Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Promis

Promis
Website

Published by STIT Pemalang

ISSN : 27459837 EISSN : 27766209 DOI : https://doi.org/10.58410/promis

Core Subject : Religion, Education, Social,

Religion Education Environmental Science Social Sciences

Promis adalah Jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh program studi managemen Pendidikan Islam (MPI) STIT Pemalang, yang memiliki fokus kajian tentang manajemen pendidikan dan pengembangan khususnya pada lembaga pendidikan Islam. Pada masing-masing edisi yang diterbitkan dua kali dalam satu tahun, diangkat tema-tema kajian yang berbeda sesuai dengan isu-isu yang dikembangkan. Jurnal ini sebagai sarana pengembangan Prodi MPI dan publikasi karya ilmiah dosen dan pemerhati pendidikan, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mengacu pada pola pengembangan ilmiah. Promis terbit pada Edisi Maret dan September setiap tahunnya.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 30 Documents

1 2 3

KONSEP MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI SMK ISLAM RANDUDONGKAL Najib Faqihuddin; Hafiedh Hasan; Ibni Trisal Adam
Jurnal Ilmiah Promis Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Promis
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Pendidikan diperspektifkan bermacam versi oleh masyarakat. Ada yang memperspektifkan sebagai sebuah upaya pendewasaan rohani dan jasmani individu ataupun kelompok masyarakat. upaya pemindahan tradisi dan pelestarian dari satu generasi ke generasi lainnya, upaya pembekalan pengetahuan dan ketrampilan yang di butuhkan oleh masyarakat, upaya rekayasa sosial untuk merubah peradaban, pendidikan sebagai ukuran strata sosial, dan ada pula yang mengidentikkan pendidikan dengan sekolah dan atau belajar. Mengkaji tentang pendidikan Islam pasti tidak terlepas dari manajemen untuk menunjang proses berjalannya pendidikan. Menurut Tilaar mengartikan manajemen pendidikan sebagai suatu kegiatan yang mengimplikasikan adanya perencanaan atau rencana pendidikan serta kegiatan implementasinya. SMK Islam Randudongkal merupakan salah satu sekolah yang di observasi oleh peneliti. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep manajemen pendidikan Islam dan mendeskripsikan konsep manajemen pendidikan Islam di SMK Islam Randudongkal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik tersebut digunakan untuk mengetahui tentang konsep manajemen pendidikan Islam di SMK Islam Randudongkal. Hasil penelitian menunjukan bahwa SMK Islam Randudongkal telah menerapkan konsep manajemen pendidikan Islam yang berbasis Islam. Konsep tersebut meliputi Planning (Perencanaan), Organizing (Pengorganisasian), Staffing (Kepemimpinan Staff), dan Controlling (Pengontrolan).

MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGIK DI MTS SYARIF HIDAYATULLAH Tria Ratnasari Tria
Jurnal Ilmiah Promis Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Promis
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Kepala madrasah memiliki peran yang besar dalam setiap sudut manajemen yang diterapkan dalam lembaga pendidikan, salah satunya manajemen strategik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajerial kepala madrasah, mengetahui implementasi manajemen strategik, serta untuk mengetahui manajerial kepala madrasah dalam implementasi manajemen strategik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan instrumen utama untuk mendapatkan data yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) proses manajerial kepala madrasah dilakukan melalui empat tahap kegiatan. Empat tahap kegiatan tersebut yaitu perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pengarahan (actuating), dan pengendalian (controlling). 2) implementasi manajemen strategik meliputi formulasi strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi. Secara garis besar sudah memenuhi tahap implementasi strategik, namun pada tahap formulasi strategi tidak melakukan analisis SWOT dan langsung merumuskan strategi. 3) manajerial kepala madrasah dalam implementasi manajemen strategik dapat dilihat dalam tahap kegiatan manajerial yang di dalamnya terdapat unsur fungsi, kompetensi, keterampilan, dan peran manajerial.

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIF DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) SE- YMI WONOPRINGGO Muhammad Nasrullah
Jurnal Ilmiah Promis Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Promis
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian kausal ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh kepemimpinan transformasional dan komitmen organisasi terhadap prestasi kerja guru Madrasah ibtidaiyah (MI) yang berafiliasi dengan YMI Wonopringgo, Pekalongan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode survei dengan analisis jalur yang diterapkan menguji hipotesis. 55 guru telah dipilih sebagai unit analisis. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh langsung positif Kepemimpinan Transformasional terhadap Prestasi Kerja, (2) terdapat pengaruh langsung positif komitmen organisasi terhadap Prestasi Kerja, (3) terdapat pengaruh langsung positif dari kepemimpinan transformasional pada komitmen organisasi.

MANAJEMEN STRATEGIK DALAM KAJIAN MPI PADA ERA PANDEMI COVID-19 Rizqiyana Rizqiyana
Jurnal Ilmiah Promis Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Promis
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui manajemen strategic dalam kajian Manajemen Pendidikan Islam pada era pandemic Covid-19. Fokus pembahasan ini diuraikan menjadi beberapa rumusan masalah, antara lain (1) teori/ konsep Red Ocean Strategic dan Blue Ocean Strategic pada era Pandemi Covid-19 (2) Praxis Red Ocean Strategic dan Blue Ocean Strategic pada era Pandemi Covid-19. Rumusan Masalah dijelaskan melalui kajian pustaka (literature review) dengan mengumpulkan beberapa buku atau laporan ilmiah yang terdapat dalam artikel atau jurnal berkenaan tentang konsep Red Ocean Strategic dan Blue Ocean Strategic. Dapat disimpulkan bahwa teori/konsep Red Ocean Strategic dan Blue Ocean Strategic pada era Pandemi Covid-19 adalah memerlukan konsep kerja secara analisis untuk menciptakan samudra biru dan prinsip-prinsip untuk mengelola masalah secara efektif yaitu: (1) Permusan Strategi Blue Ocean (2) Inovasi Nilai (3) Kanvas strategi adalah kerangka aksi sekaligus menentukan/meneliti untuk membangun strategi samudra biru yang baik (4) Kerangka Kerja Empat Langkah Kerangka kerja empat langkah merupakan cara untuk memperoleh nilai yang besar berbasis lower cost dan membangun ulang elemen-elemen pembeli dalam membuat kurva nilai baru.

MENUNTUT ILMU SARANA PENGEMBANGAN DIRI DALAM PERSEPEKTIF ISLAM Muhammad Ghozali
Jurnal Ilmiah Promis Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Promis
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Ilmu merupakan pengetahuan yang diperoleh melalui metodologi ilmiah, perilaku sosial, budaya, ataupun fenomena alam yang bisa diamati dan diukur secara sistematis sehingga menjadikan seseorang untuk nantinya dapat memilih pada yang haq dan batil. Metode yang digunakan yaitu penelitian pustaka dengan teknik baca dan catat. Penelitian ini mendeskripsikan bahwa untuk mengembangkan diri salahsatunya dengan bergiat dalam menuntut ilmu sebagai sarana dalam menjalani hidup yang lebih terarah. Islam sangat menjujung tinggi dan memotivasi diri untuk selalu menuntut ilmu sesuai dengan Al-Qur’an dan Hadis.Semakin pesatnya kemajuan zaman saat ini menjadikan umat Islam mudah mengadopsi dan cenderung mengikuti konsep yang digaungkan orang Barat dengan menelan mentah-mentah ilmu yang disampaikan sehingga menjadikan kebingungan dan terkikisnya suatu kekhasan Islam itu sendiri. Oleh karena itu, upaya dalam mengembangkan dan mengembalikan identitas Islam semestinya diawali saat menggali ilmu yang tetap berlandas pada pedoman hidup umat Islam.

Urgensi Manajemen Pendidikan dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Hilma Oktafia Rizki rizki
Jurnal Ilmiah Promis Vol 2 No 2 (2021): edisi September 2021
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Dalam tataran nilai, pendidikan mempunyai peran vital sebagai pendorong individu dan warga masyarakat untuk meraih progresivitas pada semua lini kehidupan. Namun dalam tataran ideal, pergeseran paradigma yang awalnya memandang lembaga pendidikan sebagai lembaga sosial, kini dipandang sebagai suatu lahan bisnis basah yang mengindikasikan perlunya perubahan pengelolaan. Manajemen dalam dunia pendidikan menjadi salah satu yang diprioritaskan untuk menjamin kualitas pendidikan, agar betul-betul nampak outcome-nya. Manajemen pendidikan yang bagus adalah lembaga pendidikan yang visioner, berawal dari misi yang jelas untuk luaran yang berkualitas. Karenanya manajemen yang tepat menjadi sebuah keharusan. Bagaimana mengubah manajemen tradisional menjadi manajemen yang modern sesuai dengan tuntutan zaman.

EFEKTIFITAS PROGRAM PENGUATAN NILAI-NILAI KARAKTER ISLAMI PADA PESERTA DIDIK SDIT BINA ILMU PEMALANG (Studi Efektifitas Pelaksanaan Program Penguatan Karakter Islami Pada Peserta Didik SDIT Bina Ilmu Pemalang) Sukirno Karno
Jurnal Ilmiah Promis Vol 3 No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Sistem Pendidikan Nasional menetapkan fungsi dan tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. SDIT Bina Ilmu Pemalang memiliki visi dan misi yang sejalan dengan fungsi dan tujuan pendidikan nasional yaitu menyelenggarakan pendidikan yang memadukan aspek ilmu pengetahuan, ketrampilan dan kepribadian islami yang diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari serta membentuk lingkungan pendidikan yang mendukung proses pembiasaan nilai- nilai islami pada diri peserta didik. Guna mewujudkan visi dan misi tersebut, SDIT Bina Ilmu Pemalang telah melaksanakan beberapa program character building dalam proses kegiatan belajar mengajar yang diharapkan dapat menanamkan nilai-nilai islami pada diri peserta didik seperti nilai keimanan, akhlakul karimah, kejujuran, kedisiplinan, kerja keras, kemandirian, kreatifitas dan tanggung jawab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus kegiatan pembelajaran di SDIT Bina Ilmu Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dimana Penulis akan melakukan pengamatan langsung di lapangan (observasi) di SDIT Bina Ilmu Pemalang. Ada dua observasi yang akan dilakukan yaitu, observasi participant, dengan cara Penulis langsung terjun ke lapangan ikut serta dalam kegiatan KBM dan observasi nonparticipant, yaitu dengan cara Penulis mengamati kegiatan KBM yang sedang dilaksanakan. Selain itu, Penulis juga melakukan, indepth interview (wawancara mendalam) dengan para tenaga pengajar SDIT Bina Ilmu Pemalang.

Analisis Education Management Information System Lembaga Pengembangan Quran (EMIS-LPQ) di TPQ Nurul Hikmah Pelutan Pemalang ismi uswatun khasanah ismi
Jurnal Ilmiah Promis Vol 3 No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis Education Management Information System Lembaga Pengembangan Quran (EMIS-LPQ) di TPQ yang dapat dimanfaatkan dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Penelitian ini terdiri dari 4 komponen yaitu komponen sumber daya manusia dengan mengukur faktor internal yang terdiri dari sikap (attitude), keahlian (skills), dan pengetahuan (knowledge), dimana ketiga tolok ukur tersebut cukup terpenuhi. Faktor eksternal SDM dengan indikator pertama alat kerja (tools) belum maksimal. Kedua, sumber daya pendukung kerja diantaranya adalah dana dan prasarana pendukung yang cukup memadai. Kebutuhan hardware minimalnya adalah PC/laptop, printer, dan jaringan listrik. Komponen sumber daya hardware, sudah sepenuhnya menunjang dan memadai. Komponen sumber daya software, ditinjau dari segi proses dan programprogram komputer yang menunjang EMIS cukup baik diterapkan. Sumber daya data dalam penerapan EMIS dilihat dari 3 sub indikator yaitu kategori data, ketepatan waktu pendataan, dan aturan dalam proses pendataan dimana ketiga unsur cukup baik dikerjakan oleh operator EMIS. Faktor pendudukung yang menunjang penerapan EMIS terdiri pertama, peranan pimpinan dengan mengoordinasikan kegiatan-kegiatan cukup terlaksana dengan baik, Kedua, pembahaman terhadap program EMIS, dimana operator lembaga cukup mengerti tentang EMIS. Upaya peningkatan kualitas penerapan EMIS, dari segi kualitas operator, dilihat dari 2 unsur yaitu diklat dan kedisiplinan lembaga yang cukup menunjang namun perlu ditingkatkan kembali.

INOVASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGI DI SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) PEMALANG Ida Ratnasari Ratna
Jurnal Ilmiah Promis Vol 3 No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Sistem Informasi manajemen pendidikan merupakan kombinasi antara teknologi informasi dan aktivitas orang yang menggunakan teknologi itu untuk mendukung berjalannya suatu manajemen pendidikan. Dalam arti yang luas, istilah sistem informasi yang sering digunakan merujuk kepada interaksi antara individu dengan individu lainnya yang menyediakan informasi berupa data ataupun berita menggunakan inovasi sistem teknologi. Dengan demikian penulis ingin mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Sevima Edlink yang merupakan salah satu sistem informasi manajemen pendidikan di Sekolah tinggi ilmu tarbiyah (STIT) pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana pengambilan data bersumber dari data observasi dan dokumentasi. Tujuan penelitian yaitu penulis ingin mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi sevima (STIT) Pemalang. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyebaran data dan penarikan kesimpulan. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) pemalang merupakan lembaga pendidikan tinggi yang berbasis islam dan banyak diminati warga kota pemalang hingga keluar pulau Jawa, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) mengunakan sistem informasi manajemen pendidikan dengan teknologi berupa aplikasi Sevima dan edlink kampus ini banyak menjalin hubungan pada tingkat nasional maupun tingkat internasional. Bukti nyata ini adalah buah kerja keras dari semua pihak, terutama pada kinerja tenaga pendidik dan kependidikan yang professional serta kesungguhan para mahasiswa untuk belajar dan berkreasi. Sistem Informasi manajemen pendidikan merupakan kombinasi antara teknologi informasi dan aktivitas orang yang menggunakan teknologi itu untuk mendukung berjalannya suatu manajemen pendidikan. Dalam arti yang luas, istilah sistem informasi yang sering digunakan merujuk kepada interaksi antara individu dengan individu lainnya yang menyediakan informasi berupa data ataupun berita menggunakan inovasi sistem teknologi. Dengan demikian penulis ingin mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Sevima Edlink yang merupakan salah satu sistem informasi manajemen pendidikan di Sekolah tinggi ilmu tarbiyah (STIT) pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana pengambilan data bersumber dari data observasi dan dokumentasi. Tujuan penelitian yaitu penulis ingin mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi sevima (STIT) Pemalang. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyebaran data dan penarikan kesimpulan. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) pemalang merupakan lembaga pendidikan tinggi yang berbasis islam dan banyak diminati warga kota pemalang hingga keluar pulau Jawa, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) mengunakan sistem informasi manajemen pendidikan dengan teknologi berupa aplikasi Sevima dan edlink kampus ini banyak menjalin hubungan pada tingkat nasional maupun tingkat internasional. Bukti nyata ini adalah buah kerja keras dari semua pihak, terutama pada kinerja tenaga pendidik dan kependidikan yang professional serta kesungguhan para mahasiswa untuk belajar dan berkreasi.

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN KERJASAMA TIM TERHADAP EFEKTIFITAS KERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI DI KECAMATAN RANDUDONGKAL Arif Hidayatulloh
Jurnal Ilmiah Promis Vol 2 No 2 (2021): edisi September 2021
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik dan kerjasama tim terhadap efektivitas kerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Randudongkal. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data dengan menggunakan angketdengan melibatkan 78 guru SMP Negeri di Kecamatan Randudongkal sebagai sampel penelitian. Sampel dalam penelitian ini ditentukan secara acak dengan menggunakan rumus Slovin. Analisis dan interpretasi data menunjukkan indikasi ; Pertama, adanya pengaruh supervisi akademik langsung positif dan signifikan terhadap efektivitas kerjaguru dengan koefisien jalur 0,249. Kedua, adanya pengaruh kerja sama tim secara langsung positif terhadap efektivitas kerja guru dengan koefisien jalur 0,557. Ketiga, adanya pengaruh supervisi akademik secara langsung positif terhadap kerja sama tim dengan koefisien jalur 0,383. Berdasarkan hasil penelitian ini, efektivitas kerja guru dapat ditingkatkan dengan supervisi akademik yang dilakukan secara tepat. Kerjasama tim melalui koordinasi, aktivitas interpersonal, tanggung jawab, dukungan antara individu dan kerjasama dapat meningkatkan efektivitas kerja guru.

Page 2 of 3 | Total Record : 30

1 2 3

Filter by Year

2020 2022

Filter By Issues

All Issue Vol 3 No 2 (2022): Edisi September 2022 Vol 3 No 1 (2022): Edisi Maret 2022 Vol 2 No 2 (2021): edisi September 2021 Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Promis Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Promis Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Promis

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Hafiedh Hasan

Contact Email
hafiedhasan@stitpemalang.ac.id

Phone
+6285743476734

Journal Mail Official
promis@journal.stitpemalang.ac.id

Editorial Address
Jl. D.I Panjaitan KM. 3 Paduraksa, Pemalang

Location
Kab. pemalang,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Hafiedh Hasan

Contact Email hafiedhasan@stitpemalang.ac.id

Phone +6285743476734

Journal Mail Official promis@journal.stitpemalang.ac.id

Editorial Address Jl. D.I Panjaitan KM. 3 Paduraksa, Pemalang

Location Kab. pemalang, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Hafiedh Hasan

Contact Email
hafiedhasan@stitpemalang.ac.id

Phone
+6285743476734

Journal Mail Official
promis@journal.stitpemalang.ac.id

Editorial Address
Jl. D.I Panjaitan KM. 3 Paduraksa, Pemalang

Location
Kab. pemalang,

Jawa tengah

INDONESIA