Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal

transformasi
Website

Published by Universitas Pendidikan Mandalika

ISSN : 24425842 EISSN : 29629306 DOI : Prefix 10.33394

Core Subject : Humanities, Education, Social,

Humanities Education Social Sciences Other

Jurnal Transformasi (JTNI) : Jurnal Pengembangan Pendidikan Non-Formal Informal is scientific journal published by Program StudI Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA). It has been published since 2016. JTNI contains scientific articles from research and critical review in Education, Teaching and Learning which include : Educational Non Formal Informal, Community Education.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 124 Documents

2 3 4 5 6

PENGARUH KONSELING KELOMPOK TEHNIK KOGNITIF RESTRUCTURING TERHADAP KECEMASAN AKADEMIK SISWA MA DARUSSHIDDIQIEN NW MERTAK PAOK Ahmad Zainul Irfan
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 8, No 1 (2022): Volume 8 No 1 Edisi Maret 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Abstrak: Peneliti bertujuan untuk mengadakan penelitian eksperimen dengan melihat pengaruh layanan konseling kelompok teknik cognitif restructuring terhadapa kecemasan akadmeik siswa MA Darusshiddiqien NW Mertak Paok. Mendeskripsikan proses penelitian, hambatan, serta keseluruhan kejadian yang ada dalam penelitian dan menemukan sebuah tujuan dalam sebuah kegitan penelitian. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan metode eksperimen karena gejala yang akan diteliti dibuat dengan di sengaja yakni pengaruh konseling kognitive restructuring terhadap kecemasan akademik siswa MA Darusshiddiqien NW Mertak Paok. Berdasarkan data analisis nilai t-tes yang diperoleh dalam penelitian ini adalah thitung4,182dengan derajat kebebasan (N-1) = (10-1) = 9. Dalam taraf signifikansi = 5% dan Sderajat kebebasan (Db) pada tabel nilai “t” adalah 2,262. Dengan demikian nilai thitung yang diperoleh dalam penelitian sebesar 4,356 telah berada diatas angka batas yang besarnya 2,262, atau dengan kata lain bahwa thitung lebih besar dari t tabel4,356>2,262, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak sedangkan alternatif (Ha) diterima pada taraf signifikan 5% dengan db= 10 dapat dikatakan bahwa Pengaruh Konseling Kelompok Teknikk kognitif Restructuring Terhadap Kecemasan akademik Siswa MA Darusshiddiqien NW Mertak Paok.Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2021/2022 artinya hasil penelitian ini,“signifikan”.Kata Konci : Konseling Kelompok, Teknikk kognitif Restructuring, dan Kecemasan akademik

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MENGGUNAKAN PBP DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA Andika Apriawan Andika Apriawan; Sugiharsono Sugiharsono
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 4 Nomer 1 Edisi maret 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu, dengan menggunakan satu kelompok eksperimen dan dua kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 2 Mataram. Jumlah sampel tiga kelas yang diambil secara acak (random sampling). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pendekatan saintifik dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis projek (PBP) efektif dalam meningkatkan motivasi berprestasi dan jiwa kewirausahaan siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan signifikansi 0,04, dan 2) pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran berbasis projek (PBP) lebih efektif dari pada metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan motivasi berprestasi dan jiwa kewirausahaan siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan signifikansi 0,04 masing-masing variabel pada kelas eksperimen, 0,056 dan 0,090 masing-masing variabel pada kelas kontrol pertama, 0,483 dan 0,555 masing-masing variabel pada kelas kontrol kedua.Kata Kunci : pendekatan saintifik, metode pembelajaran berbasis projek, metode pembelajaran konvensional, motivasi berprestasi, jiwa kewirausahaan. Abstract: This study was a quasi-experimental research using one experimental group and two control groups. The population of this study were all students of class X MAN 2 Mataram. The technique of taking samples used random (random sampling). The results of this research show that: 1) the scientific approach using project-based learning (PJBL) method is effective in improving students’ achievement motivation and entrepreneurial spirit in economic subjects with 0.04 of significance level, and 2) the scientific approach project-based learning method is more effective than conventional teaching methods in improving students’ achievement motivation and entrepreneurial spirit in economic subjects with 0.04 of significance level in each variable for the experimental class, whereas first control class in each varibel is 0.056 and 0.090, and then the second control class in each varibel was 0.483 and 0.555.Keywords: Scientific Approach, Project-Based Learning Method, Conventional Teaching Methods, Achievement Motivation, and Entrepreneurial Spirit.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN PASIR Ni Made Sulastri
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 6 Nomor 1 Edisi Maret 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Abstrak: Anak usia dini adalah individu yang berusia 0-6 tahun yang memiliki beragam potensi yang harus di kembangkan. Diantara potensi-potensi tersebut adalah perkembangan motorik halus. Salah satu cara untuk mengembangkan motorik halus adalah melalui kegiatan bermain pasir. Motorik halus merupakan suatu gerakan yang melibatkan otot-otot kecil anak seperti gerakan jari jemari anak, membutuhkan koordinasi antara mata dengan tangan. Bermain pasir merupakan suatu kegiatan edukatif yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan kegiatan bermain pasir dapat mengembangkan motorik halus anak usia dini. Hasil penelitian pada tahap pengembangan pertama berjalan dengan lancar hanya saja ada beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam menyelesaikan kegiatan sehingga kemampuan motorik halus belum berkembang dengan baik. Pada tahap pengembangan kedua terjadi peningkatan di mana hampir semua siswa dapat menyelesaikan kegiatan dengan baik sehingga kemmapuan motorik halus berkembang sesuai dengan harapan. Berdasarkan hasil pengembangan tersebut maka dapat di simpulkan bahwa kegiatan bermain pasir dapat mengembangkan kemampuan aspek motorik halus pada anak usia dini. Kata kunci: Bermain pasir, Motorik Halus. Abstract: Early childhood are individuals aged 0-6 years who have a variety of potentials that must be developed. Among these potentials is fine motor development. One way to develop fine motor skills is through playing with sand. Fine motor skills are movements that involve the child's small muscles such as the movement of a child's fingers, requiring coordination between the eyes and hands. Playing sand is an educational activity that can be used to develop fine motor skills in early childhood. The purpose of this study was to determine whether the application of sand play activities can develop fine motor skills in early childhood. The results of the research at the first development stage ran smoothly, it's just that some students still have difficulty completing activities so that their fine motor skills have not developed properly. In the second development stage, there is an increase in which almost all students can complete activities well so that fine motor skills develop according to expectations. Based on the results of this development, it can be concluded that playing sand can develop fine motor skills in early childhood. Key words: Playing sand, fine motor skills

IMPLEMENTASI PROGRAM KAWASAN BEBAS SAMPAH DALAM MENINGKATKAN PERILAKU ARIF LINGKUNGAN DI DUSUN BAJOK KOPANG LOMBOK TENGAH Baiq Maidy Hariska; Suharyani Suharyani; Herlina Herlina
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 7 Nomor 2 Edisi September 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Abstract: The problem in this study is how the level of implementation of the waste free area program (KBS) in improving environmental wise behavior in Bajok Kopang Hamlet Central Lombok, the purpose of this research is to determine the level of implementation of the waste-free zone (KBS) program in improving environmental wise behavior in Bajok Kopang Hamlet Central Lombok, this research is an evaluative research with the CIPP model (Context, Input, Process, Product). Collecting data using a questionnaire as the main method, observation and documentation as a complementary method the results of this study indicate that for the four components of the implementation of the waste-free area program,the value is effective and very effective with different percentage values between the four components. The Context component gets a percentage of 87 the Input component gets a percentage value of 82 the Process component gets a percentage value of 80,1 the Product component gets a percentage value of 82,3 and the average value of the 4 components above is 80,3 thus it can be concluded that the implementation of the waste-free area program in improving environmentally wise behavior in the Bajok Kopang Hamlet Central Lombok, is very effective.Key Words: Village Development Program, Community EducationAbstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat implementasi program Kawasan Bebas Sampah (KBS) dalam meningkatkan perilaku arif lingkungan di Dusun Bajok Kopang Lombok Tengah. Adapun yang menjadi tujuan di dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat implementasi program Kawasan Bebas Sampah (KBS) Dalam meningkatkan perilaku arif lingkungan di Dusun Bajok Kopang Lombok Tengah. Penelitian ini merpakan penelitian evaluatif dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Pengumpulan data menggunakan angket sebagai metode utama, observasi dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Hasil penelitian ini menyatakan untuk keempat komponen implementasi program kawasan bebas sampah mendapatkan nilai efektif dan sangat efektif dengan nilai persentasi yang berbeda diantara keempat komponen tersebut. Komponen Context mendapat prosentase sebesar 87,7 komponen Input mendapat nilai prosentase sebesar 80,1%. Komponen pocesst mendapat nilai prosentase sebesar 80 %. Komponen product mendapat nilai prosentase sebesar 82,3 dan nilai rata-rata dari 4 komponen diatas yaitu 83,0 Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi program Kawasan Bebas Sampah (KBS) dalam meningkatkan perilaku arif lingkungan di Dusun Bajok Kopang Lombok Tengah sangat efektif.Kata Kunci: Program KBS, Perilaku Arif Lingkungan.

Efektivitas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM-MP) dalam Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Wayan Tamba
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 2 Nomer 2 Edisi September 2016
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM-MP) merupakan salah satu mekanisme program pemberdayaan masyarakat yang digunakan PNPM Mandiri dalam upaya mempercepat penanggulangan kemiskinan dan perluasan kesempatan kerja di wilayah perdesaan. Untuk mengetahui apakah program ini telah berhasil dengan baik atau tidak, maka perlu dilakukan kajian melalui penelitian dengan judul “Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat-Mandiri Perdesaan (PNPM-MP) dalam meningkatkan perekonomian masyarakat khususnya Simpan Pinjam Kelompok Perempuan (SPP) di Desa Midang Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat Tahun 2012.” Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui proses pelaksanaan PNPM-MP dalam meningkatkan perekonomian masyarakat khusus Simpan Pinjam kelompok Perempuan (SPP) dan dampak PNPM-MP dalam meningkatkan perekonomian masyarakat khusus Simpan Pinjam kelompok Perempuan (SPP) di Dusun Belencong Desa Midang Kecamatan Gunungsari. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, karena penelitian berupaya untuk menggambarkan fenomena atau gejala-gejala yang terjadi di lingkungan masyarakat kaitan dengan pelaksanaan PNPM-MP dan dampak ekonomi masyarakat yang ditimbulkannya. Kemudian hasil penelitian adalah dengan adanya SPP ini perekonomian masyarakat khususnya para anggota kelompok SPP di Dusun Belencong menjadi meningkat. Terutama kaum ibu-ibu yang menjadi anggota SPP tersebut, mereka mengaku sangatlah terbantu dengan pinjaman tambahan modal dari SPP tersebut, dari usahanya yang akan mulai bangkrut bisa terbantu dengan pinjaman tambahan modal yang didapat dari SPP, sehingga usahanya bisa lancar kembali dan perekonomian keluarga bisa lebih sejahtera lagi. Hal ini dapat kita lihat dari terpenuhinya kebutuhan mendasar keluarga seperti kebutuhan akan makanan, pakaian, pendidikan dan biaya kesehatan.Kata Kunci : Efektivitas, Pemberdayaan Masyarakat.

PENERAPAN MODEL RECIPROCAL LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XII IPS 1 DI SMA NEGERI 3 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2018-2019 Khairunnisa Khairunnisa
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 5 Nomor 2 Edisi September 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Reciprocal learning adalah pembelajaran yang dimulai dengan sajian atau tanya jawab lisan (ramah, terbuka, negosiasi) yang berkaitan dengan dunia nyata kepada siswa, sehingga akan lebih terasa manfaatnya dan dari materi yang akan disajkan, motivasi belajar muncul, dunia pikiran siswa menjadi konkret, dan suasana menjadi kondusif - nyaman dan menyenangkan.. Tujuan dari penelitian tindakan ini untuk mengetahui sejauh mana pembelajaran reciprocal dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, serta bagaimana pengembangan pembelajaran reciprocal ini dalam pembelajaran geografi di kelas XII IPS1 SMAN 3 Mataram tahun pelajaran 2018-2019. Metode penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus/tahapan dan pada akhir siklus pertama dan akhir siklus kedua dilakukan refleksi untuk mengetahui kendala-kendala sebagai dasar perbaikan tindakan pada siklus selanjutnya. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan reciprocal dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XII IPS1 semester 1 tahun pelajaran 2017/2018 pada kegiatan menganalisis perubahan atmosfer dan dampaknya bagi kehidupan di muka bumi. Selain itu, pembelajaran dengan pembelajaran reciprocal juga dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa dan keberanian untuk berbicara atau menyampaikan pendapat.Kata Kunci : Peningkatan hasil belajar, Pembelajaran reciprocal

EFEKTIVITAS PEMBERIAN KEGIATAN RAMADHAN DALAM MENANAMKAN SIKAP DISIPLIN DAN JUJUR PADA SISWA KELAS 1 MI AL-FALAH Dewi Rayani
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 7 Nomor 1 Edisi Maret 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Abstrak: Anak sekolah dasar termasuk dalam kategori perkembangan kognitif piaget yaitu rasional konkrit yaitu anak sudah dapat membedakan mana yang baik dan mana yang buruk serta dapat berfikir secara abstrak, sehingga sangatlah perlu mengasah eragai kemampuan yang dimiliki oleh anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pemberian tugas bagi anak kelas 1 sekolah dasar dalam menanamkan sikap disiplin dan jujur, adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan sumber data diperoleh melaui wawancara , observasi dan dokumentasi, sedangkan analisa data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa pemberian tugas ramadan ini dapat tercapai dengan baik, hal ini tidak luput dari kerjasama antara orang tua dan guru. Dalam menerapkan kedisiplinan juga terdapat beberapa teknik yang dilakukan yaitu melakukan pengawasan oleh guru dan orang tua, menerapkan ketenangan dan memberikan model yang baik bagi anak dan memberikan pujian jika anak dapat menjalankan semua tugas. Kata kunci: Tugas Ramadan , Disiplin Dan Kejujuran Abstract: Elementary school children in Piaget's cognitive development category, namely concrete oprational, that is, children are able to distinguish between good and bad and think abstractly, so it is necessary to hone the various abilities possessed by children. This study aims to determine the effectiveness of giving assignments to grade 1 elementary school in instilling discipline and honesty, the research method used is descriptive qualitative research with data sources obtained through interviews, observation and documentation. Data analysis uses triangulation. The results of the study show that the assignment of this Ramadan task can be achieved well, this cannot be separated from the cooperation between parents and teachers. In applying discipline there are also several techniques that are carried out, namely carrying out supervision by teachers and parents, applying calm and providing good models for children and giving praise if children can carry out all tasks.Keywords: Ramadan tasks, discipline and honesty

EFEKTIVITAS PENDIDIKAN INFORMAL PENDAMPINGAN KELUARGA PADA PROGRAM LITERASI DI DESA KWANG RUNDUN KECAMATAN JEROWARU KABUPATEN LOMBOK TIMUR 2021 Zakiah Zakiah; Herlina Herlina
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Vol 8, No 2 (2022): Volume 8 Nomor 2 Edisi September 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

The problem raised in this research was to know The Effectiveness of Family Assistance Informal Education in the Literacy Program in Kwang Rundun Village, Jerowaru District, East Lombok 2021. This research aims to determine the level of The Effectiveness of Family Assistance Informal Education in the Literacy Program in Kwang Rundun Village, Jerowaru District, East Lombok 2021. This research used an evaluative method with the CIPP evaluation model (context, input, process and product). Determination of the sample used purposive sampling with the number of subjects 25 people. The data collection techniques used are questionnaires, observation and documentation. The analytical method used percentage analysis with a non-parametric statistical approach with the ideal mean (Mi), ideal standard deviation (SDi) and percentage formulas. The results of the percentage analysis with a non-parametric statistical approach show that the context component is in the high category, 63.2%, the input component was in the high category, 48.4%, the process component was in the high category, 47.5%, and the last component was the product was in the 57% category. While the overall results are in the moderate category, which was 47.40%, which means that it has been running effectively. So it can be concluded that The Effectiveness of Family Assistance Informal Education in the Literacy Program in Kwang Rundun Village, Jerowaru District, East Lombok 2021 has been running effectively in accordance with the objectives to be achieved.Key Words: Informal Education, Family Assistance, Literacy ProgramMasalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana efektivitas pendidikan informal pendampingan keluarga pada program literasi di Desa Kwang Rundun Kecamatan Jerowaru Kabupaten Lombok Timur 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas pendidikan informal pendampingan keluarga pada program literasi di Desa Kwang Rundun Kecamatan Jerowaru Kabupaten Lombok Timur 2021. Penelitian ini menggunakan metode evaluatif dengan model evaluasi CIPP (context, input, process dan product). Penentuan sampelnya dengan menggunakan purposive sampling dengan jumlah subjek 25 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi dan dokumentasi. Metode analisis yang digunakan adalah analisis persentase dengan pendekatan statistik non parametrik dengan rumus mean ideal (Mi), standar deviasi ideal (SDi) dan persentase. Hasil dari analisis persentase dengan pendekatan statistik non parametrik ini menunjukkan bahwa komponen context masuk kategori tinggi yakni 63,2%, komponen input masuk kategori tinggi yakni 48,4%, komponen process masuk kategori tinggi yakni 47,5% , dan yang terakhir adalah komponen product masuk dalam kategori 57%. Sedangkan hasil keseluruhan berada pada kategori sedang yakni sebesar 47,40%, yang berarti sudah berjalan secara efektif. Jadi dapat disimpulkan bahwa efektivitas pendidikan informal pendampingan keluarga pada program literasi di Desa Kwang Rundun Kecamatan Jerowaru Kabupaten Lombok Timur 2021 sudah berjalan secara efektif sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.Kata Kunci: Pendidikan Informal, Pendampingan Keluarga, Program Literasi.

Efektivitas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM-MP) Dalam Meningkatkan Perekonomian Masyarakat I Gusti Lanang Ardajaya
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 2 Nomer 1 edisi Maret 2016
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan PNPM-MP dalam meningkatkan perekonomian masyarakat khusus Simpan Pinjam kelompok Perempuan (SPP) dan dampak PNPM-MP dalam meningkatkan perekonomian masyarakat khusus Simpan Pinjam kelompok Perempuan (SPP) di Dusun Belencong Desa Midang Kecamatan Gunungsari. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, karena penelitian berupaya untuk menggambarkan fenomena atau gejala-gejala yang terjadi di lingkungan masyarakat kaitan dengan pelaksanaan PNPM-MP dan dampak ekonomi masyarakat yang ditimbulkannya. Hasil penelitian ini adalah dengan adanya SPP ini perekonomian masyarakat khususnya para anggota kelompok SPP di Dusun Belencong menjadi meningkat. Terutama kaum ibu-ibu yang menjadi anggota SPP tersebut, mereka mengaku sangatlah terbantu dengan pinjaman tambahan modal dari SPP tersebut, dari usahanya yang akan mulai bangkrut bisa terbantu dengan pinjaman tambahan modal yang didapat dari SPP, sehingga usahanya bisa lancar kembali dan perekonomian keluarga bisa lebih sejahtera lagi. Hal ini dapat kita lihat dari terpenuhinya kebutuhan mendasar keluarga seperti kebutuhan akan makanan, pakaian, pendidikan dan biaya kesehatan.Kata Kunci: PNPM Mandiri Perdesaan, Perekonomian Masyarakat.

PENGARUH PERSONAL SKILL TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IX DI MTS YP3I MUAMALAH LOMBAN LOMBOK TENGAH TP 2016/2017 Ertika Ertika; Hj. Lubna Hj. Lubna
Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Volume 5 Nomor 1 Edisi Maret 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh personal skill terhadap kemandirian belajar siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di Kelas IX MTs YP3I Muamalah Lomban Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang dilakukan termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Pada penelitian ini kelas yang menjadi sampel penelitian adalah kelas IX yang berjumlah 30 siswa-siswi. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan sampling jenuh, teknik ini dilakukan karena semua anggota populasi digunakan sebagai sample. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, yang disebarkan kepada responden yang menjadi sampel penelitian untuk kemudian data yang telah diperoleh melalui instrumen angket tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana dan korelasi product moment. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh personal skill terhadap kemandirian belajar siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di Kelas IX MTs YP3I Muamalah Lomban. Hasil penelitian ini diperoleh melalui analisis data melalui regresi linear sederhana yang membentuk persamaan regresi Y = 14,67 + 1,03 X dan hasil perhitungan korelasi product moment yang menunjukkan angka korelasi sebesar 0,682, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan personal skill terhadap kemandirian belajar siswa. Kata Kunci: Personal Skill, Kemandirian Belajar Siswa

Page 4 of 13 | Total Record : 124

2 3 4 5 6

Filter by Year

2016 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 2 (2023): Volume 9 Nomor 2 Edisi September 2023 Vol 9, No 1 (2023): Volume 9 Nomor 1 Edisi Maret 2023 Vol 8, No 2 (2022): Volume 8 Nomor 2 Edisi September 2022 Vol 8, No 1 (2022): Volume 8 No 1 Edisi Maret 2022 Volume 7 Nomor 2 Edisi September 2021 Volume 7 Nomor 1 Edisi Maret 2021 Volume 6 Nomor 2 Edisi September 2020 Volume 6 Nomor 1 Edisi Maret 2020 Volume 5 Nomor 2 Edisi September 2019 Volume 5 Nomor 1 Edisi Maret 2019 Volume 4 Nomer 2 Edisi September 2018 Volume 4 Nomer 1 Edisi maret 2018 Volume 3 Nomer 2 Edisi September 2017 Volume 3 Nomer 1 Edisi Maret 2017 Volume 2 Nomer 2 Edisi September 2016 Volume 2 Nomer 1 edisi Maret 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Kholisussa'di

Contact Email
kholisussakdi@undikma.ac.id

Phone
+6287863548098

Journal Mail Official
kholisussakdi@undikma.ac.id

Editorial Address
Jalan Pemuda No. 59 A Kota Mataram

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Kholisussa'di

Contact Email kholisussakdi@undikma.ac.id

Phone +6287863548098

Journal Mail Official kholisussakdi@undikma.ac.id

Editorial Address Jalan Pemuda No. 59 A Kota Mataram

Location Kota mataram, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Kholisussa'di

Contact Email
kholisussakdi@undikma.ac.id

Phone
+6287863548098

Journal Mail Official
kholisussakdi@undikma.ac.id

Editorial Address
Jalan Pemuda No. 59 A Kota Mataram

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA