Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling ANALITIKA Perspektif Ilmu Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Media Abdimas Jendela Akdemika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
zarina akbar
Dosen Fakultas Pendidikan Psikologi UNJ
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
COMMUNITY RESILLIENCE PADA PENYINTAS BENCANA ALAM DI PROVINSI YOGYAKARTA zarina akbar; Iriani Indri Hapsari; Burhanuddin Tola
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 9, No 2 (2017): ANALITIKA DESEMBER
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v9i2.1145

Abstract

This article presents the implementation of core principles and value of community resillience approach in Yogyakarta province. Model program is described in situations of community and conditions post disasters to suggest ways to foster community resilience. Community resilience encompasses individual preparedness as well as establishing a supportive social context in communities to withstand and recover from disasters. Participants were drawn from the inhabitants of Cangkringan districts Yogyakarta Province. In this research also examine the challenges of integrating model of community resillience to stimulate more disaster awareness and importance of developing for evaluation this model in society. The goal is also to see under which conditions natural disasters can be considered windows of opportunity for sustainability community resilience in society. 
STUDI KEPUSTAKAAN MENGENAI LANDASAN TEORI BODY IMAGE BAGI PERKEMBANGAN REMAJA Riskha Ramanda; Zarina Akbar; R. A. Murti Kusuma Wirasti
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v5i2.5019

Abstract

This study aims to describe the theoretical basis of body image for adolescent development. The research method used is the library research method. The data collection method used is the documentation method. The data analysis technique used is content analysis. To maintain the accuracy of the assessment and prevent misinformation in data analysis, checks are carried out between libraries and reread the library. The purpose of this study was to develop a theoretical basis for body image in adolescents. The results of this study are the compilation of a study of body image for the development of adolescents as a whole, including: 1) understanding body image, 2) body image components, 3) aspects in body image, 4) factors that influence body image, 5) body image for adolescent development.
IMPLEMENTASI TEKNIK HOME ROOM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MELATIH KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMA NEGERI 1 SITOLU ORI NIAS UTARA Muhammad Ridha; Zarina Akbar
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v6i2.6827

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model teknik home room melalui layanan bimbingan kelompok dan menggambarkan peran teknik home room dalam melatih kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sampel pada penelitan ini adalah siswa kelas XI MIPA berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data adalah berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatnya kepercayaan diri siswa setelah melaksanakan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik home room.
PELATIHAN KETERAMPILAN SOSIAL UNTUK MENGATASI KECEMASAN SOSIAL PADA ANAK MENJELANG BEBAS DI LPKA Heni Mulyati; Susi Fitri; Zarina Akbar
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v6i1.5671

Abstract

This research is a literature study on social anxiety experienced by Class II Jakarta-assisted Child Development Institutions (Child Development Institutions) when they are free. Previously, LPKA was widely known by the public as Child Prison. Study of the theory of experts and related studies are used as the basis for reinforcing assumptions in the field. Social anxiety in this study focused on children approaching free in Class II LPKA Jakarta. The results of the study indicate the existence of social anxiety experienced by children approaching free. One technique that can be used to overcome social anxiety is social skills training. There are three aspects of social anxiety, namely: fear of negative evaluation, social avoidance and new distres, and social avoidance and general distres. Social skills training uses the following techniques: (1) Instructions, (2) Modeling, (3) Exercises, (4) Training, feedback, reinforcement, and (5) Homework. The next interesting study to be developed is the effectiveness of social skills training in overcoming social anxiety of LPKA children before being free.
PROGRAM PENDIDIKAN SEKS UNTUK MENINGKATKAN PROTEKSI DIRI DARI EKSPLOITASI SEKSUAL PADA ANAK USIA DINI Zarina Akbar; Felianti Mudzdaliffah
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol 25 No XVI (2012): Perspektif Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.176 KB) | DOI: 10.21009/PIP.251.1

Abstract

Sexual violence against the children often occurs as they have not got sex education. Therefore, sex education should be provided to the early-age children and a research is conducted to find out the result. This research aims at knowing the children’s ability to protect themselves from sexual violance. The research conducted at Ar-Rachman Kindergarten, South Jakarta in November 2011 employed quantitative quasi-experiment. The analysis indicates significant difference in the score between pre-test and post-test of the experiment group. Based on the finding, the research concludes that there is a significant difference in self protection ability for the student having achieved sex education program compared to those who have not. The research recommend sex education should be provided for early-aged children to minimize sexual violence.
Evaluasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar Negeri Ni Luh Putu Gopi Janawati; Asep Supena; Zarina Akbar
JOEAI:Journal of Education and Instruction Vol 3 No 2 (2020): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v3i2.1461

Abstract

This study aims to evaluate the implementation of inclusion education program in Gerantung State Elementary School, Central Lombok. The approach used in the research is descriptive qualitative CIPP model (Context, Input, Process, Product). Data collection in this study using interview, observation, and documentation techniques with research subjects are principals and teachers. The results of the research, in the context evaluation showed that the school officially implemented inclusion education because it had obtained permission and guidance to implement inclusion programs from the regional education office. The results of the input evaluation showed that there are three types of children with special needs (ABK) in the school, namely slow learning, learning difficulties, and hyperactivity. ABK gets learning using a curriculum that has been modified by the general teacher because it does not have a special tutor. In addition, the results of input evaluation showed that the school already has supporting facilities and infrastructure for ABK but not used properly. The results of the evaluation process show that teachers make learning planning and mentoring to students outside of lesson hours. Product evaluation results show that the academic achievement of students with special needs is left with normal students while non-academic achievement students with special needs can compete with normal students. In conclusion, the implementation of inclusion education program at SD Negeri Gerantung has been running officially, there are already facilities and infrastructure supporting ABK although it has not been optimally utilized, teachers have made a learning plan. Keywords: Children with Special Needs, Program Evaluation, CIPP Model, Inclusion Education
PROGRAM PENINGKATAN KETERLIBATAN ORANGTUA MELALUI KEGIATAN SENI PADA ANAK USIA DINI Zarina Akbar
Bahasa Indonesia Vol 14 No 01 (2017): Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.028 KB) | DOI: 10.21009/sarwahita.141.07

Abstract

ABSTRACT: This study aims to increase parental involvement through art programs in early childhood. Participants of this program are mothers of the child learner in Early Childhood Education in Tangerang - Indonesia. Art programs are series of activities in the field of art that will be conducted jointly between the child-parent and facilitated by the tutor in early childhood education. Researchers take measurements before the program (pre-test) and after the art program is given (post-test) by using a scale of parental involvement in & nbsp & nbsp children who have been developed from previous research. The results of the analysis found significant. It means that there are significant differences between parental involvement before and after art programs are given. ABSTRAK: Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan orangtua melalui kegiatan seni pada anak usia dini. Partisipan dalam program ini yaitu orangtua khususnya ibu dari anak yang menjadi peserta didik di salah satu Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di daerah Tangerang – Indonesia. Kegiatan seni yang diberikan dalam program ini merupakan sekumpulan beberapa kegiatan yang dilakukan bersama-sama antara orangtua-anak yang akan difasilitasi oleh tutor di PAUD tersebut. Efektivitas dari program ini dilakukan melalui pengukuran sebelum-sesudah program kegiatan seni diberikan dengan menggunakan skala keterlibatan orangtua terhadap anak yang telah dikembangkan dari penelitan sebelumnya. Hasil dari pengukuran tersebut didapatkan adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikannya program seni terhadap keterlibatan orangtua dengan anak. Program seni dinilai efektif dapat meningkatkan keterlibatan orangtua pada anak usia dini. Kata Kunci: Keterlibatan Orangtua, Program Kegiatan Seni, Anak Usia Dini
PROGRAM REMAJA TANGGUH UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PADA REMAJA DI DESA KALISAPU, KECAMATAN SLAWI KABUPATEN TEGAL, JAWA TENGAH Mauna; Zarina Akbar; Ernita Zakiah
Bahasa Indonesia Vol 18 No 02 (2021): Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/sarwahita.182.2

Abstract

The number of problems faced by adolescents makes adolescents need to have resilience. Resilience is a psychological situation used to describe individuals who show courage and the ability to adapt to difficult life situations. Unfortunately , there are still many adolescents who do not realize the importance of having resilience. Remaja Tangguh program aims to increase the resilience of adolescents in Kalisapu Village, Slawi District, Tegal Regency, Central Java. This program was implemented at SMK An - Nur Kalisapu Village which was attended by 32 students. This program taught ways that can be done to increase youth resilience, including positive word affirmations, body screening, relaxation, and creation of positive words on a canvas bag. When adolescents have high resilience they can complete their developmental tasks well so that they can evolve optimally. Abstrak Banyaknya masalah yang dihadapi oleh remaja menjadikan remaja perlu memiliki resiliensi. Resiliensi adalah keadaan psikologis yang digunakan untuk menjelaskan individu yang menunjukkan keberanian dan kemampuan beradaptasi pada situasi hidup yang sulit. Sayangnya masih banyak remaja yang belum menyadari pentingnya memiliki resiliensi. Program “REMAJA TANGGUH” untuk meningkatkan resiliensi pada remaja di Desa Kalisapu, Kecamatan Slawi, Kabupaten Tegal, Jawa Tengah. Program ini dilaksanakan tepatnya di SMK An-Nur Desa Kalisapu yang diikuti oleh 32 pelajar. Program ini mengajarkan cara-cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan resiliensi remaja antara lain afirmasi kata positif, body screening, relaksasi, dan kreasi kata positif pada tas kanvas. Saat remaja mempunyai resiliensi yang tinggi mereka dapat menyelesaikan tugas perkembangannya dengan baik sehingga mereka dapat berkembang dengan optimal.
PROGRAM PSIKOEDUKASI POSITIVE PARENTING UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENGASUHAN ORANGTUA DI KELURAHAN JATI ASIH, KECAMATAN JATI ASIH, KOTA BEKASI, JAWA BARAT Mauna; Zarina Akbar; Ernita Zakiah
Bahasa Indonesia Vol 17 No 02 (2020): Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/sarwahita.172.8

Abstract

Abstrak Sebagian besar warga di Kelurahan Jati Asih, Kota Bekasi bekerja untuk memenuhi kebutuhan keluarga, sehingga banyak orangtua yang menitipkan anak-anaknya untuk di asuh oleh kakek dan nenek atau pengasuh. Kesibukan orangtua, menjadi salah satu alasan anak jarang memiliki waktu bersama dengan orangtuanya, sehingga anak-anak kehilangan pengasuhan yang seharusnya di dapatkan langsung dari orangtua. Tidak jarang orangtua belum memiliki pemahaman pentingnya kualitas pengasuhan orangtua dalam menstimulasi perkembangan anak. Oleh karena, itu dinilai penting untuk memberikan program psikoedukasi ke masyarakat khususnya orangtua mengenai upaya peningkatan kualitas pengasuhan orangtua ke anak melalui metode positive parenting orangtua di Kelurahan Jati Asih, Kota Bekasi. Program ini khususnya memberikan psikoedukasi kepada orangtua yang berada di Kelurahan Jati Asih, Kota Bekasi. Namun program ini juga memberikan kesempatan kepada orangtua yang ingin mendapatkan pemahaman tentang positive parenting. Peserta yang ikut dalam kegiatan ini sebanyak 216 orang, orangtua dari Kelurahan Jati Asih yang terlibat kegiatan ini sebanyak 14 orang, dan peserta lainnya dari luar daerah Jati Asih, seperti dari Aceh, Jogja, Sulawesi, dan lainnya. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan secara daring dengan menggunakan aplikasi zoom, karena kondisi pandemic COVID-19, sehingga aktivitas tetap dilakukan di rumah. Program ini memberikan pengetahuan kepada peserta mengenai apa itu positive parenting, teknik-teknik positive parenting, manfaat positive parenting, dan tips untuk melaksanakan positive parenting.
EFEKTIVITAS TEKNIK PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS XI SMAN 6 DEPOK panti nur abadi; Zarina Akbar; Susi Fitri
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 3 (2019): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v6i3.4347

Abstract

Penelitian ini merupakan eksperimen yang membahas tentang efektivitas teknik peta pikiran untuk meningkatkan  kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMAN 6 Depok. Kajian teori para ahli dalam penelitian ini digunakan sebagai penguat  asumsi-asumsi dasar yang terjadi dilapangan. Kemampuan berpikir kritis dalam penelitian ini di fokuskan pada siswa kelas XI SMAN 6 Depok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas teknik peta pikiran  dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada siswa. Metode penelitian yang digunakan ini adalah metode penelitian semu atau metode penelitian kuasi (Quasi Eksperimental Reseach), yang bertujuan untuk memperoleh informasi tentang kemampuan berpikir kritis dengan menggunakan teknik peta pikiran terhadap kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan metode statistic nonparametric yaitu dengan menggunakan uji Wilcoxon, hasilnya adalah terdapat perbedaan yang sigifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sehingga µ1?µ2 bahwa rata-rata peningkatan kemampuan berpikir kritis pada siswa melalui bimbingan klasikal dengan metode mind map    ( Peta Pikiran ) dengan siswa yang tidak mendapatkan bimbingan klasikal dengan metode mind map.Dari skor tersebut terdapat perbandingan peningkatan yang paling tinggi pada kelompok ekperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Co-Authors Anggi Mayangsari Asep Supena Burhanuddin Tola Devia Sokaarru Ristindra Elsa Az-Zahra Maulidina Elsha Cahyani Fadli Erik Erik Erik Ernita Zakiah Felianti Mudzdaliffah Fildzah Rudyah Putri Fitri Lestari Issom Hapsari, Iriani Indri Heni Mulyati Khadijah Nur Khofifah KHARISMA KARTIKA Lulu Khoiruningrum Lupi Yudhaningrum Maratini Shaliha Aisyawati Mauna Mauna Muhammad Ridha Murti Kusuma Wirasti Ni Luh Putu Gopi Janawati panti nur abadi Pramudya Ardyagarini Nugroho Qurotta Aini R. A. Murti Kusuma Wirasti R.A. Fadhalah Riskha Ramanda RIZKY PRATASIWI Susi Fitri Susi Fitri Vera Kartika Wa Ode Imani Ismi