cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Firmansyah
Contact Email
firmanyk@gamail.com
Phone
+6282277629282
Journal Mail Official
pendalasabdimas@gmail.com
Editorial Address
Jl. Rambutan Dusun Caru, Desa Pendem, Kec. Junrejo, Kode Pos 65321, Kota Batu, Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota batu,
Jawa timur
INDONESIA
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat
Published by Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural
ISSN : -     EISSN : 28077334     DOI : https://doi.org/10.47006/pendalas
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat (ISSN: Proses; E-ISSN:2807-7334) adalah jurnal yang menerbitkan hasil-hasil penelitian bidang pendidikan umum maupun pendidikan keagamaan, sosial budaya, sosial keagamaan, sosial ekonomi, dan hasil riset penelitian kebijakan publik. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat diterbitkan oleh Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural Jawa Timur. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat menerima artikel hasil penelitian bidang pendidikan umum maupun pendidikan keagamaan, sosial budaya, sosial keagamaan, sosial ekonomi, hasil riset penelitian kebijakan publik dari para ahli dan para peneliti dari berbagai disiplin ilmu yang terkait dengan Aim and Scope jurnal. Jurnal ini terbit satu tahun 3 kali yakni: Januari, May, September.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 57 Documents
 2   3   4   5   6 
PEMBIAYAAN DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Arenibi Maruhawa
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.963 KB) | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.167

Abstract

Abstrak: Pembiayaan pendidikan merupakan bagian dari pelaksanaan mutu pendidikan yang dilakukan pada lembaga pendidikan atau satuan pendidikan yang memprogramkan lembaganya untuk menjadi lembaga yang bermutu. Namun tarik menarik kepentingan dalam memberiikan pembiayaan sering dialami oleh lembaga pendidikan sehingga lembaga pendidikan berpangku tangan untuk menunggu para donator untuk mendapatkan pembiayaan demi menciptakan lembaga pendidikan yang bermutu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (library research), yaitu penelitian yang dilakukan melalui pengkajian kritis dan mendalam pada bahan-bahan pustaka yang dianggap relevan oleh karena itu pemaparan dan penjelasan dari fenomena yang akan dibahas merupakan hasil studi kepustakaan yang di konfersikan terhadap realitas yang di temukan di lapangan.
ANALISIS PERENCANAAN ANGGARAN PENDAPATAN BELANJA PENDIDIKAN Helfinasyam Batubara
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.745 KB) | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.169

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian dalam mengkaji perencanaan anggaran pendapatan belanja pendidikan yang ada di lembaga pendidikan atau satuan-satuan pendidikan, baik dari tingkat kebijakan (pemerintah) hingga kepada pelaksana di sekolah. Penelitian ini nantinya akan menemukan sebuah gambaran dan solusi terhadap permasalahan perencanaan anggaran belanja dan pendapatan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan instrumen studi dokumen ini bisa juga disebut sebagai studi pustaka, yakni serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Studi dokumen dalam penelitian ini mengkaji literatur-literatur yang berkaitan dengan fokus penelitian mengenai konstruksi dan konsensus dalam kebenaran sejarah.
MEDIA INSTAGRAM SEBAGAI AJANG EKSISTENSI DIRI (Studi Kasus pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara) Tria Fricila; Abdul Rasyid; Aulia Kamal
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.183

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep diri mahasiswa ilmu komunikasi yang menggunakan sosial media instagram yang mengunggah foto dan video di media sosial. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dalam bentuk studi kasus dimana peneliti akan memberikan pemaparan atau gambaran umum mengenai konsep diri pengguna sosial media instagram yang mengunggah foto dan video di instagram. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Dramaturgi. Pada penelitian ini, peneliti melibatkan 16 informan yang dipilih sesuai dengan tujuan dan kebutuhan penelitian yang menggunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini juga, peneliti melakukan wawancara dan observasi sebagai teknik pengumpulan data dan menggunakan teknik analisis data kualitatif, untuk menyajikan, dan menyimpulkan data yang diperoleh dari hasil wawancara. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada ke 16 informan tersebut ditemukan bahwa konsep diri yang terbentuk cenderung positif. Pada saat proses observasi, peneliti juga merasakan hal yang sama dengan informan-informan tersebut. Oleh karena itu dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep diri mahasiswa pengguna sosial media instagram di Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara merupakan konsep diri yang dominan positif.
MAKNA KELUARGA BATAK PADA FILM NGERI-NGERI SEDAP Vika Andriyani; Fakhrur Rozi
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.184

Abstract

Abstract: Film is one of the mass media channels that contains messages from the reality of everyday social phenomena which are then projected onto the screen. Films always record the reality that occurs in the social environment. In order to be more easily accepted, the reality is wrapped in order to be more easily accepted, the reality is wrapped in an interesting picture from a film. Horror Sedap is a family drama film set in a Batak family, which conveys the concerns of overseas children who are bound by customs and culture, which is adapted from the novel of the same name by Bene Dion Rajagukguk. This study aims to describe the meaning of the Batak family in the film Ngeri-Ngeri Sedap based on the meaning of denotation, connotation, and myth. Keywords: Ngeri-Ngeri Sedap, The Meaning of Batak Family, Semiotics Rholand Barthes Abstrak: Film merupakan salah satu saluran media massa yang berisi pesan dari sebuah realitas fenomena sosial sehari-hari untuk kemudian diproyeksikan ke layar kaca. Film selalu merekam kenyataan yang terjadi di lingkungan sosial. Agar lebih mudah di terima maka realitas tersebut dibungkus dengan gambaran yang menarik dari sebuah film. Film Ngeri-Ngeri Sedap merupakan Film Drama Keluarga berlatar keluarga Batak, yang menyampaikan keresahan anak-anak rantau yang terikat dengan adat dan budaya, yang diadaptasi dari novel berjudul sama karya Bene Dion Rajagukguk. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan makna keluarga batak dalam film Ngeri-Ngeri Sedap berdasarkan makna denotasi, konotasi, serta mitos. Kata kunci: Ngeri-Ngeri Sedap, Makna Keluarga Batak, Semiotika Rholand Barthes
MENERAPKAN PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DI SMP NEGERI LIMA PULUH Muhammad Yusri; Siti Halimah
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v2i3.185

Abstract

Abstrak: Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam dapat diartikan sebagai kegiatan menghasilkan kurikulum Pendidikan Agama Islam, proses mengaitkan satu komponen dengan yang lainnya untuk menghasilkan kurikulum Pendidikan Agama Islam yang lebih baik, kegiatan penyusunan, pelaksanaan, penilaian dan penyempurnaankurikulum Pendidikan Agama Islam. Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam sangat penting terlebih di sekolah yang berbasis Agama Islam. Penelitian yang penulis lakukan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan datanya penulis menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun sumber dataprimer dari penelitian ini adalah kepala sekolah, Penanggungjawab Kurikulum PAI dan guru PAI. Data dianalisis melalui teknik analisis data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian yang penulislakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh dilaksanakan oleh :penanggungjawab kurikulum PAI, kepala sekolah, guru PAI dan komite sekolah. Pengembangan kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh dalam proses pengembangannya, yaitu dimulai dari tahap merumuskan kurikulum PAI yangdilakukan oleh penanggungjawab kurikulum PAI kemudian dimusyawarahkan bersama kepala sekolah dan dewan guru kemudian setelah ada kesepakatan bersama diterapkan oleh sekolah. Dari pengengembangan yang dilakukan dalam kurikulum PAI di SMP Negeri Lima Puluh mendapat hasil yang berbentuk mata pelajaran dan program program, seperti lahirnya mata pelajaran tahfidz, tahsin, doa hadits, kemudian program pekanan, buku penghubung, juga program gerakan literasi membaca. Kata Kunci: Prinsip, Pengembangan, Kurikulum Pendidikan Agama Islam, Abstract: The development of the Islamic Religious Education curriculum can be interpreted as the activity of producing an Islamic Religious Education curriculum, the process of associating one component with another to produce a better Islamic Religious Education curriculum, the activities of compiling, implementing, evaluating and perfecting the Islamic Religious Education curriculum. The development of Islamic Religious Education curriculum is very important especially in schools based on Islamic Religion. The research that the writer did was a qualitative descriptive research. In collecting data, the writer uses interview, observation, and documentation methods. The primary data sources from this study were school principals, Islamic Religious Education Curriculum Responsible and Islamic Religious Education teachers. Data were analyzed through data analysis techniques, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. From the research that the authors conducted, it can be concluded that the development of the PAI curriculum at Fifty Public Middle Schools is carried out by: the person in charge of the PAI curriculum, the principal, the PAI teacher and the school committee. The development of the PAI curriculum at Fifty Public Middle Schools is in its development process, which starts from the stage of formulating the PAI curriculum which is carried out by the person in charge of the PAI curriculum and then consults with the principal and the teacher council then after there is a joint agreement it is implemented by the school. From the development carried out in the PAI curriculum at Fifty State Middle School, results were obtained in the form of subjects and programs, such as the birth of tahfidz, tahsin, hadith prayer, then weekly programs, contact books, as well as reading literacy movement programs. Keywords: Principles, Development, Islamic Religious Education Curriculum.
MANFAAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGAJAR ANAK USIA DINI DI RA SULTHONUL FADHILAH MEDAN MARELAN Sahyan; Ummul Husna Rauter; Indah Nazlia
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i1.193

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mampu membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) secara baik yang sesuai dengan materi dikombinasikan dengan metode pengajaran, strategi pengajaran dan media pengajaran dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu dengan maksud penelitian yang dilakukan secara kolaboratif antara guru dan peneliti. Hasil dari penelitian ini guru selaku tenaga pendidik dapat memahami bagaimana konsep, tujuan dan teknik penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) sehinggah dengan dampak output yang dihasilkan dalam proses pembelajaran menjadi lebih baik sehinggah murid dapat memahami materi ajar yang disampaikan sesuai dengan tujuan yang telah dibuat. Kata Kunci: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) dan Guru. Abstract: The purpose of this study is to know and be able to make a good Daily Learning Implementation Plan (RPPH) that is in accordance with the material combined with teaching methods, teaching strategies and teaching media in the learning process. This study uses the Classroom Action Research (CAR) method, namely with the aim of research being carried out collaboratively between teachers and researchers. The results of this research are that the teacher as an educator can understand how the concepts, objectives and techniques for preparing the Daily Learning Implementation Plan (RPPH) so that the output impact produced in the learning process is better so that students can understand the teaching material presented in accordance with the goals that have been made. Keywords: Daily Learning Implementation Plan (RPPH) and Teachers.
UPAYA GURU MEMOTIVASI SISWA MELALUI METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA AT-TAWAF MEDAN Darwis Margolang; Khofifah; Fatimah
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i1.194

Abstract

Abstrak: Usaha guru merupakan kegiatan yang dilakukan guru untuk membimbing, mendidik, menanamkan dan memberikan pengetahuan kepada siswa sesuai dengan kemampuan dan tingkat profesionalnya. Guru juga berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan terutama dalam memotivasi siswa untuk mencapai tujuan pembelajarannya, dan melalui penggunaan metode model pembelajaran lebih aktif karena melibatkan siswa dalam belajar sehingga memotivasi siswa. Lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Penggunaan metode pembelajaran yang tepat dengan menyesuaikan pada materi ajar membuat proses pembelajaran pada siswa jadi lebih efektif. Dengan menggunakan pendekatan ini, guru dapat mengkomunikasikan topik dengan cukup baik sehingga dapat dimengerti dan dipahami oleh siswa. Guru khususnya guru pendidikan agama Islam perlu mengetahui dan mampu menggunakan metode yang sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Demonstrasi cara meningkatkan minat belajar siswa di MIS At Tawaf. Kata Kunci: Guru, Siswa dan Metode Demonstrasi Abstract: The teacher's business is an activity carried out by the teacher to guide, educate, instill and provide knowledge to students according to their abilities and professional level. Teachers also play a role in improving the quality of education, especially in motivating students to achieve their learning goals, and through the use of more active learning models because they involve students in learning so as to motivate students. More interested in participating in learning activities. The use of appropriate learning methods by adjusting to teaching materials makes the learning process for students more effective. By using this approach, the teacher can communicate the topic well enough so that it can be understood and understood by students. Teachers, especially teachers of Islamic religious education, need to know and be able to use methods appropriate to the goals to be achieved. Demonstration of how to increase student interest in learning at MIS At Tawaf. Keywords: Teachers, Students and Demonstration Methods
OPTIMALISASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MORAL SISWA DI SMK SWASTA BINA TARUNA 1 MEDAN Muhammad Ali Hanafiah; Surya Nur Habibah; Nurhatami; Ju Ilham Khairil Akbar; Eka Mentari
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i1.195

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini antara lain untuk mengetahui materi pendidikan agama islam yang disampaikan ketika proses pembelajaran berlangsung di SMK Swasta Bina Taruna 1 Medan, metode yang dipakai ketika proses penyampaian materi ajar dalam mengoptimalkan pendidikan agama islam kepada siswa, mengetahui kondisi moral siswa secara objektif, mengetahui usaha dari optimalisasi pendidikan agama islam terhadap pembentukan moral siswa dan mengetahui problem yang dihadapi dan upaya dari pemecahannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian ini bahwa keadaan moral siswa diketahui tergolong sangat baik berarti pendidikan agama islam sangat berperan penting terhadap pembentukan moral siswa. Keyword: Pendidikan Agama Islam dan Moral Siswa Abstract: The purpose of this study, among others, is to find out the Islamic religious education material that is delivered when the learning process takes place at Bina Taruna 1 Medan Private Vocational School, the methods used when the process of delivering teaching material in optimizing Islamic religious education to students, knowing the moral condition of students objectively, know the efforts of optimizing Islamic religious education towards the formation of student morale and knowing the problems faced and the efforts to solve them. This study uses a qualitative method with a case study approach. The results of this study show that the moral condition of students is classified as very good, meaning that Islamic religious education plays a very important role in the formation of student morale. Keyword: Islamic Religious Education and Student Morals
MANAJEMEN STRATEGI DALAM MENINGKATKAN JUMLAH PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AR RIDHA MEDAN MARELAN Misnan; Muhammad Irfan; Dedi Antono Sihombing
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i1.210

Abstract

Abstract: This study aims at a strategy to increase the number of students among the ever-growing numer of new students in one of Marelan islamic school. Research design is research design is and, and in this research as confined to thr product stage leading to strategic planning to increase the number of students, Research for collection are observations, REAs and research papers. Data analysis was utilized to establish methods for increasing the number of enrollable students by using (SWOT) analysis to examine internal and external elements, such as school strengths, weaknesses, opportunities, and threats. Our institution is in the SO quadrant as a result of the SWOT analysis (Strength Opportunity), and we take advantage of the strengths of the school's internal environment to seize opportunities from the external environment and support aggressive strategies. A proposed competitive strategy for school planning is: (1) Teachers meet the criteria i.e. bachelor's degree and teach in their respective subject areas. She is the only teacher without a degree. (2) High teacher morale and dedication to educational service; (3) The infrastructure is fairly complete with proper laboratories. (4) Good coordination with the local environment. Keyword : Strategy, Strengths, Weaknesses
PENDIDIKAN ISLAM DALAM BAYANGAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (KECERDASAN BUATAN): SEBUAH KAJIAN PUSTAKA MENGENAI DAMPAK AI DALAM PENDIDIKAN ISLAM Gunawan; Murtopo
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v3i1.213

Abstract

Abstract:Kecerdasan buatan (AI) telah membawa perubahan besar dalam banyak aspek kehidupan manusia. Pendidikan Islam sebagai salah satu bidang yang terkena dampak juga mengalami perubahan signifikan dalam hal metode pengajaran dan pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana kecerdasan buatan dapat dimanfaatkan dalam pendidikan Islam dan bagaimana hal ini mempengaruhi pengajaran dan pembelajaran di institusi pendidikan Islam. Keyword: Artificial Intelligence, Kecerdasan Buatan, Pendidikan Islam

Page 5 of 6 | Total Record : 57

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2023): PENDALAS Vol 2 No 3 (2022): PENDALAS Vol 2 No 2 (2022): PENDALAS Vol 2 No 1 (2022): PENDALAS Vol 1 No 3 (2021): PENDALAS Vol 1 No 2 (2021): PENDALAS Vol 1 No 1 (2021): PENDALAS