cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pasca Dwi Putra
Contact Email
jurnal.niagawan@unimed.ac.id
Phone
+6285287876122
Journal Mail Official
jurnal.niagawan@unimed.ac.id
Editorial Address
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BISNIS FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Jalan Willem Iskandar Psr V- Kotak Pos No.1589 Medan 20221
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Niagawan
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 23017775     EISSN : 25798014     DOI : https://doi.org/10.24114/niaga.v9i2
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
Niagawan merupakan metadata OJS. Jurnal yang dikelola oleh Prodi Pendidikan Bisnis Fakulltas Ekonomi Universitas Negeri Medan (UNIMED) sebagai media Program Studi Pendidikan bisnis memuat karya tulis ilmiah hasil penelitian atau tinjauan kepustakaan dalam bidang Ekonomi, Manajemen, Bisnis, pendidikan khususnya ekonomi, kewirausahaan dan ilmu pengetahuan sosial. Selain itu jurnal ini dapat menampung tulisan tulisan diluar tema pendidikan namun tetap berkaitan dengan manajemen dan ekonomi. Jurnal ini diterbitkan tiga kali setahun. Diharapkan memberikan kontribusi yang besar dalam bidang ekonomi, sosial, dan pendidikan
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 177 Documents
 2   3   4   5   6 
PENGARUH MODAL KERJA DAN PERPUTARAN KAS TERHADAP TINGKAT LIKUIDITAS PADA PERUSAHAAN TEKSTIL DI BEI Meutia Dewi
Niagawan Vol 8, No 3 (2019): NIAGAWAN VOL 8 NO 3 NOVEMBER 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v8i3.15574

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh modal kerja dan perputaran kas terhadap tingkat likuiditas (rasio lancar) pada perusahaan tekstil yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Metode analisis data yang digunakan terdiri dari persamaan regresi linier berganda, uji koefisien determinasi (R2), uji hipotesis terdiri dari uji t dan uji F. Hasil penelitian diperoleh untuk persamaan Y = 511,159 – 61,824X1 – 0,002X2, konstanta menunjukkan bahwa tingkat likuiditas sebesar 511,159 sebelum dipengaruhi oleh modal kerja dan perputaran kas. Kemudian koefisien regresi modal kerja dan perputaran kas memberikan pengaruh negatif terhadap tingkat likuiditas pada perusahaan tekstil yang terdaftar di BEI. Hasil uji koefisien determinasi diperoleh sebesar 0,182 atau 18,2% variabel modal kerja dan perputaran kas mempengaruhi tingkat likuiditas (rasio lancar) pada perusahaan tekstil yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Hasil uji t modal kerja kerja dan perputaran kas diperoleh nilai t sig < α 5% sehingga dapat dinyatakan bahwa modal kerja dan perputaran kas berpengaruh signifikan terhadap tingkat likuiditas (rasio lancar) pada perusahaan tekstil pada perusahaan Bursa Efek Indonesia. Hasil uji F diperoleh F sig 0,011 < α 5% sehingga dapat dinyatakan bahwa secara simultan modal kerja dan perputaran kas memberikan pengaruh signifikan terhadap likuiditas (rasio lancar)  pada perusahaan tekstil pada perusahaan Bursa Efek Indonesia. Kata kunci: Modal Kerja, Perputaran Kas, Likuiditas, Rasio Lancar
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Putri Kemala Dewi Lubis
Niagawan Vol 7, No 2 (2018): NIAGAWAN VOLUME 7 NO. 2 JULI 2018
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v7i2.10756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) besarnya pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi (2) besarnya pengaruh keterampilan berwirausaha terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi (3) besarnya pengaruh pendidikan kewirausahaan dan keterampilan berwirausaha terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Variabel penelitian ini adalah pendidikan kewirausahaan dan keterampilan berwirausaha sebagai variabel bebas, motivas berwirausaha sebagai variabel terikat. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan responden mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2015 yang berjumlah 60 mahasiswa. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berwirausaha ditunjukkan oleh nilai F hitung  17,163 dengan nilai signifikansi 0,000 dan R2 0,228. (2) Pendidikan kewirausahaan  berpengaruh positif dan signifikan keterampilan berwirausaha dengan ditunjukkan oleh nilai F Hitung 61,093 dengan nilai signifikansi 0,000 dan R2 0,513.. Keywords: Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha, Keterampilan berwirausaha
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU KELAS MELALUI MENGEMBANGKAN SILABUS DAN MENYUSUN RPP DENGAN STANDAR PROSES Ernawati Ernawati
Niagawan Vol 8, No 2 (2019): NIAGAWAN VOL 8 NO. 2 JULI 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v8i2.14256

Abstract

Belajar mengajar merupakan suatu proses pencipta kondisi belajar dimana guru bertanggung jawab terhadap pendidikan siswanya. Oleh sebab itu guru sebaiknya memiliki tingkat kompetensi yang baik dalam melaksanakan tugasnya sebagai pengajar baik itu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Yang termasuk di dalam kompetensi tersebut adalah bagaimana seorang guru mampu menembangkan Silabus dan RPP sesuai dengan standar proses yang telah di tentkan oleh pemerintah melalui peraturan permendikbud Nomor 22 tahun 2016. Dengan adanya kompetensi tersebut diharapkan guru dapat memotivasi siswa untuk belajar lebih baik, sehingga hasil belajar yang diharapkan berupa pencapaian yang memuaskan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan kompetensi guru kelas dalam mengembangkan silabus dan RPP sesuai dengan standar proses. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak 2 siklus, setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu rancangan, kegiatan, dan pengamatan refleksi dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah seluruh guru kelas di SD Negeri 066655 Kec. Medan sunggal Kata Kunci : Kompetensi Guru, Mengembangkan Silabus, Menyusun RPP
PENGARUH PELATIHAN DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP PROFESIONALISME Sarfika Sarfika
Niagawan Vol 9, No 2 (2020): NIAGAWAN VOL 9 NO 2 JULI 2020
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v9i2.19036

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji perngaruh pelatihan kerja terhadap profesionalisme pegawai dimoderasi pengalaman kerja pada BKKBN Makassar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai yang bekerja pada BKKBN Makassar. Sebanyak 106 pegawai, sampel dalam penelitian ini sebanyak 51 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan kerja memiliki pengaruh terhdap profesioanalisme pegawai dan pengalaman kerja memoderasi pengaruh pelatihan kerja terhadap profesionalisme pegawai.Keywords: Pengalaman, Profesionalisme, Pelatihan
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KKNI DI FAKULTAS EKONOMI UNIMED Eko Wahyu Nugrahadi; Indra Maipita; La Ane; Pasca Dwi Putra
Niagawan Vol 7, No 1 (2018): Volume 7 No 1 Maret 2018
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v7i1.9349

Abstract

Berkaitan dengan pelaksanaan kurikulum yang tidak berjalan dengan baik dan tidak menghasilkan kompetensi lulusan sesuai dengan profil lulusan, maka maka diterbitkan Peraturan Pemerintah No. 08 Tahun 2012 dan UU Perguruan Tinggi No 12 Tahun 2012 tentang kurikulum S1 Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang mengacu pada capaian pembelajaran profil lulusan. Dengan adanya KKNI diharapkan dapat perguruan tinggi dapat menghasilkan lulusan sesuai kebutuhan pasar dan dapat bersaing secara lebih luas. Penelitian ini dilakukan dengan metode diskusi kelompok (focus group discussion), angket dan studi kepustakaan. Sedangkan alat analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif kuantitatif. Dari hasil analisis diperoleh gambaran sebagai berikut: (1) secara keseluruhan terdapat dosen pengampu mata kuliah yang tidak memberikan secara lengkap 6 (enam) jenis tugas (4.41%) dan tugas RI merupakan jenis tugas yang banyak jumlah tidak diberikan dosen, (2) Ditinjau dari masing-masing prodi, terlihat bahwa hanya program studi Pendidikan Ekonomi dan Manajemen yang dosennya secara lengkap telah memberikan 6 (enam) jenis tugas, (3) Secara keseluruhan dosen dalam menjelaskan cara mengerjakan tugas dikategorikan pada level dipahami mahasiswa (90,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (4) Secara keseluruhan sumber referensi yang diberikan dosen pada saat perkuliahan berlangsung dikategorikan relevan (92,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (5) Secara keseluruhan dosen menjelaskan rubrik penilaian pada saat perkuliahan berlangsung dikategorikan pada tingkat dipahami (83,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (6) Secara keseluruhan masih terdapat dosen yang belum secara jelas menetapkan waktu pengumpulan tugas, sedangkan ditinjau dari masing-masing prodi hanya dosen-dosen prodi Manajemen yang ntelah memberikan kejelasan waktu pengumpulan tugas. Keywords: KKNI, Profil Lulusan, Perguruan Tinggi
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN EKONOMI Nurlinda Nurlinda
Niagawan Vol 8, No 1 (2019): NIAGAWAN VOL 8 NO. 1 MARET 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v8i1.12796

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki praktik pembelajaran dikelas yang berimbas kepada meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Model pembelajaran Problem Based Learning dianggap mampu mendukung pembelajaran abad 21 yang menekankan pada kemampuan peserta didik dalam mencari tahu dari berbagai sumber, merumuskan permasalahan, berpikir analitis dan kerjasama serta berkolaborasi dalam menyelesaikan masalah dijadikan sebagai sasaran tindakan penelitian. Adapun model action research yang dikembangkan berbentuk siklus yang meliputi kegiatan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Metode pengumpuan data melalui tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar peserta didik dapat meningkat seiring dengan meningkatnya kemampuan bekerjasama secara efektif dan kreatif dengan anggota tim dikelompoknya dan teman sekelas tanpa memandang perbedaan pendapat dan mampu menyampaikan ide-ide baru dalam memecahkan permasalahan dalam belajar. Kata Kunci : Problem Based Learning-aktivitas beelajar- hasil belajar
PERAN MODERASI STRUKTUR MODAL DALAM MENJELASKAN PENGARUH LIKUIDITAS TERHADAP PROFITABILITAS PERUSAHAAN MAKANAN DAN MINUMAN YANG TERDAFTAR DI BEI PERIODE 2015-2018 Khanza Putri Salsabil
Niagawan Vol 9, No 1 (2020): NIAGAWAN VOL 9 NO 1 MARET 2020
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v9i1.17654

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh likuiditas terhadap profitabilitas dengan struktur modal sebagai variabel moderasi. Polulasi yang digunakan untuk penelitian ini adalah seluruh perusahaan makanan dan minuman di bursa efek indonesia periode 2015-2018. Berdasarkan pertimbangan kriteria yang ditentukan, diperoleh sampel sebanyak 11 perusahaan. Penelitian ini menggunakan data sekunder yaitu berupa laporan keuangan. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji regresi moderasi. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1) likuiditas berpengaruh negatif dan signifikan terhadap profitabilias 2) Struktur modal tidak terbukti mampu memoderasi pengaruh likuiditas terhadap profitabilitas Keywords: Likuiditas, Profitabilitas, dan Struktur Modal.
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA SWASTA YAYASAN PENDIDIKAN NUR AZIZI TANJUNG MORAWA T.P. 2015/2016 Irwansyah M.Si; Andry Mukti Lubis
Niagawan Vol 6, No 1 (2017): NIAGAWAN VOL 6, No. 1 JULI 2017
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v6i1.7082

Abstract

Masalah penelitian ini adalah belum maksimalnya prestasi belajar ekonomi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir logis dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XSMA Swasta Yayasan Pendidikan Nur Azizi Tanjung Morawa T.A. 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X yang berjumlah 170 orang yang terdiri dari 4 kelas. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Proportional Random Sampling dengan menggunakan 25% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 42 orang siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ialah dokumentasi, wawancara, dan tes/kuisioner.Sebelum penelitian dilakukan, terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan reliabilitas angket.Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda, uji hipotesis dilakukan dengan uji secara parsial (uji t) dan uji secara simultan (uji F). Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemampuan berpikir logis dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Swasta Yayasan Pendidikan Nur Azizi Tanjung Morawa T.A. 2015/2016.Keywords: Kemampuan Berpikir Logis, Motivasi Berprestasi dan Prestasi BelajarEkonomi 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE NHT DIKELAS X AK 1 SMK NEGERI 7 MEDAN Romauli Manurung
Niagawan Vol 7, No 3 (2018): NIAGAWAN VOL 7 NO 3 NOVEMBER 2018
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v7i3.11601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar siswa kelas X AK 1 SMK Negeri 7 Medan pada Pembelajaran Persamaan Dasar Akuntansi  dengan menggunakan metode kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT).Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan  yang dilaksanakan pada bulan September 2015  dengan  populasi dan sampel dari penelitian ini adalah kelas X AK 1  di SMK Negeri 7 Medan  yang berjumlah 39 orang. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah test essay atau uraian yang berbentuk test baku dan observasi. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa pada tiap siklus, dimana pada saat kondisi awal Hasil post test dan ulangan harian tercatat 56,41 % atau 22 orang siswa tuntas dan 17  siswa atau 43,58 %  belum tuntas. KKM mata pelajaran Siklus akuntansi kelas X SMK Negeri 7 Medan adalah 70. Keadaan ini mengalami  peningkatan  pada postes-1 (siklus-1) tercatat 32 siswa (82.05 %) dari 39 siswa kelas X-AK-1 SMK Negeri 7 Medan, hasil belajarnya tuntas, dan kembali meningkat saat postes-2 (siklus-2) dengan hasil yang memuaskan yaitu tercatat, 38 atau 97,43 % siswa dapat melakukan pencatatan transaksi ke Persamaan Dasar Akuntansi secara benar dan akurat, sehingga secara klasikal kelas tersebut dinyatakan telah tuntas dalam belajar karena telah memenuhi standar minimal  85% dari keseluruhan siswa yang tuntas belajar secara individual.  Berdasarkan hasil deskripsi data penelitian pada kedua siklus tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan  metode kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) melalui alur Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Penerapan  metode kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT), Peningkatkan Hasil Belajar
PERAN MEDIASI MINAT BELI PADA PENGARUH BRANDAMBASSADOR DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN Liza Kharisma; Saidun Hutasuhut
Niagawan Vol 8, No 3 (2019): NIAGAWAN VOL 8 NO 3 NOVEMBER 2019
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/niaga.v8i3.15579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mediasi minat beli pada pengaruh brand ambassador dan kualitas produk terhadap keputusan pembelian  pelanggan Medan Napoleon. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh konsumen Medan Napoleon. Responden sebanyak 105 orang responden. Teknik pengumpulan data digunakan kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan  analisis jalur (path analysis) dan hipotesis dengan uji “t”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan brand ambassadorterhadap minat beli. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas produk terhadap minat beli. (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan brand ambassadorterhadap keputusan pembelian. (4) kualitas produk tidak berpengaruh terhadap keputusan pembelian. (5) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan minat beli terhadap keputusan pembelian. (6) Terdapat peran mediasi minat beli pada pengaruh brand ambassador terhadap keputusan pembelian. (7) Terdapat peran mediasi minat beli pada pengaruh kualitas produk terhadap keputusan pembelian. Perusahaan dapat meningkatkan omzet penjualan melalui penggunaan brand ambassadorn dan menjaga kualitas produk agar minat beli konsumen meningkat dan melakukan keputusan pembelian. Kata Kunci: Brand Ambassador, Kualitas Produk, Minat Beli, dan Keputusan Pembelian

Page 4 of 18 | Total Record : 177

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 3 (2023): NIAGAWAN VOL 12 NO 3 November 2023 Vol 12, No 2 (2023): NIAGAWAN VOL 12 NO 2 Juli 2023 Vol 12, No 1 (2023): NIAGAWAN VOL 12 NO 1 MARET 2023 Vol 11, No 3 (2022): NIAGAWAN VOL 11 NO 3 NOVEMBER 2022 Vol 11, No 2 (2022): NIAGAWAN VOL 11 NO 2 JULI 2022 Vol 11, No 1 (2022): NIAGAWAN VOL 11 NO 1 MARET 2022 Vol 10, No 3 (2021): NIAGAWAN VOL 10 NO 3 NOVEMBER 2021 Vol 10, No 2 (2021): NIAGAWAN VOL 10 NO 2 JULI 2021 Vol 10, No 1 (2021): NIAGAWAN VOL 10 NO 1 MARET 2021 Vol 9, No 3 (2020): NIAGAWAN VOL 9 NO 3 NOVEMBER 2020 Vol 9, No 2 (2020): NIAGAWAN VOL 9 NO 2 JULI 2020 Vol 9, No 1 (2020): NIAGAWAN VOL 9 NO 1 MARET 2020 Vol 8, No 3 (2019): NIAGAWAN VOL 8 NO 3 NOVEMBER 2019 Vol 8, No 2 (2019): NIAGAWAN VOL 8 NO. 2 JULI 2019 Vol 8, No 1 (2019): NIAGAWAN VOL 8 NO. 1 MARET 2019 Vol 7, No 3 (2018): NIAGAWAN VOL 7 NO 3 NOVEMBER 2018 Vol 7, No 2 (2018): NIAGAWAN VOLUME 7 NO. 2 JULI 2018 Vol 7, No 1 (2018): Volume 7 No 1 Maret 2018 Vol 6, No 2 (2017): NIAGAWAN Vol. 6 No. 2 November 2017 Vol 6, No 1 (2017): NIAGAWAN VOL 6, No. 1 JULI 2017 More Issue