ]]>
<![CDATA[Hikmah Lubis]]>;
<![CDATA[Nova Erawati Sidabalok]]>;
<![CDATA[Elsida Aritonang]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 12 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (589.626 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v12i01.1553
<![CDATA[Pelajaran matematika merupakan mata pelajaran yang paling ditakuti serta diklaim paling membosankan oleh kebanyakan siswa karena matematika dianggap pelajaran yang sulit. Hal ini terlihat dari faktor yang menjadi kendala keberhasilan pembelajaran matematika salah satunya yaitu kurangnya minat belajar peserta didik mengakibatkan kurangnya perhatian, partisipasi, serta usaha dalam proses pembelajaran matematika. Terdapat tidaknya minat siswa dalam pembelajaran dapat dipandang berdasarkan sikap serta perhatian peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Perkembangan teknologi informasi dalam dunia pendidikan ditandai dengan munculnya istilah e-learning. Bimbingan belajar secara online dirancang untuk memungkinkan proses pembelajaran jarak jauh melalui internet tanpa harus bertatap muka dengan pengajarnya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatatif korelasional dengan bimbingan belajar online sebagai variabel independent (X) kemudian minat belajar matematika siswa sebagai variabel dependen (Y). Kesimpulannya bahwa terdapat pengaruh positif antara program bimbingan belajar online terhadap minat belajar matematika siswa kelas XI pada penggunaan aplikasi belajar Pahamify sebesar 38,6%. Adanya pengaruh yang positif antara bimbingan belajar online dan minat belajar matematika siswa memberikan implikasi terhadap siswa untuk lebih optimal. Kemudian, memberikan evaluasi terhadap bimbingan belajar agar lebih diperhatikan dan dikembangkan. Selain itu memberikan kesadaran kepada semua stakeholder yang ada untuk menggunakan program dengan sebaik-baiknya.]]>
<![CDATA[Gambaran Pemeriksaan Laju Endap Darah (LED) pada Pasien dengan Strooke Non Hemoragik ]]>
<![CDATA[Deswidya S Hutauruk]]>;
<![CDATA[Lenni E Saragih Sitio]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 12 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (356.079 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v12i01.1554
<![CDATA[Laju endap darah (LED) merupakan metode yang mudah dan merupakan petunjuk tidak langsung terhadap deformitas eritrosit. Jika ada kondisi yang meningkatkan kadar fibrinogen atau macroglobulin lainnya akan menyebabkan eritrosit mengendap lebih cepat. Dengan melihat konsep ini kami melakukan penelitian untuk mengeksplorasi korelasi antara komponen eritrosit dengan keluaran klinis stroke iskemik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan populasi 30 responden pasien stroke non hemoragik pada pasien rawat inap di RS Horas Insani Pematangsiantar dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data dengan pengambilan darah pasien langsung. Hasil penelitian didapatkan dari 30 responden terdapat 16 laki-laki (53%) memiliki nilai laju endap darah yang meningkat >30 mm/jam dan 14 perempuan (47%) memiliki nilai laju endap darah yang meningkat >30 mm/jam. Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah semua penderita stroke mengalami kenaikan nilai laju endap darah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Minat Belajar Matematika ]]>
<![CDATA[Eva Yanty Situmorang]]>;
<![CDATA[Elsida Aritonang]]>;
<![CDATA[Nova Erawati Sidabalok]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 12 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (466.15 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v12i01.1555
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : untuk mengetahui pengaruh signifikan pada pembelajaran online terhadap minat belajar matematika siswa kelas XI di SMK Swasta Teladan Pematangsiantar. Hipotesis penelitian Terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran online terhadap minat belajar matematika siswa kelas XI di SMK Swasta Teladan Pematangsiantar. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini, populasinya berjumlah 181 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dan sampel yang terpilih dalam penelitian ini berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Pembelajaran Online Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa dengan perolehan sebesar 0,693 yang menunjukkan nilai Rhitung lebih besar dari Rtabel (0,693 > 0,246). (2)Terdapat pengaruh pembelajaran online terhadap minat belajar matematika siswa kelas XI di SMK Swasta Teladan Pematangsiantar dengan menunjukkan hasil yang signifikan sebesar 48,5%.]]>
<![CDATA[Penggunaan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Persamaan Kuadrat ]]>
<![CDATA[Nuraisyah Surya]]>;
<![CDATA[Elsida Aritonang]]>;
<![CDATA[Nova Erawati Sidabalok]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 12 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (466.103 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v12i01.1556
<![CDATA[Google Classroom merupakan alat produktivitas gratis meliputi email, dokumen dan penyimpanan classroom di desain untuk memudahkan guru (pengajar) dalam menghemat waktu, mengelola kelas dan meningkatkan komunikasi dengan siswa-siswanya. Dengan Google Classroom ini dapat memudahkan peserta didik dan pengajar untuk saling terhubung di dalam dan di luar sekolah (Class, 2018: 16). Selain itu, Google Classroom bisa menjadi sarana distribusi tugas, submit tugas bahkan menilai tugas-tugas yang dikumpulkan (Singer, 2017: 23). Dengan demikian, aplikasi ini dapat membantu memudahkan guru dan siswa dalam melaksanakan proses belajar dengan lebih mendalam. Hal ini disebabkan karena baik siswa maupun guru dapat mengumpulkan tugas, mendistribusikan tugas, menilai tugas di rumah atau dimanapun tanpa terikat batas waktu atau jam pelajaran. Jenis penelitian ini ialah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan survey. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa penggunaan Google Classroom terhadap hasil belajar matematika pada materi persamaan kuadrat siswa kelas XI SMK Swasta Teladan Pematangsiantar efektif untuk digunakan. Terdapat korelasi positif (regresi linear) antara penggunaan Google Classroom dengan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengembangan Nalar-Logika Realistik Matematis Siswa Berbasis EtnoMatematika dan Cooperatif Learning di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 1 Singgahan-Tuban ]]>
<![CDATA[Agustinayanti]]>;
<![CDATA[Agus Miftakus Surur]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 12 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (503.7 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v12i01.1559
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengintegrasikan antara ilmu Matematika dengan sosial matematis. Integrasi tersebut dapat menyelesaikan problem gap teoritis dengan praktis yang selama ini menjangkiti pembelajaran Matematika yaitu pembelajaran matematika yang hanya mengutamakan teori dan rumus. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan memfokuskan penggalian data pada interview dan observasi. Setelah dilakukan penelitian dihasilakn temuan; pertama, SMKN 1 Singgahan menggunakan pembelajaran cooperative learning dua tipe; 1) tipe Student Teams chevement Divisions (STAD) yakni suatu pembelajaran yang ditekankan pada penilaian prestasi tim dari seluruh nilai anggota kelompok. Tipe ini menekankan pada kolaborasi antar individu untuk melakukan transfer of knowledge. 2) tipe Teams Games Tournament (TGT), tipe pembelajaran cooperative learning yang berbasis pada kompetisi berkelompok dengan skoring, akan tetapi dilengkapi dengan cara-cara permainan (gaming). Kedua, pola pengembangan nalar-logis realistik pada pembelajaran Matematika siswa di SMKN 1 Singgahan, memadukan antara metode cooperative learning dengan pendekatan ethnoMatematika. Teori dan rumus Matematika yang sudah dipelajari, dibawa ke masyarakat untuk menyelesaikan sekaligus mengembangkan potensi lokal yang bersifat matematis. Hasilnya, siswa mampu membuat kreasi anyaman bambu menggunakan alat-alat ukur ruang bangun, sisi-sisi, jarak. Hal tersebut sebagai salah satu bentuk dari integrasi Matematika dan budaya masyarakat.]]>
<![CDATA[Structural Design Tuak River Pedestrian Suspension Bridge Anchor Block Type Rigid Symmetric with LISA ]]>
<![CDATA[Aco Wahyudi Efendi]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 12 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode April 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1159.477 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v12i01.1572
<![CDATA[Anchor blocks are one of the components and elements that are very risky for suspension bridge construction, because almost The ability The Suspension bridge resistance rests on the cables held in place by the anchor block. This anchor block behavior study is to find out the major stress information occurring in the anchor block elements. In this research, the researcher refers to the Circular Letter of Design Criteria for Rigid Symmetrical Pedestrian Suspension Bridge, and conducts structural modeling using the finite element method-LISA program on anchor blocks. Condition of the anchor block after receiving the appropriate tensile force from the round table at a span of 96 meters, the tensile force of the suspension bridge cable is 664.6 kN, resulting in a stress of 6.184 N/mm2 on the concrete surface of the anchor block using the concrete grade is fc 30 MPa, in the suspension cable of the bridge there is a tension of 22.26 N/mm2 at the point of work. The results of the analysis of the anchor block used on the Tuak River Suspension Bridge with a span of 96 m can meet the required criteria, namely the axial load-bearing capacity, which is greater than the maximum axial force that occurs in the Borpile configuration. In the analysis of the finite element method using the LISA FEA device, a significant stress occurs in the anchor block section with the suspension bridge cable as shown in Figure 9, this occurs because of the large tensile force on the suspension bridge cable and the ability of the anchor block to remain in a stable condition is known.]]>
<![CDATA[Implementasi Sensor LDR dan Sensor Raindrop pada Prototipe Automatic Sliding Roof System ]]>
<![CDATA[Ainiyyah Pramesta]]>;
<![CDATA[Putri Wulandari]]>;
<![CDATA[Urip Mudjiono]]>;
<![CDATA[Anggara Trisna Nugraha]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 11 No. 01 (2021): Artikel Riset Periode April 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1020.619 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v11i01.1622
<![CDATA[Automatic Sliding Roof System adalah sistem buka-tutup atap otomatis. Penggunaan Sliding Roof dilatarbelakangi oleh permasalahan pada gedung yang dapat memanfaatkan sinar matahari dan mengurangi masuknya sinar matahari sesuai kebutuhan. Metode yang digunakan dalam pengerjaan penelitian ini adalah rancang bangun, yang diawali dengan pembuatan prototipe dari Automatic Sliding Roof. Dilanjutkan dengan pengisian baterai oleh solar cell melalui solar charger controller. Sliding roof system ini dapat dioperasikan secara otomatis dan manual melalui tombol buka – tutup yang akan diproses pada Arduino Uno. Driver L298N akan mengendalikan motor stepper NEMA17 sebagai penggerak atap otomatis. Pada mode otomatis menggunakan sensor LDR sebagai pendeteksi cahaya sekitar, dan sensor hujan yang digunakan untuk mendeteksi hujan. Pembacaan kedua sensor akan terbaca oleh tampilan LCD yang selanjutnya akan diproses oleh mikrokontroler. Digunakan limit switch sebagai penghenti motor ada batas disaat membuka dan menutup. Prototipe dapat dioperasikan dan berjalan sesuai dengan perencanaan. Dari pengujian didapatkan bahwa setelah switch manual dalam posisi ON, maka atap akan bergerak membuka dan ketika pada posisi OFF atap menutup sesuai dengan switch buka-tutup. Ketika switch diubah otomatis maka LCD akan menampilkan pembacaan sensor LDR dan sensor hujan. Driver akan mendapatkan sinyal untuk menggerakkan motor dalam kondisi cuaca tertentu. Sehingga, atap dapat membuka dan menutup. Motor akan berhenti bergerak ketika atap telah menyentuh batas limit switch depan ataupun belakang.]]>
<![CDATA[Purwarupa Monitoring Fresh Water Tank pada Kapal Berbasis Mikrokontroler ]]>
<![CDATA[Andika Dwicahyo]]>;
<![CDATA[Hendro Agus Widodo]]>;
<![CDATA[Anggara Trisna Nugraha]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 11 No. 01 (2021): Artikel Riset Periode April 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (774.788 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v11i01.1623
<![CDATA[Air merupakan salah satu sumber kehidupan yang sangat penting. Seiring meningkatnya populasi manusia maka kebutuhan air juga semakin tinggi. Selain penggunaan air dikehidupan sehari hari, kapal juga membutuhkan air untuk keperluan operasionalnya. Air di kapal disuplai oleh Fresh Water Generator dan suplai dari darat pada saat sandar. Kemudian air ditampung oleh Fresh Water Tank. Pada saat berada di Fresh Water Tank air hanya dipantau dua kali dalam sehari dan hanya dipantau pengurangannya. Suhu, dan kadar pH tidak terpantau oleh awak kapal. Padahal suhu yang baik sebelum digunakan untuk mendinginkan mesin adalah pada rentang 70°C - 90°C. Ph air yang baik untuk digunakan adalah 6,5 – 8,5. Maka dari itu diperlukan monitoring untuk mengetahui kondisi air tersebut menggunakan sensor DS18B20 untuk mendeteksi suhu, sensor pH untuk mengetahui kualitas air, dan juga sensor ultrasonic JSN-SR04T untuk mengetahui berapa penggunaan air tawar pada kapal. Hasil pemantauan tersebut dikirimkan dan diolah oleh Arduino Mega dan setelah diolah data dikirimkan ke LCD dan relay untuk mengontrol. Air perlu dikontrol agar air tersebut layak untuk digunakan. Pengontrolan pH air menggunakan pompa yang terhubung dengan tangki lainnya yang berisi cairan penurun atau penaik kadar pH. Selain kadar pH, suhu air juga perlu dikontrol menggunakan peltier. Penelitian ini bertujuan untuk memudahkan awak kapal dalam monitoring dan kontrol air di dalam Fresh Water Tank.]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Prototipe Proteksi Motor Terhadap Overheat Serta Monitoring Arus dan Tegangan Berbasis Arduino Uno ]]>
<![CDATA[Annisa Nur Faj’riyah]]>;
<![CDATA[Annas Singgih Setiyoko]]>;
<![CDATA[Anggara Trisna Nugraha]]>
<![CDATA[ Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Vol. 11 No. 01 (2021): Artikel Riset Periode April 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Information Technology and Science (ITScience) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (670.806 KB)
|
DOI: 10.47709/elektriese.v11i01.1624
<![CDATA[Motor listrik yaitu sebuah alat yang cara kerjanya mengubah energi listrik menjadi energi mekanik. Motor ini sudah banyak dipakai manusia terutama pada wilayah industri, karena motor ini dapat meringankan pekerjaan manusia. Motor listrik ini pada industri umumnya digunakan terus menerus, tetapi jika motor digunakan terus menerus maka motor akan panas dan bisa mengalami kerusakan. Sensor NTC akan mengukur suhu pada motor, lalu akan disalurkan ke mikrikontroller. Ketika suhu pada motor mencapai 100?C maka LED dan buzzer akan menyala sebagai peringatan, lalu teknisi akan mengecek penyebab motor mencapai suhu yang tinggi. LED dan buzzer akan mati jika suhu sudah dibawah 100?C. Tetapi jika motor langsung mencapai suhu diatas 105?C, maka motor akan langsung mati disertai LED dan buzzer yang menyala. Selain untuk proteksi motor terhadap overheat, alat ini dilengkapi dengan monitoring arus, tegangan dan grounding pula. Monitoring arus, tegangan dan grounding pada alat ini menggunakan sensor PZEM. Hasil dari sensor NTC dan PZEM akan ditampilkan pada LCD. Berdasarkan pengujian yang dilakukan, sistem telah bekerja sesuai dengan yang diharapkan. Ketika motor mengalami overheat pada suhu yang telah ditentukan, maka motor akan mati disertai nyalanya LED dan buzzer atau hanya LED dan buzzer yang menyala tetapi motor masih menyala. Suhu yang disetting motor mengalami overheat yaitu diatas 105?C dan motor akan otomatis mati otomatis.Setelah dilakukan percobaan, monitoring serta sistem proteksi pada alat ini sudah sesuai dengan perencanaan.]]>
