cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sucipto
Contact Email
sucipto@unpkediri.ac.id
Phone
+6285655654555
Journal Mail Official
jbp@unpkdr.ac.id
Editorial Address
Address Laboratorium Zoologi Univeritas Nusantara PGRI Kediri Jln. KH. Achmad Dahlan No 76 Mojoroto- Kota Kediri 64112, telp (0354) 771503, Fax. (0354)771576
Location
Kota kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP)
Published by Universitas Nusantara PGRI Kediri
ISSN : 24068659     EISSN : 27460959     DOI : https://doi.org/10.29407/
Core Subject : Health, Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Health Professions Immunology & microbiology
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya is a blind peer-review published by Research Institutions and Community Services, University of Nusantara PGRI Kediri and the media for researchers and lecturers who will publish the results of their research. The aim of the Journal is to facilitate scientific publication of the results of researches in Indonesia and participate to boost the quality and quantity of research for academics and researchers. Journal Biologi dan Pembelajarannya published twice a year in April and October with the scopes of the research areas that can be published in the Journal Biologi dan Pembelajarannya are : Biology Education, Action Research Class, Microbiology, Systematics and Taxonomy, Environmental science, Biology, Biodiversity, Ecology, Zoology, Botany.
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 121 Documents
 1   2   3   4   5 
Etnobotani Musa paradisiaca di Nganjuk Dinar Indraswari
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biologi dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v1i1.42

Abstract

ABSTRAK  Masyarakat Desa Jatirejo memiliki pengetahuan mengenai tumbuhan pisang yang berguna dalam kebutuhan sehari-hari. Pengetahuan ini diperoleh secara turun temurun dari, pengalamansecaralangsungdilapangan, serta dari penyuluhan-penyuluhan instansi terkait. Tumbuhan pisang yang berguna bagi masyarakat yang dimanfaatkan terdapat 5 jenis macam pisang yaitu pisang raja, pisang kepok, pisang susu, pisang morosebo dan pisang klutuk. Bagian tumbuhan pisang yang dimanfaatkan oleh masyarakat dapat dibedakan menjadi 5  macam, yaitu: akar (bonggol), batang (pelepah), daun, bunga dan buah. Kelompok manfaat atau kegunaan bagian tumbuhan pisang dapat dibedakan menjadi 5 kegunaan, yaitu: sebagai obat, sebagai bahan pangan, sebagai keperluan ritual adat atau upacara adat, sebagai pembungkus makanan dan sebagai pakan ternak. Terdapat upaya untuk menjaga kelestarian tanaman pisang yang dilakukan masyarakat Desa Jatirejo adalah dengan cara mengembangkan penanaman dan pemeliharaan tanaman pisang di pekarangan yang kosong. Terdapat interaksi antara masyarakat Desa Jatirejo dengan lingkungan sekitar yaitu dengan adanya upacara Nyadran yang dilakukan dalam rangka menghormati nenek moyang dengan menziarah makam para leluhur yang biasa disebut dengan mbahWadat punden.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI POKOK ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 8 KEDIRI Lina Dwi Setyoningrum; Poppy Rahmatika Primandiri
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biologi dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v1i1.43

Abstract

Pendekatan yang digunakan pada Kurikulum 2013 inkuiri. Inkuiri menuntut siswa untuk menemukan konsep sendiri dan siswa aktif pada pembelajaran. Belum ada perangkat pembelajaran yang mengacu pada tuntutan kurikulum 2013 di SMPN 8 Kediri. Oleh karena itu, perlu dikembangkan perangkat pembelajaran yang mengacu pada kurikulum 2013 untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 8 Kediri. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran IPA pada materi energi dalam sistem kehidupan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Penelitian ini mengembangkan silabus, RPP dan LKS IPA pada tema energi dalam sistem kehidupan. Perangkat pembelajaran yang dihasilkan pada tahap develop dinilai oleh ahli isi dan ahli bahasa dengan indikator yang sudah ditentukan. Hasil validasi ahli terhadap silabus adalah 7,6 untuk isi dan 4,5 untuk bahasa dengan kategori valid dan dapat digunakan. Hasil validasi ahli terhadap RPP adalah 9,8 untuk isi dan 4,75 untuk bahasa dengan kategori valid dan dapat digunakan. Hasil validasi ahli terhadap bahan ajar diperoleh bahwa bahan ajar dapat digunakan dengan sedikit revisi. Catatan dalam validasi bahan ajar adalah tata tulis harus mengikuti EYD, tinjauan gambar harus disesuaikan dengan gambar diatasnya atau deskripsi penjelasannya, serta penyusunan langkah-langkah kegiatan kurang runtut. Ketuntasan klasikal siswa setelah menggunakan LKS yang dikembangkan peneliti mencapai 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah layak untuk digunakan. Peneliti menyarankan pada penelitian ini agar hasil penelitian ini dapat diterapkan dalam pembelajaran serta setelah dilakukan revisi dalam tahap pengembangan sebaiknya penelitian ini dapat diteruskan untuk melihat efektifitas perangkat pembelajaran dengan membandingkan dengan perangkat pembelajaran yang sudah biasa digunakan sebelumnya
Pemahaman Konsep Guru Biologi dan Siswa Kelas XII di SMA Negeri Kota Kediri tentang Materi Respirasi Rina Firliana
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biologi dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v1i1.44

Abstract

ABSTRAK   Sulitnya akan materi respirasi seluler membuat siswa kurang memahami konsep tersebut. Kurangnya pemahaman konsep siswa dapat dipengaruhi oleh beberapa aspek. Salah satunya aspek dari guru sebagai fasilitator. Sebagai seorang guru harus memiliki kompetensi yang meliputi kompetensi paedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Penelitian ini bertujuan mengetahui pemahaman konsep guru biologi dan siswa kelas XII tentang materi respirasi di SMA Negeri kota Kediri, sehingga dapat diketahui korelasi dari keduanya. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan mengkorelasikan pemahaman konsep guru dan siswa tentang materi respirasi. Sampel guru diambil secara acak dari seluruh guru biologi kelas XII di SMA Negeri kota Kediri, sedangkan sampel siswa diambil secara terpilih sesuai dengan kelas yang diajar oleh guru yang dijadikan sampel. Parameter yang diukur adalah skor tes yang diperoleh guru dan siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan korelasi product moment menggunakan program SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru biologi sebanyak 75% cukup memahami dan sebanyak 25% sangat memahami, sedangkan pemahaman konsep respirasi pada siswa sebanyak 25% cukup, 50% sedang, dan 25% kurang memahami materi respirasi. Pemahaman konsep guru biologi pada materi respirasi tidak berkorelasi dengan pemahaman konsep siswa kelas XII di SMA Negeri kota Kediri.
Keragaman Tumbuhan Obat Di Wana Wisata Hutan Ubalan Kediri Seika Nur Rosida; Agus Muji Santoso
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biologi dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v1i1.45

Abstract

Penetapan Ubalan sebagai hutan wisata tidak didukung dengan lengkapnya data vegetasi, sehingga penetapan strategi konservasi in situ belum dapat dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap jenis – jenis tanaman berkasiat obat dan sebarannya yang tumbuh di Ubalan Kediri untuk memberikan informasi ilmiah tentang vegetasi Ubalan. Penelitian dilakukan mulai Januari – Juli 2013 dengan metode jelajah. Sampel dikoleksi  untuk diidentifikasi serta validasi lebih lanjut. Diperoleh 30 spesies yang terdiri  dari suku Lauraceae (Persea americana), Magnoliaceae (Michelia champaca), Arecaceaae (Cocos nucifera, Arecha catechu, Arenga pinnata, Saalaca zalacca,  Calamus unifarius), Moraceae (Ficus septica), Fabaceae (Erythrina fusa), Menispermaceae (Cyclea barbata), Mimosaceae (Parkia timoriana), Bombacaseae (Durio zibethius), Araceae (Xanthosoma sagittifolium, Colocasia gigantea), Zingiberaceae (Zingiber officinale, Alpina galanga), Caricaceae (Carica papaya), Euphorbiaceae (Manihot esculenta, Aleurites moluccana, Phillanthus niruri), Flacourticeae (Pangium edule), Anacardiaceae (Dracontomelon puberutum, Mangifera indica), Rubaiceae (Morinda citrifolia), Pandaanaceae (Pandanus amaryllifolius), Musaceae (Musa balbisiana), Apocynaceae (Alstonia scolaris), Annonaceae (Annona muricata), Asteraceae (Elephantopus scaber, Ageratum conyzoides).
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbers Heads Together) Menggunakan Peta Konsep dan Scramble terhadap Hasil Belajar pada Pokok Bahasan Mengamati Gejala Kehidupan Siswa Kelas VII di SMPN 1 Pare Umi Anisrotul Jama'ain
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biologi dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v1i1.46

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh aktivitas siswa dalam belajar masih kurang, siswa cenderung pasif dalam pembelajaran sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar. Tujuan penelitian ini  adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi dengan metode pembelajaran NHT menggunakan peta konsep dan scrambele pada pokok bahasan mengamati gejala kehidupan kelas VII SMP Negeri 1 Pare. Dalam penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dan jenis penelitian yang digunakan eksperimental kelas VII A diberi pembelajaran kooperatif peta konsep dan kelas VII B diberi pembelajaran kooperatif scrambele untuk mengetahui hasil belajarnya. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh thitung = 18,59 dan ttabel = 1,992, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran kooperatif scrambele dan pembelajaran kooperatif peta konsep. Hasil penelitian diperoleh rata-rata kelas VII B yang diajar mengggunakan pembelajaran kooperatif scrambele  hasil belajar lebih meningkat dari pada kelas yang diajar mengggunakan pembelajaran kooperatif peta konsep.
Pemuliaan Tanaman Anggrek Dendrobium dan Phalaenopsis secara Embriogenesis Somatik yuni selvianti sari
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v2i1.318

Abstract

Anggrek merupakan salah satu tanaman yang memiliki bentuk yang indah dengan warna yang beragam. Pemuliaan anggrek, khusunya Dendrobium dan Phalaenopsis sebagian besar dilakukan melalui  biji, sehingga waktu yang dibutuhkan relatif lebih lama dan anakan yang dihasilkan memiliki sifat yang tidak sama dengan induk. Agar mendapatkan hasil yang lebih seragam dan waktu yang lebih cepat, diperlukan upaya lain dalam pemuliaannya, antara lain melalui embriogenesis somatik, yaitu perbanyakan melalui pembentukan embrio dari sel somatik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengevaluasi zat pengatur tumbuh yang paling tepat untuk induksi embrio somatik pada anggrek Dendrobium dan Phalaenopsis. Metode yang digunakan adalah induksi embrio somatik dari ujung akar, daun dan nodus tangkai bunga. Parameter yang diamati adalah embrio somatik yang terbentuk dari kombinasi zat pengatur tumbuh yang digunakan. Hasil yang didapat pada induksi embrio somatik adalah pada media MS (Murashige dan Skoog) dengan penambahan zat pengatur tumbuh auksin (IAA, IBA, NAA, dan 2,4-D) dan sitokinin (BAP dan TDZ) dengan kombinasi yang sesuai, embrio somatik dapat berkembang dengan baik menjadi plantlet.
Rancang Bangun Moolief Bioreactor untuk Remidiasi Air Sungai Tercemar Limbah Industri Kertas di Daerah Kertosono-Nganjuk amalia nurasih; tri yulian widya; krisnawati krisnawati; agus muji santoso
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v2i1.322

Abstract

Kertosono merupakan salah satu daerah industri yang memproduksi kertas. Selama ini pembuangan limbah industri tersebut banyak dibuang di sungai. Padahal sungai mempunyai peranan yang sangat penting bagi mayarakat. Berbagai aktivitas manusia seperti pembuangan limbah industri dan rumah tangga menyebabkan menurunnya kualitas air sungai. Jenis limbah yang dapat mencemari kualitas air sungai yaitu adanya limbah fisik, kimiawi, mikroorganisme dan logam berat yang terkandung didalamnya. Berdasarkan permasalahan tersebut diperlukan suatu solusi untuk menanganinya. Salah satunya dengan cara memperkenalkan kepada masyarakat tentang alternatif penjernihan air yang tercemar limbah rumah tangga maupun limbah industri dengan pemanfaatan media tumbuhan. Metode penggunaan bahan penjernih air Spirogyra dan Azolla sebagai bahan penyaring air dari logam berat yang di susun dalam bak kaca nomer 1, kaporit dan tawas  sebagai penyaring limbah kimiawi disusun dalam bak nomer 2, serbuk biji kelor sebagai penyaring logam berat disusun dalam bak nomer 3, dan kerikil, batu zeolit, gerabah liat, arang tempurung kelapa dan ijuk untuk penyaring limbah padatan serta mikrobiologi disusun dalam bak nomer 4. Penggunaan aplikasi ini memiliki keuntungan dengan biaya yang lebih murah, bahan mudah di dapat, dan masyarakat mudah untuk mengaplikasikannya.
Pemanfaatan Jamur Metarhizium anisopliae sebagai Pengendalian Hayati Larva Nyamuk Culex sp. trio ageng prayitno; dwi wahyuni
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v2i1.325

Abstract

Penggunaan insektisida kimia yang berlebihan sejauh ini banyak menimbulkan dampak negatif bagi lingkungan. Salah satu solusi pengendalian hayati larva nyamuk Culex sp. ialah menggunakan jamur Metarhizium anisopliae yang ramah lingkungan. Pengendalian hayati merupakan salah satu upaya pemberantasan hama dengan memanfaatkan mikroorganisme atau tumbuhan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis LC50 dan LC90 larva instar III nyamuk Culex sp. yang diperlakukan dengan beberapa macam serial konsentrasi jamur Metarhizium anisopliae. Penelitian ini merupakan jenis penelitian laboratoris. Variabel bebas pada penelitian adalah beberapa macam serial konsentrasi jamur Metarhizium anisopliae, sedangkan variabel terikatnya ialah mortalitas larva instar III nyamuk Culex sp.. Data hasil penelitian ini adalah mortalitas larva instar III nyamuk Culex sp. yang diamati selama 48 jam, selanjutnya data tersebut diuji dengan menggunakan analisis Probit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LC50 dan LC90 larva instar III nyamuk Culex sp. yang diperlakukan dengan beberapa macam serial konsentrasi jamur Metarhizium anisopliae berturut-turut adalah 8,782% dan 14,674%.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model JIGSAW Didukung Peraga Manusia pada Materi Sistem gerak Kelas XI-IS SMAN 7 Kediri sebagai Wujud Pendalaman Materi Tubuh arum sanjayati; mumun nurmilawati
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v2i1.326

Abstract

Kemampuan  berpikir  efektif,  teliti,  dan  logis. Guru sebagai fasilitator memiliki kemampuan dalam memilih kritis   melatih  siswa  untuk  membuat keputusan  dari  berbagai  sudut  pandang  secara  cermat model yang  untuk  meningkatkan  kemampuan  berpikirnya. Inovasi  peragaan siswa sangat menarik untuk dipelajari, kemudian diikuti model pembelajaran  Jigsaw sehingga akan tercipta suasana  belajar  aktif,  mempermudah  penguasaan  materi, lebih kreatif  dalam  proses  pembelajaran  yang  lebih optimal. Metode di gunakan pendekatan kualitatif karena penelitian ini menghasilkan data berupa kata-kata/kuisioner dan  dianalisis dengan prosentase, peneliti  ingin mengamati, meninjau, dan memaparkan hasil wawancara dan kuisioner siswa SMAN kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan siswa sangat tertarik dengan model Jigsaw didukung  peraga yang mengembangkan kemampuan berpikir kritis . Di sisi lain, siswa lebih aktif dan antusias selama proses belajar pembelajaran.
Perbandingan Minyak Atsiri dari Organ Daun pada Genus Citrus dengan Metode Steam Destilation mutiara juni wulandari; lailatul riska; agustin laela purnama; indra fauzi; mohammad anwar jalaludin; mumun nurmilawati
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v2i1.328

Abstract

Minyak atsiri atau dikenal sebagai minyak eteris (aetheric oil) merupakan hasil dari metabolisme sekunder suatu tanaman. Minyak atsiri pada umumnya mengandung beberapa komponen senyawa seperti Citronelal, Citronelol, Limonen, β-Pinene dan sabinene (Muhtadin et al, 2013). Salah satu sumber minyak atsiri dihasilkan oleh tanaman genus Citrus. Indonesia memiliki banyak varietas tanaman jeruk yang tergolong Citrus sp., diantaranya adalah jeruk nipis Citrus  aurantifolia dan jeruk lemon Citrus limon (Ginting, 2012). Minyak atsiri yang berasal dari tanaman jeruk nipis banyak dimanfaatkan oleh industri kimia parfum, selain itu juga digunakan sebagai penambah aroma jeruk pada minuman dan makanan, serta dibidang kesehatan digunakan sebagai anti oksidan dan anti kanker (Razak et al, 2013).  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kadar dan komponen minyak atsiri dari daun jeruk nipis C. aurantifolia dan jeruk lemon C. Limon dengan menggunakan metode steam distillation, selain itu uji kromatografi gas GC-MS dilakukan untuk melihat komponen dari minyak atsiri yang dihasilkan dari dua tanaman tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas produksi dalam rangka pengoptimalan hasil produksi minyak atsiri dalam negeri.

Page 1 of 13 | Total Record : 121

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 10 No 1 (2023): APRIL 2023 Vol 9 No 2 (2022): Oktober 2022 Vol 9 No 1 (2022): APRIL 2022 Vol 8 No 2 (2021): OKTOBER 2021 Vol 8 No 1 (2021): APRIL 2021 Vol 7 No 2 (2020): OKTOBER 2020 Vol 7 No 1 (2020): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2020 Vol 6 No 2 (2019): October 2019 Vol 6 No 1 (2019): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2019 Vol 5 No 1 (2018): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2018 Vol 5 No 2 (2018): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) Vol 4 No 2 (2017): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) OKTOBER 2017 Vol 4 No 1 (2017): APRIL 2017 Vol 3 No 1 (2016): OKTOBER 2016 Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biologi dan Pembelajaran More Issue