Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Bunga Rampai Usia Emas

jhp
Website

Published by Universitas Negeri Medan

ISSN : 23019409 EISSN : 25027166 DOI : https://doi.org/10.24114/jbrue

Core Subject : Education,

Education Other

Ruang lingkup Jurnal Bunga Rampai Usia Emas, yaitu: Penelitian dan/atau gagasan ide serta hasil pengabdian masyarakat di bidang pendidikan anak usia dini, meliputi pengembangan kognitif, fisik motorik, bahasa, nilai agama dan moral, sosial emosional, serta pengembangan seni dan kreativitas, pengelolaan PAUD, psikologi perkembangan anak, ilmu parenting, alat permainan edukatif, inovasi pembelajaran PAUD dan berbagai bidang yang berkaitan dengan anak usia dini.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 127 Documents

1 2 3 4 5

PENGARUH MENYUSUN BANGUN GEOMETRI DATAR TERHADAP KECERDASAN VISUAL/SPASIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SANDHY PUTRA T.A 2014/2015 Pratiwi Abriani
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 1, No 2: Desember 2015
Publisher : Universitas Negeri Medan

Terbatasnya kreativitas guru dalam menggunakan media untuk menunjang kecerdasan visual/spasial anak pada kelompok B TK Sandi Putra-Telkom Medan Tahun Ajaran 2014/2015. Hanya sekitar 5 dari 20 anak yang mampu menyusun bangun geometri datar, selebihnya anak masih belum mampu menyusun potongan-potongan bangun geometri datar sesuai dengan yang di ajarkan oleh guru pada kelompok B. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen. Desain dalam penelitian ini adalah True Eksperimental Design, dengan bentuk Postest-Only Control Design dalam model ini terdapat kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dipilih secara random. Hasil penelitian dan pengolahan data pada sub bab sebelumnya maka dapat diambil kesimpulan, yaitu: hasil observasi kemampuan kecerdasan visual/spasial anak kelas eksperimen memiliki rata-rata 6,05 lebih besar dibandingkan dengan hasil observasi kemampuan kecerdasan visual/spasial anak di kelas kontrol yang memiliki rata-rata 3,3 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode eksperimen terhadap kemampuan kecerdasan visual/spasial anak. Hasil uji hipotesis terbukti bahwa thitung (4,0263) > ttabel (1,68725). Dari hasil temuan penelitian tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan menyusun bangun geometri datar mempengaruhi kecerdasan visual/spasial anak usia 5-6 tahun di TK Sandhy Putra Medan Tahun ajaran 2014/2015.

Hubungan Bimbingan Guru Terhadap Kemandirian Anak Di Taman Kanak-Kanak Gugus Bougenville1 Kecamatan Koto Tangah Padang Tia Mardiani; Zulminiati Zulminiati; Nenny Mahyuddin
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 4, No 2: Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan bimingan guru terhadap kemandirian anak di Taman Kanak-kanak Gugus Bougenville 1 Kecamatan Koto Tangah Padang. Kemandirian anak di Taman Kanak-kanak Gugus Bougenville 1 menunjukkan bahwa masih ada anak yang kurang percaya diri, bertanggung jawab, displin dalam kegiatan sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional menggunakan teknik sampling total dengan jumlah populasi 26 orang guru. Berdasarkan analisis data, diperoleh koefisien korelasi antara pembiasaan dengan kemandirian anak sebesar 0,772 dan koefisien determinasinya sebesar 0,596. Hasilnya diperoleh bimbingan guru sebesar 59,6 % terhadap kemandirian anak signifikan pada taraf 5%. Dapat disimpulkan bahwa bimbingan guru mempunyai hubungan yang signifikan terhadap kemandirian anak di Taman Kanak-kanak Gugus Bougenville 1 Kecamatan Koto Tangah Padang sebesar 59,6.% dengan koefisien korelasi kuat

Pengaruh Bermain Pesan Berantai Terhadap Keterampilan Menyimak Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Salsabila Kecamatan Medan Marelan Mutiara Ernanda Putri; Nurmaniah Nurmaniah
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 7, No 1: Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan menyimak anak, dan metode pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariasi terutama dalam pembelajaran yang berhubungan dengan aspek berbahasa anak. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain terhadap keterampilan menyimak anak usia 5-6 tahun di PAUD SALSABILA KECAMATAN MEDAN MARELAN T.A 2019/2020. Penelitian ini dilakukan di kelas B2 sebagai kelas eksperimen yang ditentukan secara random dengan jumlah sampel sebanyak 20 orang anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan bentuk the equivalen time samples design. Variabel bebas adalah kegiatan bermain pesan berantai dan variabel terikat adalah kemampuan menyimak. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Data analisis dengan menggunakan metode deskriptif dan uji tes Q chocran,yang dilanjutkan dengan uji signifikan pada taraf Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kemampuan menyimak anak berkembang dengan baik dan mengalami peningkatan ketika dibelajarkan dengan pembelajaran menggunakan kegiatan bermain pesan berantai dibandingkan ketika tidak diberikan dengan kegiatan bermain pesan berantai, dilihat dari uji test Q chocran diperoleh Qhitung > X²tabel yaitu 26,465 > 19,625 pada taraf . Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa kegiatan bermain pesan berantai memiliki pengaruh signifikan terhadap keteramipilan menyimak anak usia 5-6 tahun di PAUD SALSABILA KECAMATAN MEDAN MARELAN

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL (GOWOKAN) TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ASISI MEDAN T.A 2014/2015 Jasper Simanjuntak; Tialin Barutu
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 1, No 1: Juni 2015
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional gowokan terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun di TK Asisi TA 2014/2015. Hasil pengamatan menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara teori dan kenyataan pada tahapan perkembangan sosial anak, dimana kemampuan sosial anak masih belum berkembang secara maksimal. Jenis penelitian ini termasuk penelitian eksperimen, yaitu only-post test control grup design. Populasi dari penelitian ini berjumlah 100 orang anak yang terdiri dari kelas A, kelas B1, B2, B3, dan B4. Sampel diambil secara random sebanyak 40 anak, yaitu 20 anak di B3 sebagai kelas eksperimen dan 20 anak di B4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar tes informal yang berisi sebuah daftar jenis kegiatan atau perilaku yang akan diamati (observasi).Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pada kelas eksperimen sebesar 61,4 dengan nilai tertinggi 64 dan nilai terendah 52. Keterampilan sosial anak pada kelas eksperimen lebih baik dibanding kelas kontrol yang mempunyai nilai rata-rata 42,3 dengan nilai tertinggi 50 dan nilai terendah 32. Hasil uji hipotesis menyatakan bahwa pembelajaran menggunakan permainan tradisional (gowokan) berpengaruh secara signifikan terhadap perilaku sosial anak, dilihat dari uji thitung > ttabel (31,11 >2,021) dengan taraf α = 0.05. Dengan demikian, hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa permainan tradisional (gowokan) berpengaruh positif terhadap perilaku sosial anak usia 5-6 tahun di TK Asisi pada tahun ajaran 2014/2015.

Pengaruh Kegiatan Bercerita Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6tahun Dengan Menggunakan Media Gambar Di R.A Nuraisyah Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Syaza Amirah; Kamtini Kamtini
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 3, No 1: Juni 2017
Publisher : Universitas Negeri Medan

Masalah dalam penelitian ini adalah jarangnya guru menggunakan media gambar pada kegiatan bercerita untuk mengembangkan bahasa anak, sebagian anak perkembangan bahasanya belum berkembang dengan baik, sebagian anak kurang mampu mengulang cerita yang disampaikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kegiatan bercerita terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun dengan menggunakan media gambar lepas di R.A Nuraisyah Medan.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa R.A Nuraisyah Medan yang berusia 5-6 tahun berjumlah 40 orang anak, terdiri dari 2 kelas yakni kelas yang melakukan kegiatan bercerita dengan menggunakan media gambar lepas berjumlah 20 orang dan kelas yang melakukan kegiatan bercerita secara langsung berjumlah 20 orangTeknik pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling yaitu dengan memilih sampel secara acak, karena populasi memiliki karakteristik yang sama, dilihat dari segi usia yaitu masing – masing memiliki usia 5-6 tahun, selain dilihat dari usia juga dilihat dari perkembangan anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument penelitian non tes yaitu observasi terstuktur tentang perkembangan bahasa anak dengan melihat ciri – ciri pada prilaku anak.Instrument penelitian ini menggunakan panduan observasi. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif dengan uji-t dengan taraf nyata α= 0,05Berdasarkan hasil analisis data diatas diperoleh nilai rata-rata pada kelas yang melakukan kegiatan bercerita dengan menggunakan media gambar lepas (14,85) dengan nilai tertinggi 16 dan nilai terendah 13. Sedangkan nilai rata-rata di kelas yang melakukan kegiatan bercerita secara langsung (9,85) dengan nilai tertinggi 13 dan nilai terendah 8. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perkembangan bahasa anak pada kelas yang melakukan kegiatan bercerita dengan menggunakan media gambar lepas lebih baik dari pada kelas yang melakukan kegiatan bercerita secara langsung. Dari hasil uji hipotesis diperoleh bahwa thitung >ttabel , yaitu (5,376 > 1,701) pada taraf α= 0,05. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan penggunaan media gambar lepas terhadap perkembangan bahasa anak melalui kegiatan bercerita.

Studi Deskriptif Tentang Perilaku Prososial Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK St. Antonius 2 Mandala Medan Hermina Tuturop; Aman Simaremare
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 6, No 2: Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran perilaku prososial pada anak di TK St. Antonius 2 Mandala Medan.Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus dan data dianalisi menggunakan analisis kuantitatif deskriptif. Dengan populasi yang diambil 85 terdiri dari 3 kelas yaitu kelas B1= 28 orang, kelas B2 = 28 orang, kelas B3 = 29 orang anak. Maka sampel ini adalah kelas B3 dengan jumlah 29 anak yang diambil secara acak yaitu terdiri dari 15 orang anak. variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah perilaku prososial Pengumpulan data dilakukan oleh peneliti dengan teknik observasi. Analisisi data menggunakan teknik statistik deskritif berupa terdensi sentral yaitu dengan Mean dengan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku prososial anak di TK St. Antonius 2 Mandala Medan termasuk kategori sedang (skor rata-rata 8,6)

Pengaruh Kegiatan Finger Painting Terhadap Pengembangan Kreativitas Anak Usia 6 Tahun Di TK Aisyah Medan Johor T.A 2014/2015 Selviana Wulandari
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 2, No 1: Juni 2016
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian pada anak kelompok B di TK Nur Aisyah Medan Johor di latarbelakangi oleh rendahnya pengembangan kreativitas anak terutama dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh kegiatan Finger Painting terhadap pengembangan kreativitas anak.Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B yang ada di TK Nur Aisyah Medan Johor yang berjumlah 43 orang. Pengambilan sampel dilakukan secara acak yaitu dengan undian, dimana saat pengambilan pertama yaitu kelas B1 sebagai kelas eksperimen dan pengambilan kedua sebagai kelas kontrol yaitu kelas B2. Teknik pengumpulan data melalui observasi. Untuk menguji hipotesis digunakan rumus uji t.Hasil hipotesis diperoleh thitung (6,05) > ttabel (1,68). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari kegiatan finger painting terhadap pengembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Nur Aisyah Medan Johor.

Pengaruh Kegiatan Kolase Ampas Kelapa Berwarna Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina I Binjai Syafriana Insani; Damaiwaty Ray
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 5, No 2: Desember 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah anak yang sering bergantung pada apa yang di contohkan oleh guru, sehingga anak cenderung pasif. Penelitian ini bertujuan agar anak di TK Negeri Pembina I Kota Binjai lebih kreatif.Jenis penelitan ini adalah eksperimen, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak di TK Negeri Pembina I kota Binjai, yang berjumlah 2 kelas yaitu B1 dan B2 yang masing-masing kelas berjumlah 40 dan 33 anak. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas B2 sebagai kelas eksperimen dan kelas B1 sebagai kelas kontrol dengan teknik random sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi terstruktur dan analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif dengan uji t dengan taraf nyata α = 0,05.Dalam penelitian ini variabel yang dikembangkan ialah variabel terikat berupa perkembangan kreativitas indikator yang diamati yaitu menghasilkan ide baru dan memecahkan masalah. Sedangkan variabel bebas dalam penelitian ini ialah kegiatan kolase dengan ampas berwarna indikator yang diamati yaitu karya seni dan teknik menempel.Berdasarkan analisis data diperoleh rata-rata nilai kelas eksperimen 10,775 dengan nilai tertinggi 12 dan nilai terendah 9, sehingga perkembangan kreativitas anak pada kelas eksperimen tergolong dalam kategori tinggi. Sedangkan nilai rata-rata pada kelas kontrol 5,818 dengan nilai tertinggi 7 dan nilai terendah 4 sehingga perkembangan kreativitas anak pada kelas kontrol tergolong dalam kategori cukup. Dari hasil Uji normalitas kelas eksperimen diperoleh Lhitung < Ltebel yaitu 0,183 < 0,886, dan kelas kontrol Lhitung < Ltebel yaitu 0,1364 < 0,886. Dari pengujian homogenitas diperoleh Fhitung = 1,045 dan Ftabel = 1,805. Kemudian dari uji hipotesis thitung > ttabel yaitu 19,592 > 1,673. Maka hipotesis Ho ditolah dan Ha diterima, sehingga dapat dinyatakan bahwa kegiatan kolase dengan ampas kelapa berpengaruh terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina I Kota Binjai

Berdialog Dengan Ayah Sebagai Metode Stimulasi Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Suri Handayani Damanik
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 2, No 2: Desember 2016
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v2i2.9422

Tulisan ini merupakan sebuah kajian dalam bidang psikologi perkembangan anak usia dini. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan teori dan praktik pengasuhan orangtua terutama ayah di dalam perkembangan kognitif anak usia dini. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis dari beberapa literatur yang dibaca.Menstimulasi perkembangan kognitif anak melalui pengasuhan ayah memerlukan pengetahuan dan pemahaman agar proses interaksi dan komunikasi yang terjalin menjadi lebih tepat dan bermakna. Hal ini diperlukan agar proses perkembangan anak sesuai dengan tahapan pertumbuhan usianya. Mengenal salah satu metode stimulasi perkembangan kognitif anak akanmemberikan kesempatan kepada anak untuk mengeksplorasi kemampuan yang dimilikinya sehingga dapat mengoptimalkan potensi dalam dirinya.

Art and Craft: Kegiatan Menyenangkan untuk Melatih Kerjasama Anak Usia Dini Idzni Azhima
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 5, No 1: Juni 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v5i1.22443

Artikel ini merupakan sebuah kajian dari literatur-literatur tentangkemampuan kerjasama anak usia dini. Tujuan dari artikel ini untuk menambah suatukegiatan dalam proses pembelajaran. Kerjasama merupakan salah satu bentuk dariaspek perkembangan sosial emosional yang perlu dikembangkan pada anak usiadini untuk mampu memiliki sikap kolaborasi, berinteraksi dengan orang lain sertamemiliki sikap tanggung jawab atas pekerjaannya. Metode pembelajaran yang dapatdigunakan dalam upaya meningkatkan kemampuan kerjasama anak yaitu denganmetode kerja kelompok. Dalam penelitian ini, kerja kelompok yang diterapkanberbasis pada kegiatan bermain art and craft. Tujuan dari penulisan artikel iniadalah untuk menambah suatu alternatif metode pembelajaran untuk meningkatkankemampuan kerjasama pada anak usia dini

Page 2 of 13 | Total Record : 127

1 2 3 4 5

Filter by Year

2015 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 2: Oktober 2023 Special Edition Vol 9, No 1: Juni 2023 Vol 8, No 2: Desember 2022 Vol 8, No 1: Juni 2022 Vol 7, No 2: Desember 2021 Vol 7, No 1: Juni 2021 Vol 6, No 2: Desember 2020 Vol 6, No 1: Juni 2020 Vol 5, No 2: Desember 2019 Vol 5, No 1: Juni 2019 Vol 4, No 2: Desember 2018 Vol 4, No 1: Juni 2018 Vol 3, No 2: Desember 2017 Vol 3, No 1: Juni 2017 Vol 2, No 2: Desember 2016 Vol 2, No 1: Juni 2016 Vol 1, No 2: Desember 2015 Vol 1, No 1: Juni 2015 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Gita Noveri Eza

Contact Email
bungarampaiunimed@gmail.com

Phone
+6285263097850

Journal Mail Official
gitanoverieza@unimed.ac.id

Editorial Address
Program Studi PG- PAUD FIP UNIMED Jl. Willem Iskandar Pasar V Medan Estate Email : bungarampaiunimed@gmail.com

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Gita Noveri Eza

Contact Email bungarampaiunimed@gmail.com

Phone +6285263097850

Journal Mail Official gitanoverieza@unimed.ac.id

Editorial Address Program Studi PG- PAUD FIP UNIMED Jl. Willem Iskandar Pasar V Medan Estate Email : bungarampaiunimed@gmail.com

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Gita Noveri Eza

Contact Email
bungarampaiunimed@gmail.com

Phone
+6285263097850

Journal Mail Official
gitanoverieza@unimed.ac.id

Editorial Address
Program Studi PG- PAUD FIP UNIMED Jl. Willem Iskandar Pasar V Medan Estate Email : bungarampaiunimed@gmail.com

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA