cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kholisussa'di
Contact Email
kholisussakdi@undikma.ac.id
Phone
+6287863548098
Journal Mail Official
kholisussakdi@undikma.ac.id
Editorial Address
Jalan Pemuda No. 59 A Kota Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal
Published by Universitas Pendidikan Mandalika
ISSN : 24425842     EISSN : 29629306     DOI : Prefix 10.33394
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Transformasi (JTNI) : Jurnal Pengembangan Pendidikan Non-Formal Informal is scientific journal published by Program StudI Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA). It has been published since 2016. JTNI contains scientific articles from research and critical review in Education, Teaching and Learning which include : Educational Non Formal Informal, Community Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 124 Documents
 9   10   11   12   13 
IMPLEMENTASI ADMINISTRASI SEKOLAH DASAR NEGERI 30 AMPENAN M. Chairul Anam; Ahmad Muzanni; Samsul Hadi
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.7275

Abstract

The purpose of this research is to describe the management of  the  primary  school  30 Ampenan. This research is a qualitative descriptive study, the results of which show that, first, the implementation of student management has been effective: all student management requirements are complete and well organized, can run effectively even though there is no administrative staff. Fourth, the application of financial administration is related to financial standards , which includes: Investment costs, management costs and personnel costs Fifth, there are problems in the implementation of management, which have an impact on administrative inefficiencies.Keywords: implementastion,  elementary school, administration.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengelolaan SDN 30 Ampenan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yang hasilnya menunjukkan bahwa, pertama, pelaksanaan manajemen kemahasiswaan sudah efektif: semua persyaratan manajemen kesiswaan lengkap dan tertata dengan baik, dapat berjalan dengan efektif meskipun tidak ada staf Tata Usaha.Keempat, penerapan administrasi  keuangan terkait dengan standar keuangan, yang meliputi: Biaya investasi, biaya manajemen dan biaya personel Kelima, terdapat masalah dalam pelaksanaan manajemen, yang berdampak pada inefisiensi adminstrasi.Kata Kunci: implementasi, sekolah dasar, administrasi
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI TUTOR DENGAN MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI PKBM CERIA DESA SESELA KABUPATEN LOMBOK BARAT Nurul Mutmainnah Nurul; Maskun Maskun; Herlina Herlina
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 3 Nomer 2 Edisi September 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v3i2.742

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah ada hubungan antara kompetensi tutor dengan motivasi belajar warga belajar pendidikan kesetaraan Paket C di PKBM Ceria Desa Sesela Kabupaten Lombok Barat Tahun 2017/2018. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kompetensi tutor dengan motivasi belajar warga belajar pendidikan kesetaraan Paket C. Penentuan subjek dalam penelitian ini berjumlah 46 orang yang terdiri dari tutor dan warga belajar Paket C. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode angket sebagai metode utama dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai r hitung sebesar 0,874 sedangkan r tabel dengan taraf signifikansi 5% untuk N=46 yaitu 0,291 (r hitung 0,874> r tabel 0,291) Hal ini berarti bahwa Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Berdasarkan tabel interpretasi koefisien korelasi dapat diketahui bahwa korelasi hitung sebesar 0,874 termasuk kategori yang sangat kuat. Jadi kesimpulan yang diambil adalah terdapat hubungan yang sangat kuat antara kompetensi tutor dengan motivasi belajar peserta didik kesetaraan Paket C di PKBM Ceria tahun 2017/2018.Kata Kunci: Kompetensi tutor, Motivasi belajar
PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN E-LEARNING TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI UNDIKMA TAHUN AKADEMIK 2020/2021 Dea Duiga; Herlina Herlina
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.7200

Abstract

Abstract (English)            To what extent is the Effect of Learning Using E-Lerning on Student Academic Achievement of the Out-of-School Education Study Program, Faculty of Education and Psychology, Mandalika University of Education. The subjects of this study were students of the out-of-school education study program, the Faculty of Education and Psychology, Mandalika University of Education, then the method of determining the subjects in this study was a population study because the number of subjects was less than 100 people but only 12 people. The data collection method used in this research is questionnaire as the main method, observation and documentation. The data analysis technique used is the t-test statistical formula. The results of the study show that there is an influence on the development of pretest and posttest skills seen in students. This is reinforced by the results of the pretest calculations which produce a score of 7.10 and a posttest of 7.44. This means that the null hypothesis (H0) is rejected while (H1) is accepted. Based on the results of these calculations, it can be said that the Effect of Learning Using E-Lerning on Student Academic Achievement of the Out-of-School Education Study Program, Faculty of Education and Psychology, Mandalika University of Educationkey Words : the effect of E-learning, the difference between Pretest and Posttest.Sejauh mana pengaruh pembelajaran menggunakan e-lerning terhadap prestasi akedemoik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Sekolah. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan luar sekolah fakultah ilmu pendidikan dan psikologi universitas pendidikan mandalika, kemudian metode penentuan subjek pada penelitian ini adalah studi populasi karna jumlah subjek kurang dari 100 orang melainkan hanya 12 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Angket sebagai metode utama, observsasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu rumus statistic t-test. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa ada  pengaruh  pengembangan keterampilan  pretest dan  posttest  yang  terlihat pada mahasiswa.Hal ini diperkuat dari hasil perhitungan pretest yang menghasilkan nilai 7,10 dan posttest 7,44. Hal ini berarti bahwa hipotesis nol (H0) ditolak sedangkan (H1) diterima. Berdasarkan dari hasil perhitungan tersebut bisa dikatakan bahwa Pengaruh Pembelajaran Menggunakan E-Lerning Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Pendidikan Mandalika ada peningkatan.Kata Kunci: pengaruh E-lerning, perbedaan Pretest dan Posttest..               
Implementasi Media Boneka Jari Melalui Kegiatan Bercerita Dalam Mengembangkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Sriyanti Sriyanti; Novi Dyah Ayu Putri
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.7297

Abstract

Abstract: This study aims to describe the development of children's language skills by applying the storytelling method assisted by finger puppet media in Kindergarten ABA II "ALAM" Bojonegoro, by looking at the problem regarding the low ability of children's language, especially in speaking ability. This type of research is action research carried out in two cycles consisting of planning, action, observation and reflection. The subjects of this study were 15 children. Research data on language skills were obtained using the observation method through instruments in the form of observation format sheets. The collected data were analyzed using descriptive statistics and quantitative descriptive analysis. The results of data analysis showed that there was an increase in the average score of children's language skills after the application of the finger puppet media-assisted storytelling method cycle I of 58.47% which was in the low category. Then in cycle II it becomes 84.00% which is in the high category. So the increase in language skills after applying the storytelling method assisted by finger puppet media is 25.33%.Keywords: Language Skills, Finger Puppets, Storytelling.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendiskripsikan pengembangan kemampuan berbahasa anak dengan penerapan metode bercerita berbantuan media boneka jari di TK ABA II “ALAM” Bojonegoro, dengan melihat permasalahan mengenai rendahnya kemampuan berbahasa anak khususnya dalam kemampuan berbicara. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan yang dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri atas perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 15 orang anak. Data penelitian tentang kemampuan berbahasa diperoleh dengan menggunakan metode observasi melalui instrumen berupa lembar format observasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan rata-rata skor kemampuan berbahasa anak setelah diterapkan metode bercerita berbantuan media boneka jari siklus I sebesar 58,47% yang berada pada kategori rendah. Kemudian pada siklus II menjadi 84,00% yang berada pada kategori tinggi. Jadi peningkatan kemampuan berbahasa setelah diterapkan metode bercerita berbantuan media boneka jari sebesar 25,33%.Kata kunci : Kemampuan Berbahasa, Boneka Jari, Bercerita.
EFEKTIVITAS PENGELOLAAN BADAN USAHA MILIK DESA DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI DESA SIGERONGAN Erwin Darusman; Suharyani Suharyani; Muhammad Arief Rizka
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.7210

Abstract

The problem raised in this study is how the effectiveness of the management of Village-Owned Enterprises in community empowerment in Sigerongan Village. This study aims to determine the level of effectiveness of the management of Village-Owned Enterprises in community empowerment in Sigerongan Village. This study uses an evaluative method with the CIPP model (context, input, process, product). This study does not use a sample because the population is less than one hundred, while the number of subjects is 20 people and the data collection techniques used are questionnaires, observation, documentation. The analytical method used is a Likert scale percentage technique analysis with the respondent's answer score formula for the ideal score times 100%. The results of the analysis of the Likert scale percentage technique show that the context component is in the very effective category, namely 88.5%, the input component is in the very effective category, namely 81.5%, the process component is in the very effective category, which is 80.4% and the last component is the the product is in the effective category, which is 79.25%. While the overall results are in the very effective category, namely 82.8%, which means that it has been running very effectively. So it can be concluded that the effectiveness of the management of Village Owned Enterprises in community empowerment in Sigerongan Village has been running effectively with the objectives to be achievedKey Words: Effectiveness, Management, Village Owned EnterprisesMasalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana efektivitas pengelolaan Badan Usaha Milik Desa dalam pemberdayaan masyarakat di Desa Sigerongan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas pengelolaan Badan Usaha Milik Desa dalam pemberdayaan masyarakat di Desa Sigerongan. Penelitian ini menggunakan metode evaluative dengan model CIPP  (context, input, process, product). Penelitian ini tidak menggunakan sampel karena jumlah populasinya kurang dari seratus, adapun jumlah subjek berjumlah 20 orang dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi, dokumentasi. Metode analisis yang digunakan adalah analisis teknik persentase skala likert dengan rumus skor jawaban responden bagi skor ideal kali 100%. Hasil dari analisis teknik persentase skala likert ini menunjukan bahwa komponen context masuk kategori sangat efektif yakni 88,5%, komponen input masuk kategori sangat efektif yakni 81,5%, komponen process masuk kategori sangat efektif yakni 80,4% dan yang trakhir adalah komponen product masuk kategori efektif yakni 79,25%. Sedangkan hasil keseluruhan berada pada kategori sangat efektif yakni 82,8%, yang brarti sudah berjalan secara sangat efektif. Jadi dapat disimpulkan bahwa efektivitas pengelolaan Badan Usaha Milik Desa dalam pemberdayaan masyarakat di Desa Sigerongan sudah berjalan secara efektif sehingga yang direncanakan bias tercapaKata Kunci: Efktivitas, Pengelolaan, Badan Usaha Milik Desa
Meningkatkan Hasil Belajar IPA dalam Memahami Rangkaian Listrik Seri Melalui Penerapan Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas VI SDN 1 Mantang Ahmad Zainul Irfan; M. Najamuddin
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.7285

Abstract

Abstract : This study aims to improve science learning outcomes in understanding series electrical circuits through the application of experimental methods in grade VI students of SDN 1 Mantang in the odd semester of the 2022/2023 academic year. The method used in this research is the experimental method in class VI students of SDN 1 Mantang. The experimental method is one of the teaching methods that in its presentation is appropriate / suitable to be applied in learning Natural Sciences, because with this method students can develop optimal thinking skills. This class action research was conducted in two cycles on 32 students consisting of 11 male students and 21 female students. After the research was conducted, students' understanding and learning outcomes of science lessons on series electrical circuits material increased by using experimental methods with an average score of 66 in cycle I to 86.5 in cycle II. In the efforts made by researchers in improving science learning outcomes, it can be concluded that the experimental method is very helpful for teachers in carrying out the learning process, especially when demonstrating with media or materials as a medium for student learning.Keywords: Improvement, Science Learning Outcomes, Experimental MethodAbstrak : Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  hasil  belajar  IPA  dalam  memahami  rangkaian listrik  seri  melalui  penerapan  metode  eksperimen  pada  siswa  kelas  VI  SDN  1 Mantang semester  ganjil  tahun  pelajaran  2022/2023.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah metode eksperimen pada siswa kelas VI SDN 1 Mantang. Metode eksperimen adalah merupakan  salah  satu  metode  mengajar  yang  dalam  penyajiannya  sesuai/cocok  untuk diterapkan    dalam  pembelajaran  Ilmu  Pengetahuan  Alam,  karena  dengan  metode  ini  siswa dapat    mengembangkan  kemampuan  berfikir  secara  optimal.  Penelitian  tindakan  kelas  ini dilakukan  sebanyak  dua  siklus  terhadap  32  orang  siswa  yang  terdiri  dari  11  siswa  laki-laki dan  21 siswa  perempuan. Setelah penelitian dilakukan, pemahaman dan hasil belajar siswa terhadap pelajaran IPA materi rangkaian listrik seri menjadi meningkat dengan menggunakan metode  eksperimen  dengan  nilai  rata-rata  dari  66  pada  siklus  I  menjadi  86,5  pada  siklus  II. Dalam  usaha  yang  dilakukan  peneliti  dalam  meningkatkan  hasil  belajar  IPA  dapat disimpulkan  bahwa  dengan  metode  eksperimen  sangat  membantu  guru  dalam  melakukan proses  pembelajaran  terutama  saat  melakukan  peragaan  dengan  media  atau  bahan  sebagai media belajar siswa. Kata konci: Peningkatan, Hasil Belajar IPA, Metode Eksperimen
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MENGGUNAKAN METODE SOSIODRAMA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI CERITA FIKSI KELAS V SDN 1 MAMBEN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Rohana Maryati; Khairul Huda; Hadiyaturridho Hadiyaturridho
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.7270

Abstract

Rohana Maryati (2022). Improving Students' Speaking Skills Using the Sosiodrama Method in Indonesian Subject Fiction Story Material for Class V SDN 1 Mamben Daya for the 2022/2023 Academic Year. This research is a class action research. The subjects in this study were fifth grade students at SDN 1 Mamben Daya. The stages in this research are planning, implementation, observation, and reflection. This research was conducted during the second cycle, which held 8 meetings in each cycle. The results of observations of student activity in cycle I, namely, 57% were classified as criteria (good enough), and in cycle II increased to 68%, classified as criteria (good). This proves that using the sociodrama method in the learning process can increase student activity. The results of the student practice tests in cycle I with the percentage of classical completeness, namely 47.37%, are classified as criteria (good enough). And for the average value in cycle I, namely 55.53. In cycle II there was an increase, where the results of the classical completeness percentage were 63.16%, classified as criteria (good), and the average value was 65.79. The results of students' practical tests in playing drama were assessed based on assessment indicators, namely, accuracy of speech, intonation, expression, fluency, and confidence. The results of this analysis can be concluded that the sociodrama method can improve the speaking skills of fifth grade students at SDN 1 Mamben Daya.Keywords: speaking skill, sociodrama method.Rohana Maryati (2022). Meningkatkan keterampilan Berbicara Siswa Menggunakan Metode Sosiodrama Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Cerita Fiksi Kelas V SDN 1 Mamben Daya Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Mamben  Daya. Tahapan  dalam penelitian ini adalah  perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan  refleksi. Penelitian ini dilaksanakan selama II siklus, yang dilaksanakan 8 kali pertemuan disetiap siklusnya. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I yaitu, 57% tergolong kriteria (cukup baik), dan pada siklus II meningkat menjadi 68%, tergolong kriteria (baik). Hal ini membuktikan bahwa dengan menggunakan metode sosiodrama pada proses pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas siswa. Hasil tes praktik siswa pada siklus I dengan presentase ketuntasan klasikal yaitu 47,37% tergolong kriteria (cukup baik)., dan untuk nilai rata-rata pada siklus I yaitu 55,53. Pada siklus II mengalami peningkatan, dimana hasil presentase ketuntasan klasikal yaitu  63,16%,tergolong kriteria (baik), dan nilai rata-rata  yaitu 65,79. Hasil tes praktik siswa dalam bermain drama dinilai berdasarkan indikator penilain yaitu, ketepatan ucapan, intonasi, ekspresi, kelancaran, dan percaya diri. Hasil analisis ini dapat disimpulkan bahwa metode sosiodrama dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 1 Mamben Daya.Keywords: keterampilan berbicara, metode sosiodrama.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD HADI SAKTI TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Baiq Sarlita Kartiani; Lalu Paozan Maulana; M Samsul Hadi; Lalu Jaswandi
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.7271

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan kondisi yang terjadi di SD HADI SAKTI, dimana minat belajar siswa masih sangat rendah pada mata pelajaran IPS dikarenakan metode pembelajaran yang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar pada siswa kelas IV SD Hadi Sakti melalui media gambar pada mata pelajaran IPS. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan minat belajar siswa pada siklus I sebesar 70% menjadi 95% pada siklus II. Sehingga, dapat dikatakan bahwa penggunaan media gambar dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas 4 SD Hadi Sakti.Kata kunci: Minat Belajar, Media Gambar, IPSThis research was conducted based on the conditions that occurred at SD HADI SAKTI, where students' interest in learning was still very low in social studies subjects due to inappropriate learning methods. The purpose of this study was to determine the increase in learning interest of fourth grade students at SD Hadi Sakti through media images on social studies subjects. This type of research is classroom action research (CAR). Data collection was carried out using the observation method. The results showed that there was an increase in students' learning interest in cycle I by 70% and cycle II by 95%. So, it can be said that the use of media images can increase the learning interest of grade 4 SD Hadi Sakti students.Keywords: Interest in Learning, Image Media, IPS
PENGARUH PROGRAM SANITASI TOTAL BERBASIS MASYARAKAT (STBM) TERHADAP PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN LINGKUNGAN KONDUSIF YANG DI SELENGGARAKAN DI TALIWANG SUMBAWA BARAT TAHUN 2020/2021 Jayadi Jayadi; Kholisus Sa'di
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.7199

Abstract

Based Total Sanitation Society (STBM) is approach for change behavior hygiene and sanitary through empowerment Public with method triggering . Formula the problem : How effect of a total sanitation program based community (STBM) against participation Public in remind conducive environment in Taliwang City , West Sumbawa in 2020. Meanwhile destination study this is for knowing is there is effect of a total sanitation program based community (STBM) against participation Public in increase conducive environment held in the city _ Taliwang West Sumbawa district in 2020. The method used in study this done method study quantitative meant that something would _ researched could be measured as well as rated number in a manner direct as well as could use technique analysis statistics . From the results arithmetic t- test show score of 2.408 then based on level significant 5% ternat big number limit denial hypothesis zero (Ho) is stated in t - table distribution of 2,408 facts this show that the t-test is over big from t - table (2.408>2.131) then study this is said to be significant . With so , can concluded that There is Influence Effects of Total - Based Sanitation Programs Society (STBM) Against Participation Public In Increase Environment Conducive which was held in Taliwang City, West Sumbawa in 2020.Key Words: Based Total Sanitation Society (STBM), Participation Public and Environment conduciveSanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) merupakan pendekatan untuk merubah perilaku higiene dan saniter melalui pemberdayaan masyarakat dengan metode pemicuan. Rumusan masalahnya: Bagaimana pengaruh program sanitasi total berbasis masyarakat (STBM) terhadap partisipasi masyarakat dalam meningatkan lingkungan yang kondusif di Kota Taliwang Sumbawa Barat Tahun 2020. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh program sanitasi total berbasis masyarakat (STBM) terhadap partisipasi masyarakat dalam meningkatkan lingkungan yang kondusif yang di selenggarakan di kota Taliwang kabupaten Sumbawa Barat tahun 2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dalah metode penelitian kuantitatif dimaksudkan agar sesuatu yang akan ditelti dapat diukur serta dinilai angka secara langsung serta dapat menggunakan teknik analisa statistik. Dari hasil uji t-test hitung menunjukkan nilai sebesar 2,408 maka berdasarkan taraf segnifikan 5% ternayat besar angka batas penolakan hipotesis nol (Ho) yang dinyatakan dalam t-tabel dostribusi 2,408 kenyataan ini menunjukkan bahwa t-test lebih besar dati t-tabel (2,408>2,131) maka penelitian ini di katakana signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ada Pengaruh Pengaruh Program Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) Terhadap Partitisipasi Masyarakat Dalam Meningkatkan Lingkungan Kondusif yang diselenggarakan di Kota Taliwang Sumbawa Barat Tahun 2020.Kata Kunci: Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM), Partisipasi Masyarakat dan Lingkungan Kondusif 
Pengaruh Model Pembelajaran Misouri Mathematics Project (MMP) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SD Kelas V Lalu Jaswandi
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtni.v9i1.8371

Abstract

Abstract (English)Learning achievement is a teaching goal that is expected of all students. To support the achievement of these teaching objectives, it is necessary to have teaching and learning activities that involve students, teachers, subject matter, teaching methods, curriculum and learning media that suit the needs of students and are supported by a conducive teaching and learning environment. Data analysis techniques in this study used the t-test, namely to see the effect of the Misouri Mathematics Project (MMP) learning model in improving learning achievement. Before the t-test is carried out, the hypothesis testing requirements are first tested, namely the data is first tested by the population using the normality test and homogeneity test. The t-test in this study was carried out using the SPSS program for a significant level a = 5% = 0.05. Student responses to the application of the Missouri Mathematics Project learning model in learning activities are included in the positive response category. The use of the Missouri Mathematics Project learning model can increase students' learning achievement in mathematics. This can be seen from the results of the hypothesis test which shows that the value of thitung> ttabel, then H0 is rejected, meaning that there is a significant effect of using the Missouri Mathematics Project learning model on improving students' mathematics learning achievement.Key Words: misouri mathematics project, Learning achievementAbstrak (Indonesia)Prestasi belajar merupakan tujuan pengajaran yang diharapkan semua peserta didik. Untuk menunjang tercapainya tujuan pengajaran tersebut perlu adanya kegiatan belajar mengajar yang melibatkan siswa, guru, materi pelajaran, metode pengajaran, kurikulum dan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa serta didukung oleh lingkungan belajar-mengajar yang kondusif. Teknis analisis data dalam penelitian menggunakan uji-t yaitu untuk melihat pengaruh model pembelajaran misouri mathematics project (MMP) dalam meningkatkan prestasi belajar. Sebelum dilakukan uji-t terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan pengujian hipotesis adalah data terlebih dahulu dilakukan pengujian populasi dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji-t dalam penenlitian ini dilakukan dengan program SPSS untuk taraf signifikan a = 5% = 0,05. Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project dalam kegiatan pembelajaran termasuk kategori respon positif. Penggunaan model pembelajaran Missouri Mathematics Project dapat meningkat prestasi belajar matematika siswa. Hal ini terlihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel maka H0 ditolak artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Missouri Mathematics Project terhadap peningkatan prestasi belajar matematika siswa.Kata Kunci: misouri mathematics project, Prestasi Belajar

Page 11 of 13 | Total Record : 124

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2016 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2023): Volume 9 Nomor 2 Edisi September 2023 Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023 Vol 8, No 2 (2022): Volume 8 Nomor 2 Edisi September 2022 Vol 8, No 1 (2022): Volume 8 No 1 Edisi Maret 2022 Volume 7 Nomor 2 Edisi September 2021 Volume 7 Nomor 1 Edisi Maret 2021 Volume 6 Nomor 2 Edisi September 2020 Volume 6 Nomor 1 Edisi Maret 2020 Volume 5 Nomor 2 Edisi September 2019 Volume 5 Nomor 1 Edisi Maret 2019 Volume 4 Nomer 2 Edisi September 2018 Volume 4 Nomer 1 Edisi maret 2018 Volume 3 Nomer 2 Edisi September 2017 Volume 3 Nomer 1 Edisi Maret 2017 Volume 2 Nomer 2 Edisi September 2016 Volume 2 Nomer 1 edisi Maret 2016 More Issue