cover
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
lppm@unm.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jln. A.P.Pettarani, Gedung Menara Pinisi Universitas Negeri Makassar Lantai 10.
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Indonesian Journal of Educational Studies
ISSN : 26216736     EISSN : 26216744     DOI : 10.26858/ijes.v22i2.11770
IJES is providing a platform that welcomes and acknowledges high quality empirical original research papers about education written by researchers, academicians, professional, and practitioners from all over the world. IJES publishes any research- based articles on and about education i.e. articles which contribute to the understanding, theoretical development, theoretical concept and implementation of theories of education at any levels.
Articles 188 Documents
PENELUSURAN LOCAL KNOWLEDGE SEBAGAI CONSCIENCE MEMBANGUN HARMONI INTEGRASI SOSIAL DAN MENCEGAH KEJAHATAN ILLEGAL LOGGING Manda, Darman Manda; Kesuma, Andi Ima
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 11, No 1 (2010)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijes.v11i1.61

Abstract

Abstract. Searching Local Knowledge as Conscience for Building Social Harmony Integration and Crime Prevention of Illegal Logging. This study is tracking local knowledge (culture) of conscience that builds social integration harmony and prevents illegal logging crime. This study employed phenomenological (symbolic interaction and ethnography) and hermenutic approach to trace indigeneous knowledge, to offer and bring up local culture constructing conscience, and to show various symbols keeping away any forms of violence, conflicts, and crimes of illegal logging. This study reveals harmonization (alignment/wholeness/life balance), homology order (culture– man kind-nature) away from conflicts and violence based on local knowledge. Abstrak. Penelusuran Local Knowledge sebagai Conscience Membangun Harmoni Integrasi Sosial dan Mencegah Kejahatan Illegal Logging. Penelitian ini  adalah penelusuran  local knowledge (budaya) conscience yang  membangun harmoni–integrasi sosial dan mencegah kejahatan illegal logging.  Metode yang digunakan  ini adalah phenomenologi (interaksi simbolis dan etnografi) dan hermenutik. Pendekatan demikian,  selain sebagai instrumen penelusuran juga menawarkan dan  memunculkan  local knowledge model kultur membangun conscience, menunjukkan berbagai simbol-simbol yang menjauhkan dari segala bentuk kekerasan dan konflik dan/atau kejahatan illegal logging. Penelitian ini mempermaklumkan: harmonisasi (keselarasan/ keutuhan/keseimbangan hidup), order homologi (budaya–manusia–alam) yang jauh dari  konflik dan kekerasan berdasarkan local knowledge. Kata kunci: local knowledge, harmoni–integrasi, illegal logging
ANALISIS TINGKAT PENERIMAAN MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN TERHADAP KELASE MENGGUNAKAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL Sukainah, Andi; Putra, Reski Praja
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 22, No 1 (2019): Indonesian Journal of Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.579 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v22i1.9349

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis penerapan dan tingkat penerimaan mahasiswa PTP terhadap Kelase, serta korelasi dan linieritas variabel dalam metode Technology Accepted Model (TAM). Hasil menunjukkan tingkat persepsi penerimaan mahasiswa PTP sangat tinggi, yaitu antara 72.25-94.24%. Tingkat penerimaan mahasiswa PTP dipengaruhi oleh variabel persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kebermanfaatan. Variabel Technology Acceptance Model (TAM) memiliki korelasi yang signifikan. Pengaruh variabel persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kebermanfaatan terhadap penerimaan, yaitu 60%. Model persamaan regresi yang dihasilkan memperlihatkan variabel persepsi kemudahan penggunaan (x1) dan persepsi kebermanfaatan (x2) bernilai positif. Hubungan linieritas dari ketiga variabel tersebut menunjukkan bahwa semakin baik persepsi kemudahan penggunaan dan semakin tinggi persepsi kebermanfaatan aplikasi Kelase, maka penerimaan mahasiswa di Program Studi PTP akan semakin meningkat.
MEMBERDAYAKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA KULIAH BIOLOGI DASAR Nurhayati, Nurhayati; Jumadi, Oslan; Faisal, Faisal
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 19, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (370.116 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v19i1.2686

Abstract

Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Pembelajara Inkuiri Terbimbing pada Mata Kuliah Biologi Dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick and Carey untuk menghasilkan perangkat pembelajaran mata kuliah biologi dasar dengan pendekatan pembelajaran inkuri terbimbing. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan pada mahasiswa peserta mata kuliah Biologi Dasar tahun akademik 2015/ 2016, dengan tujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran inkuiri terbimbing, dan memperoleh data empiris mengenai keunggulan pembelajaran inkuiri terbimbing dalam memberdayakan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan perangkat pembelajaran yang dihasilkan, yaitu satuan acara perkuliahan (SAP), lembar kerja mahasiswa (LKM), dan media pembelajaran mendapat kategori valid. Mahasiswa juga memberikan respon yang baik terhadap pelaksanaan pembelajaran, serta penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing terbukti dapat memberdayakan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.Kata kunci: Berpikir kritis, inkuiri terbimbing
Success Model of Learning by e-Learning in Higher Education Wagimin, Ign.; Ninghardjanti, Patni; Kritistiani, Kristiani
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 16, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.002 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v16i1.3971

Abstract

The research aims to 1) identify and describe the level of use of e-learning system by students and faculty and 2) identify the factors that influence the success of e-learning in higher education. The study was conducted at the UNS and UMS with 160 respondents. The sampling technique with cluster sampling followed by accidental sampling. Model tested for stalling the success of e-learning is a model DeLone and McLean. Estimation techniques used are generalized Least Square Estimation and analysis of the relationship between variables is done with SEM. This study found that more women are using elearning as compared with men, successful implementation of e-learning in college is strongly influenced by the perception of user satisfaction and perception of the use of elearning systems
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EGRA (EXPOSURE, GENERALIZATION, REINFORCEMENT, APPLICATION) DALAM KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA BAHASA JERMAN Muhlisyah, Besse Nurul; Hasmawati, Hasmawati
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 20, No 2 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan INSANI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (512.47 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v20i2.4816

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data mengenai keefektifan model pembelajaran EGRA (Exposure, Generalization, Reinforcement, Application) dalam keterampilan menulis karangan sederhana bahasa Jerman siswa kelas XII IA SMA Negeri 2 Makassar. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design (two grup pretest-posttest design). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII IA SMA Negeri 2 Makassar yang berjumlah 316 siswa dari delapan kelas. Sampel dalam penelitian ini dipilih secara acak (random sampling) : siswa kelas XII IA 2 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XII IA 3 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol. Data dianalisis dengan menggunakan analisis uji-t. Hasil analisis data menunjukkan bahwa th 3.068  > tt 1.997pada taraf alpha 0.05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran EGRA (Exposure, Generalization, Reinforcement, Application) efektif dalam keterampilan menulis karangan sederhana bahasa Jerman siswa kelas XII IA SMA Negeri 2 Makassar.
Pengaruh Media Audio terhadap Kemampuan Menyimak Bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Negeri Makassar Usman, Misnawaty; Asri, Wahyu Kurniati; Saleh, Nurming; Ernawati, Ernawati
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 21, No 2 (2018): Indonesian Journal of Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.821 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v21i2.8648

Abstract

This study aimed to obtain data about the influence on the ability listen to audio media students of German Language Study Program, Foreign Language Education Department  Faculty of Languages and Literature, Makassar State University. The type of this research is a quantitative research using quasi-experimental. The research design used in this study is a pretest-posttest control group design. The population in this study is a student of German language Study Program, Foreign Language Education Department  Faculty of Languages and Literature, Makassar State University 2016/2017, with the number of 46 people. The sample in this study is the total sample. Analysis of the data is an inferential statistical analysis using t-test. The calculation result is t test (8.61) > t table (2.015)  with   alpha level (0.05). That means, there is an effect using audio media on listening skills  of students.
EVALUASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Malik, Muh. Nasir; Hasanah, Hasanah
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 18, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.148 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v18i2.3634

Abstract

The research objective was to evaluate  the readiness of the management of the implementation of vocational practice in the industry,  The process of implementation, and  factors constraints. Evaluative descriptive method CIPP models. The research sample are 12 public and private vocational taken proportionate stratified random sampling. The results showed: (1) evaluation of context is high, namely: (a) the quality of student competence, (b) the suitability of the implementation of the program with school policy, and (c) management readiness is high; (2) evaluation of input is very high, namely: (a) the readiness of student competence, (b) the readiness of the management of the school program, and (c) the readiness of teacher competence; (3) evaluation of the process, namely: (a) the process of implementation of the program running on schedule, but less relevant to the competencies required of students, (b) factors inhibiting factor, the lack of cooperation with the industry; and (4) evaluation of products is quite high, namely: (a) creating a link and match learning in schools, (b) increase student competence
PENERAPAN PEMBELAJARAN E-PEDAGOGY PADA MATA PELAJARAN KKPI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Mangesa, Riana T
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 18, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.687 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v18i2.3637

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the application of the principles of elearning on subjects Pedagogy Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI). This research is a classroom action research (PTK) whose implementation procedures; planning, action, observation and reflection. The results obtained with the testing techniques, observation and documentation. The analysis technique using descriptive statistics The results showed with the principles of e-learning Pedagogy is effective on subjects KKPI, SMK Negeri 1 Pallangga
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KELAS XII IPS SMA Sahade, Sahade; A. Ngampo, M. Yusuf
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 20, No 1 (2017): Jurnal Penelitian Pendidikan INSANI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.034 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v20i1.4428

Abstract

Peneliti menggunakan metode kuasi eksperimental. Penelitian ini melibatkan dua kelompok, yaitu: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Setiap kelompok terdiri dari 30 siswa. Populasi pada penelitian ini dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data dianalisis melalui versi SPSS 20.0. Dalam melakukan penelitian ini, peneliti menerapkan model discovery learning pada kelas eksperimen I dan Problem Based Learning (PBL) pada kelas eksperimen II. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan tes tulis dan kuesioner. Hasil analisis data menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II dalam tiga domain, yaitu: kognitif, psikometrik, dan afektif.
MODEL ASESMEN DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS KERJA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SISWA SMK Purnamawati, Purnamawati; Sattu, Jacob; Sunardi, Sunardi
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 11, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijes.v11i2.116

Abstract

Abstract: Work-Based Learning Assessment (WBLA) Model to Improve the Quality of SMK Student. The purpose of this study is to develop students' vocational competency assessment model in the context of work-based learning in the industry that are valid, practical, and effective. Subjects were vocational school students attending Industrial Work Practices (Prakerin), guidance counselor, and instructors at the partner institution (automotive garages) in Makassar. The results show (1) WBLA meets the criteria of validity, effectiveness, and practicality to be applied to work-based learning in industry, (2) the application of WBLA model allows teachers and instructors to assess more objectively the students’ performance (competency), and (3) the application of this assessment model enhances cooperation between schools and industry, particularly in relation to the implementation of competency assessment of students participating in industrial work practices. Abstrak: Model Asesmen dalam Pembelajaran Berbasis Kerja untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa SMK. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model asesmen kompetensi siswa SMK dalam konteks pembelajaran berbasis kerja di industri yang valid, praktis, dan efektif. Subjek penelitian adalah siswa SMK peserta Praktik Kerja Industri (Prakerin), guru pembimbing, dan instruktur pada institusi pasangan (bengkel-bengkel otomotif) di Makassar. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Model APBK memenuhi kriteria valid, efektif, dan praktis untuk diterapkan pada pembelajaran berbasis kerja di industry, (2) penerapan Model APBK memungkinkan guru dan instruktur untuk menilai unjuk kerja (kompetensi) siswa lebih objektif, (3) penerapan model asesmen ini dapat meningkatkan kerja sama antara sekolah dan dunia industri, khususnya berkaitan dengan penyelenggaraan asesmen kompetensi siswa peserta prakerin. Kata Kunci: model asesmen, pembelajaran berbasis kerja

Page 4 of 19 | Total Record : 188