Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

8.836

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Journal on Education JAMBURA Guidance and Counseling Journal Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Innovative: Journal Of Social Science Research TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Paramaedutama Jambura Arena Pengabdian

Gutji, Nelyahardi

Jambi University

Author-ID : 3533458

Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengaruh Penggunaan Gadget dan Self Regulated Learning terhadap Prestasi Belajar Siswa SMAN 2 Muaro Jambi Gutji, Nelyahardi; Wahyuni, Hera; Yusra, Affan; Ayu Sekonda, Fellicia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya capaian prestasi belajar siswa. Penggunaan gadget dan self regulated learning merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi capaian prestasi belajar tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget dan self regulated learning terhadap capaian prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 212 orang siswa. Pemilihan sampel menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah intrumen penggunaan gadget dan self regulated learning (GADSER), selanjutnya untuk prestasi belajar menggunakan nilai murni hasil ujian semester siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia . data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis analisis regresi sederhana dan analisis jalur untuk menjawab pertanyaan penelitian dan hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh antara penggunaan gadget dan self regulated learning siswa dengan capaian prestasi belajar. Semakin positif penggunaan gadget maka semakin besar pulacapaian prestasi belajar, selanjutnya semakin tinggi self regulated learning maka semakin tinggi pula capaian prestasi belajar. Artinya untuk meningkatkan capaian prestasi belajar siswa Guru harus dapat mengembangkan pengetahuan,keterampilan, sikap siswa dalam penggunaan gadget dan self regulated learning.

MODEL PICTURE AND PICTURE PADA PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR irzal anderson; nelyahardi nelyahardi
Jurnal Inovasi Sekolah Dasar Vol 2, No 2 (2015): Inovasi Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Sriwijaya

Abstract: Facts on the ground indicate that learning Citizenship Education is still running as usual (conventional), which is not unfamiliar teachers use learning models that make students active and creative in an effort to develop the potential of students , which in turn is able to achieve competency set by the curriculum . This study follows the procedures classroom action research stages, namely (a) for planning actions, (b) Application of action, (c) Observation and Evaluation , (d) Analysis and Reflection . In this study planned three (3) cycles, each cycle with two (2) meetings of learning. Learning achievement can be seen from the acquisition of learning outcomes first cycle the average value of 65.5 , the second cycle of the average value of 70.5 and a third cycle value of 77.3 while the motivation scores are in the high category, in the first cycle of 94.5, the second cycle of 100.2 and 110.5 of the third cycle . Model Picture and Picture on Citizenship Education learning can improve Motivation and Achievement.Keyword: Model of Picture and picture, Motivation and Learning AchivementAbstrak: Fakta di lapangan menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan masih berjalan seperti biasanya (konvensional), dimana belum terbiasanya guru menerapkan model-model pembelajaran yang membuat siswa aktif dan kreatif dalam usaha mengembangkan potensi siswa yang pada akhirnya mampu mencapai kompetensi yang ditetapkan oleh kurikulum. Penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas dengan tahapan yaitu: (a) Perencaaan Tindakan, (b) Penerapan Tindakan, (c) Observasi dan Evaluasi, (d) Analisis dan Refleksi. Dalam penelitian ini direncanakan 3 (tiga) siklus, masing-masing siklus dengan 2 (dua) kali pertemuan pembelajaran. Prestasi belajar dapat diketahui dari perolehan hasil belajar siklus I nilai rata-rata 65,5, siklus II nilai rata-rata 70,5 dan siklus III nilai 77,3, sedangkan skor motivasi berada dalam kategori tinggi yaitu pada siklus I sebesar 94,5, siklus II sebesar 100,2 dan siklus III sebesar 110,5. Melalui Model Picture and Picture dapat meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar. Kata kunci: Model Picture and picture, Motivasi dan Prestasi Belajar

Korelasi Antara Self Efficacy dengan Kemantapan Pengambilan Keputusan Studi Lanjut Siswa Nurbaiti Trisetiani; Freddi Sarman; Nelyahardi Gutji
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 3 No 1 (2022): Volume 3 Nomor 1: Mei 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v3i1.1250

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan antara self efficacy dengan kemantapan pengambilan keputusan studi lanjut siswa kelas XII SMA PGRI 2 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan menggunakan metode korelasional, analisis statistic yang digunakan adalah analisis korelasi brivariat yang dilakuaan dengan bantuan SPSS 24 dan menggunakan rumus uji korelasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA PGRI 2 Kota jambi yang berjumlah 78 orang yang diambil dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Data penelitian diambil dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menerangkan bahwa terdapat hubungan antara self efficacy dengan kemantapan pengambilan keputusan studi lanjut, hal ini ditunjukkan dari hasil analisis dimana r hitung sebesar 0.633 dengan r tabel sebesar 0,2227 pada tingkat signifikansi (α) 0,05 (0,633 > 0,2227) dengan demikian maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang memadai antara self efficacy dengan kemantapan pengambilan keputusan studi lanjut siswa kelas XII SMA PGRI 2 Kota Jambi.

Kontribusi Pendekatan Scientific Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar N Nelyahardi; A Romi Wahyudin
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2 (2018): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Abstrak. Tujuan penelian ini adalah untuk mengetahui kontribusi pendekatan scientific terhadap keaktifan belajar siswa sekolah dasar. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Tempat diadakan penelitian ini adalah SDN No.156/ I Bulian Baru, dengan alamat di Desa Bulian Baru, Kab. Batanghari, Provinsi Jambi. penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 07-28 September tahun ajaran 2016/2017. sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 27 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terdapat kontribusi pendekatan scientific dalam pembelajaran terhadap keaktifan belajar siswa diperoleh hasil r hitung = 0,704 dan r table = 0,381. Yang artinya ada kontribusi pendekatan scientific terhadap keaktifan belajar siswa karena t hitung > r tabel (0,704 > 0,381) sehingga memiliki kategori kontribusi yang kuat. Sedangkan untuk uji signifikan diperoleh t hitung = 2,0595 pada taraf signifikan α = 5%, n = 27, dk = n – 2 = 27 – 2 = 25. Hal ini berarti t hitung > t tabel Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan antara pendekatan scientific dengan keaktifan belajar siswa kelas IV SDN No.156/I Bulian Baru, Batanghari, Jambi. Kata kunci : pendekatan saintifik, aktifitas pembelajaran

Implementasi Nilai-Nilai Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar N Nelyahardi
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2017): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai kedisiplinan yang dilakukan oleh guru kepada siswa, serta mendeskripsikan hambatan-hambatan yang dialami oleh guru dalam mengimplementasikan nilai-nilai kedisiplinan pada kelas IV SDN 13/I Muara Bulian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian guru kelas dan siswa kelas IV SDN 13/I Muara Bulian Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif Miles dan Huberman (reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan) Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas IV SDN 13/I Muara Bulian mengimplementasikan nilai kedisiplinan pada siswa dengan menggunakan teknik pengintegrasian nilai yang meliputi; kegiatan rutin, kegiatan spontan, keteladanan, dan pengkondisian. Pada penerapannya guru menggunakan peraturan, hukuman, konsistensi dan penghargaan sebagai pedoman. Hambatan yang dialami guru dalam mengimplementasikan nilai kedisiplinan yaitu pelaksanaan implementasi masih terpaku pada aturan sekolah, program belum berjalan jika belum ada perintah dari sekolah, dan guru pengganti masih kesulitan mengkondisikan siswa di kelas ketika menggantikan guru kelas. Kata Kunci : Implementasi, Nilai Kedisiplinan

Layanan Bimbingan Belajar dalam Mengurangi Kesulitan Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar N Nelyahardi; Molia Prizunil
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 1 (2016): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

The purpose of this study was to find out the process of tutoring services in reducing learning difficulties of fourth grade students of SDN 13 / I Muara Bulian. The method of this research is descriptive qualitative research with the subject of 1 grade IV teacher. The data in this study were obtained in 3 ways; the first is by conducting observations to find out the process of giving tutoring to students in reducing learning difficulties, the second conducting interviews to find out information about tutoring services, and documentation of observations made during the learning activities taking place. The results of this study are that teachers provide tutoring services to students who have learning difficulties in order to reduce learning difficulties faced by these students. In its implementation the teacher performs several stages, namely the introduction of students who experience learning problems, efforts to help students who experience learning problems and the provision of assistance to alleviate learning problems, namely the provision of tutoring services in accordance with learning difficulties faced by students.

Application of Hypnotherapy Techniques to Overcome Ailurophobia Dea Hidayat; Nelyahardi Gutji; Hera Wahyuni; Affan Yusra
Journal of Research and Measurement in Psychology: JPPP Vol 11 No 1 (2022): Journal of Psychological Research and Measurement
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNJ dan Program Studi Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPPP.111.03

This study is based on a survey conducted in the environment of researchers who found the presence of phobias or excessive fear of an object, in this case, researchers found cases of one type of phobia, namely Ailurophobia where sufferers are afraid of excessive cat animals. This research aims to analyze the application of hypnotherapy techniques to overcome ailurophobia. This type of research is Action Research (PTL). The study was conducted in (3) three actions, the first action was carried out in 1 (one) week with a frequency of 1 (one) meeting, the second action was carried out based on reflection on the first action, the second action is carried out on the basis of reflection on the first action, and the third action is carried out on the basis of reflection on the second action. Subsequently, the results of the study were reported

Pengaruh Minat Siswa terhadap Pemilihan Kegiatan Ekstrakurikuler di SMK N 2 Kota Jambi Evi Enjelina Panjaitan; Nelyahardi Gutji; Siti Amanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Sekolah merupakan Lembaga Pendidikan formal yang di dalamnya terdapat tiga kegiatan yaitu; Intrakurikuler, Ekstrakurikuler, dan Korikuler. Pada penelitian ini, peneliti meneliti kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh minat siswa terhadap ekstrakurikuler pramuka. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Ex Post Facto. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh minat siswa terhadap pemilihan ekstrakurikuler pramuka yaitu dengan nilai determinasi dilihat dari tabel Model Summary, nilai R Square 0,734 dan nilai R 0,857. Berdasarkan kriteria penafsiran minat siswa berada pada kriteria tinggi dengan nilai persentase 78,19% dan untuk pemilihan ekstrakurikuler pramuka berada pada kriteria tinggi dengan nilai persentase 74,67%. Pada penelitian ini terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara minat siswa terhadap pemilihan kegiatan ekstrakurikuler pramuka.

Pengaruh Kepribadian Terhadap Interaksi Sosial Siswa di SMA S YPWI Muslimat Kota Jambi Melati Melati; Nelyahardi Nelyahardi; Freddi Sarman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan expost-facto. Populasi dalam penelitian ini adalah 119 orang siswa kelas X dan XI di SMAS YPWI Muslimat Kota Jambi tahun ajaran 2019/2020. Sampel pada penelitian sebanyak 98 siswa pada penelitian ini.Tekhnik sampel yang digunakan pada penelitian ini yakni Simple random sampling.Hasil pada penelitian ini menujukan bahwa terdapat pengaruh negative dan signifikan kepribadian terhadap interaksi sosial siswa di SMA S Muslimat Kota Jambi dengan persentase sebesar 3%. Nilai untuk nilai kepribadian diperoleh sebesar -0.074 yang memberikan makna jika kepribadian nilainya 0 maka interaksi sosial nilainya sebesar 61.118 dan jika kepribadian mengalami kenaikan 1% maka interaksi sosial akan menurun sebesar -0.074.

Identifikasi Penyebab Kecanduan Bermain Game Online pada Siswa SMA Negeri 10 Muaro Jambi Indri Kurniawati; Nelyahardi Nelyahardi; Fellicia Ayu Sekonda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Game online merupakan salah satu produk teknologi yang dapat dijadikan sebagai hiburan. Game online merupakan game yang dimainkan oelh lebih dari satu pemain secara berkelompok melalui jaringan internet. Game online dapat dimaina oleh pemain lokal ataupun pemain dari luar negeri. Menurut Rahmat (2013:33) game online menyenangkan bagi pemainnya. Akan tetapi, jika sudah tahu cara memainkannya dapat membuat kecanduan bagi pemainnya disebabkan oleh fitur yang dimiliki oleh game online sangat menarik yang dilengkapi dengan gambar, animasi sehingga dapat membuat orang tertatik untuk memainkannya.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 10 Muaro Jambi sebanyak 222 Siswa. tekhnik yang digunakan yakni purposive sampling, maka karakteristik yang menjadi sampel pada penelitian ini yakni siswa yang bermain game online, banyaknya siswa yang di indikasikan sebagai sampel diambil dari rekap buku hitam yang menjadi pegangan guru pembimbing di SMA N 10 Muaro Jambi yaitu sebanyak 80 orang siswa.Berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan maka, Hasil persentase pada indikator total persentase indicator kompulsif memperoleh sebesar 54,82% dengan kategori (Sedang), indicator withdrawal memperoleh sebesar 54,68% dengan kategori (Sedang), persentase indicator toleransi memperoleh sebesar 63,12% dengan kategori (Tinggi), persentase indicator Interpersonal andhealth-related problems memperoleh sebesar 47,15% dengan kategori (Sedang)

Co-Authors A Romi Wahyudin Adela Yasica Affan Yusra Affan Yusra Agam Muhamad Zein Alhadad Agam Muhamad Zein Alhadad Agnes Christianto. S Ahmad Nur Alim Ainuzzulfa Fahrina Ajeng Dwi Saputri Akbir Wira Yudha Amalia Soleha Amaliah Alfadhilah Andi Mulia Andrea Fernando Lumban Gaol Anggi Rizka Putri Anisa Rosa Annisa Awaliyah Yolandani Asri Romiyati Ayu Kusniah Sahputri Ayu Sekonda, Fellicia Ayu Utari Badriani Saputri Cahaya Ramadhani Sarjono Dea Hidayat Desti Sutrian Sari Desy Gita Natalia Damanik Dini Humairoh Dinny Rahmayanty Dwi Djaya Dharmawan Elaeisna Nozalia Evi Enjelina Panjaitan Fajar Maulana Febrina S Silaban Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fery Yakob Sinaga Freddi Sarman Freddi Sarman Freddy Sarman Fredii Sarman Hera Wahyuni Ika Apriani Indri Fitriani Indri Kurniawati Irzal Anderson Khairunnisa Khairunnisa Khoirul Hanapi Laila Mufarricha Larasita Larasita Linda Lasmiati Lita Pratama Lusiana Veronika Mahzar Mulki Melati Melati Meri Haryani Meri Susanti Millaty Aini Mitha Nurfajarni Molia Prizunil Muhammad Ferdiansyah Muhammad Fikri Fahrudin Muhammad Yogi Hadi MUHAMMAD ZULFIKAR Mutiara Adca Niken Maharani Putri Nomi Sartika Nur Hasanah Harahap Nurbaiti Trisetiani Nurjannah Nurjannah Okta Anira Radika Pita Agustin Poppi Lestari Puji Astuti Puspa Kumala Sari Putri Puspita Sari R.A Rafika Panigoro Rahmatun Nazila Reanina Agustina Rina Julia Ningsih Rita Susanti Rugayah Rugayah Rully Andi Yaksa Ruth Claudia Novianty Pandiangan Sabbila Nurcahyani Sanny Grace Sinambela Selly Dea Mustika Shinta Delli Siti Aisah Siti Amanah Siti Amanah Siti Amanah Sofiatun Nisa Sri Annisa Walindarahma Sri Bina Br Ginting Suci Risalatuz Zuhro Sukma Aulia Gustidila Taufik Hidayat Tiyas Raka Ningsih Tohiroh Tohiroh Tri Nurbaiti Rahmawati Untung Prayogo Viranti Wahidah Yosi Fatkuliza yulianti - - Yuni Atina Yusra, Affan

Title

Found 79 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 79 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 79 Documents
Search