Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.909

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia BIOMA JURNAL SINEKTIK Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Community Service Learning Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu UPEJ Unnes Physics Education Journal JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Journal of Environmental Science and Sustainable Development

Fenny Roshayanti

IKIP PGRI SEMARANG

Author-ID : 364280

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

THE DEVELOPMENTOF ARGUMENTATIVE ASSESSMENT TO IMPROVE THE DISCOURSE PATTERNIN STUDENTâS ARGUMENTATION ON THE CONCEPT OF HUMAN PHYSIOLOGY Roshayanti, Fenny; Rustaman, Nuryani Y.
BIOMA Vol 2, No 1, April (2013): Bioma
Publisher : BIOMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

A study with R & D method focusing on improving the skills of arguing in the concept of human physiology was conducted through the development of model of Assessment Argumentative. The model was outlined in the form of argumentation observation sheet(LOAKp). A number of sixth semester students of Biology Education attending subject of Human Physiology (n=121) were involved as research subject. The implementation study applied Research and Development design. TAP (Toulmin Argumentation Pattern) comprising components of claim, warrant, backing and rebuttal had been used to analyze argumentation discourse. Arguing skills were qualitatively and quantitatively measured by complexity of argumentation pattern (PWArKp). The instrument of assessment argumentative model as observation sheet of argumentation discourse which had been implemented through stages (scaffolding) with particular standpoints. The results show that the aspects of PWArKp are generally developed from the early stages to the final stage. However, complexity of argumentationdiscourse still need to be improved because some standpoints have responed on level 1 or leve 2. Thus skills of arguing of students in complexity of argumentation pattern aspects need further in depth study by providing students more opportunities to engage in argumentative discourse.Key words: Assessment Arguementative, argumentation skill, human physiology concepts

Analysis of studentsâ science motivation and nature of science comprehension in middle school Wicaksono, Azizul Ghofar Candra; Minarti, Ipah Budi; Roshayanti, Fenny
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Vol 4, No 1 (2018): MARCH
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

The purpose of this study was to explore the pattern of science motivation and nature of science (NoS) and the relationship between science motivation and nature of science in middle school students located in Semarang, Central Java, Indonesia. The design of this study was survey followed by the correlation study to discover the relationship between science motivation level and nature of science comprehension. This research included 113 students as sample. The instrument used for data collection was SMQ and seven essay test from NoS indicator. This study revealed that the students had a median score of science motivation and the low score in nature of science comprehension. There were studentsâ science motivation and nature of science comprehension urgently need to be improved. It can be done by developing learning process and any support from school or family.

Peningkatan Ekonomi Keluarga Melalui Pemanfaatan Tanaman Toga Sebagai Jamu Keluarga Lestari, Siti; Roshayanti, Fenny; Purnamasari, Veryliana
International Journal of Community Service Learning Vol 3, No 1 (2019): February 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Fokus program kegiatan adalah peningkatan penghasilan anggota Keluarga Mitra melalui program unggulan budidaya tanaman toga sebagai jamu kelurga. Pembentukan kluster dalam program kegiatan ini, meliputi: (1). Kluster budidaya tanaman toga sebagai bahan baku jamu, dan (2). Kluster diversifikasi produk dari limbah jamu. Kluster ini terdiri atas dosen, mahasiswa, pemerintah kabupaten, dan masyarakat / mitra kerja yang bekerja secara sinergis dan terpadu untuk menghasilkan budidaya tanaman toga dan olahan limbah jamu. Penjaminan berkelanjutan program dilakukan melalui pengembangan kerjasama dengan berbagai elemen masyarakat, akademisi, stake holder, dan industri. Pelaksanaan program didasarkan pada riset yang telah dilakukan oleh dosen, instansi terkait, dan mahasiswa TIM KKN-PPM Universitas PGRI Semarang yang terdiri atas berbagai disiplin ilmu. Hasil dari kegiatan KKN PPM ini adalah tersedianya bahan baku melalui budidaya tanaman toga di Kelurahan Wonolopo, diversifikasi produk dari limbah jamu berupa sabun rempah dan pupuk organik cair, dan pemasaran secara online produk jamu dan olahan dari limbah jamu. Kegiatan ini dapat menambah penghasilan masyarakat Kelurahan Wonolopo dan menciptakan 2 UMKM baru yaitu UMKM Sabun Rempah dan UMKM Pupuk Organik Cair yang berbahan baku limbah jamu

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA ANIMASI INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV Octova, Gifkar Ika; Roshayanti, Fenny; Baedowi, Sunan
JURNAL SINEKTIK Vol 2, No 1 (2019): Jurnal-Sinektik:Juni-2019
Publisher : FKIP-Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantu media animasi interaktif terhadap hasil belajar siswa kelas IV Tema 7 Subtema 1 Keberagaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku SD Negeri 01 Medono Pekalongan.Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, metode eksperimen, desain Quasi-Experiment dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group. Hasil perhitungan uji hipotesis didapatkan thitung (2,457) > ttabel (2,015) dengan koefisien signifikansi pada taraf 5% maka Ha diterima dan H0 ditolak, maka dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran PBL berbantu media animasi interaktif. Peningkatan hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 80,78 dari kelas kontrol yaitu 73,65. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 87% dan mencapai kriteria berhasil sedangkan ketuntasan belajar klasikal kelas kontrol yaitu 52% dan tidak mencapai kriteria.

The profile of students’ analytical skills in environmental issues of coastal area Roshayanti, Fenny; Wicaksono, Azizul Ghofar Candra; Minarti, Ipah Budi
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Vol 5, No 1 (2019): MARCH
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Environmental issues needed a lot of attention especially from high school students, and their skill in solving environmental problem is important for the future. This research was aimed to discover a profile of students’ analytical skills toward environmental issues. Three hundred twenty-nine high school students in coastal area are involved. They had been given questionnaire about environmental issues. The result indicate that the tested students has 0.5690 score as adequate level of analytical skills. Thus, learning process need to be improved especially for environmental subject.

PENGARUH MODEL NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTU MEDIA MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IV SUBTEMA HEBATNYA CITA-CITAKU SDN MRANGGEN 04 Ariyani, Latifatul; Roshayanti, Fenny; Baedowi, Sunan
Mimbar Ilmu Vol 24, No 3 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Quasi Eksperimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design.? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan pada hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV SDN MRANGGEN 04 yang dilihat pada hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN MRANGGEN 04 tahun pelajaran 2019. Sampel yang diambil adalah 41 siswa kelas IVA dan IVB teknik Probability Sampling berbentuk Cluster Sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil analisis pretest dan posttest pada hasil belajar siswa menggunakan uji t didapatkan thitung ?= 2,3539 dengan ttabel = 2,0243. Untuk H0 diterima jika thitung ? ttabel karena thitung = 2,3539 > ttabel = 2,0243 maka H0 diterima dan Ha ditolak. Hal ini berarti bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan antara rata-rata hasil belajar setelah perlakuan di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sementara itu, hasil perhitungan hipotesis kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menggunakan uji t didapatkan thitung = 2,5115 dengan ttabel = 2,0243. .Untuk H0 diterima jika thitung ?ttabel karena thitung = 2,5115 > ttabel = 2,0243 maka H0 diterima dan Ha ditolak. Hal ini berarti bahwa ada perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa yang signifikan antara hasil tes setelah perlakuan di kelas eksperimen dan kelas kontrol.Kata-kata kunci : Number Head Together (NHT), Media Monopoli

PENGARUH KARTU MISTERI DALAM MODEL PEMBELAJARAN TGT TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA Zahara, Risfi Aulia; Roshayanti, Fenny; Priyanto, Wawan
Journal of Education Technology Vol 3, No 4 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM yang ditetapkan oleh sekolah. Guru masih menggunakan model konvensional dan belum menggunakan media. Kurangnya kesesuaian strategi pembelajaran yang digunakan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Pengaruh Media Kartu Misteri dalam Model Pembelajaran TGT Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kartu misteri dalam model pembelajaran teams games tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 04 Petarukan Pemalang. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental design dengan model one group pre-test post-test design yang digunakan dalam satu kelompok subjek. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 04 Petarukan Pemalang. Sampel yang diambil adalah semua siswa yang berjumlah 20 siswa SDN 04 Petarukan Pemalang. Semua anggota populasi menggunakan teknik sampling jenuh. Data penelitian diperoleh melalui tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil tersebut diperkuat dengan hasil analisis akhir yang telah dilakukan dengan menggunakan uji-t diperoleh thitung = 8,862. Dari data distribusi t dengan db = 20-1 = 19, dengan taraf signifikan ? = 5% diperoleh ttabel = 1,729. Karena thitung > ttabel maka HO ditolaj dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ?Ada Pengaruh Kartu Misteri Dalam Model Pembelajaran TGT Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV?. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disimpulkan adalah media kartu misteri dapat digunakan sebagai media modifikasi guru dalam pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa yang meningkat dan menciptakan suasana kelas menjadi aktif dan menyenangkan.

PENGARUH MODEL TGT MEDIA DAKONMATIKA MATERI FPB & KPK TERHADAP HASIL BELAJAR Setiadi, Zulfa; Roshayanti, Fenny; Priyanto, Wawan
International Journal of Elementary Education Vol 3, No 4 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v3i4.22560

Tujuan yang dicapai ialah Bagaimana pengaruh model TGT media Dakonmatika materi FPB dan KPK terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD N 01 Candi Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Grup Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD N 01 Candi Semarang. Sampel yang diambil adalah siswa dari kelas IV SD N 01 Candi Semarang yang berjumlah 20 orang dengan menggunakan teknik Non Probability Sampling yang merupakan jenis sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, dokumentasi dan wawancara. Hasil belajar siswa kelas IV menggunakan model TGT media Dakonmatika materi FPB dan KPK,, diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 40,8 dengan nilai tertinggi 68 dan nilai terendah 28. Nilai rata-rata posttest sebesar 78 dengan nilai tertinggi 92 dan nilai terendah 68. Berdasarkan hasil perhitungan data akhir nilai posttest diperoleh Lhitung = 0,98 dengan n = 20 dan taraf nyata ? = 0,05 atau 5% dari daftar nilai kritis L didapat Ltabel =0,190, karena Lhitung < Ltabel yaitu 0,98 < 0,190 maka H0 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa bahwa sampel berasal dari populasi berdistribusi normal. Dari data hasil pretest dan posttest memenuhi kriteria pengujian karena keduanya berdistribusi normal . Berdasarkanuji-t diperoleh thitung > ttabelyaitu 139,45 > 2,086. Dengan demikian H0 ditolak dan Haditerima. Kata Kunci: Teams Game Tournament, Dakonmatika FPB & KPK, hasil belajar siswa.

Keefektifan Model Pembelajaran Thing Pair Share Berbantu Media Pop Up Terhadap Hasil Belajar Siswa Puspitasari, Rachma Eka; Roshayanti, Fenny; Baedowi, Sunan
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 2, No 3 (2018): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v2i3.16291

Penelitian ini merupakan penelitian dengan jenispenelitian kuantitatif dalam berbentuk QuasiEksperimental dengan desain Quasi Eksperimental Nonequivalent Control Group Design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswaÂ kelas IV A danÂ IVB SD Negeri Karangasem 09 Batang. yang sama-sama berjumlah 30 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi dan tes soal pilihan ganda. Yang dipilih sebagai kelas eksperimenÂ (yang dikenai model pembelajaran TPS berbantu media Pop Up) adalah kelas IV A dan yang dipilih sebagai kelas kontrol (yang tidak dikenai model pembelajaran TPS berbantu media Pop Up) adalah kelas IV B. Hasil posttest pada kelas eksperimen ketuntasan klasikal kelas sebesar 96,67% (29 siswa) dan hanya 3,33% (1 siswa) yang tidak tuntas. Sedangkan pada kelas kontrol ketuntasan belajar klasikal hanya 60% (18 Siswa) dan yang tidak tuntas mencapai 40% (12 siswa). Pada penelitian ini baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen juga dihitung menggunakan rumus n-gain yang berguna untuk mengetahui kenaikan nilai dari pretest ke nilai posttest. Pada kelas kontrol hanya memperoleh n-gain sebesar 0,50 yang artinya nilai pretest dan posttest kelas kontrol kenaikannya sedang. Sedangkan pada kelas eksperimen memperoleh n-gain sebesar 0,61 yang artinya nilai pretest dan posttest kelas eksperimen kenaikannya sedang namun mendekati tinggi, karena jika n-gainnya sebesar 0,71 maka sudah termasuk kriteria tinggi. Perhitungan uji t pada penelitian ini mendapatkanÂ thitung (3,609) > tÂ¬tabel (1,70) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya Ada perbedaan hasil belajar yang menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantu media Pop UpÂ dengan hasil belajar yang tidak menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantu media Pop Up. Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti memiliki beberapa saran diantaranya adalah model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantu media Pop Up berbantu media serbaneka dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran tematik di sekolah dasar, khususnya untuk tema pembelajaran yang sama dengan penelitian ini.

SUSTAINABLE DEVELOPMENT ISSUE IN THE RELOCATION POLICY AT PETERONGAN MARKET, SEMARANG CITY Kusumaningrum, Mira Esti; Juliani, Tiya; Amri, Khairul; Silamon, Muhammad Alfan; Roshayanti, Fenny
Journal of Environmental Science and Sustainable Development
Publisher : UI Scholars Hub

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

In 2015, Peterongan Market was one of the traditional markets in the city of Semarang which was widely discussed there because of its relocation according to new government sustainable development policy. This study aims to determine the social, cultural, economic, and environmental impacts of that relocation. It follows a qualitative descriptive approach using qualitative data obtained from interviews with various sources such as traders, buyers, and parking attendants, who were most directly affected, as well as field observations and literature studies from various relevant journals and newspapers. Furthermore, qualitative data analysis uses three activity streams in the form of data condensation, presentation, and conclusions. The results of the study show that the environmental aspects of the new market look dirty because it has not been matched by adequate relocation preparations for traders. On the economic side, the lack of preparation of the proposed locations that are more feasible and accessible to buyers will likely cause a loss in trader income. From a sociocultural perspective, the lack of comprehensive justice in the policy has lost profits for traders and buyers even before they have moved. If the policy is balanced with better preparation, the market environment will look neater, cleaner, and more secure. The proposal to relocate the market is an appropriate strategy for supporting sustainable development in the city, but it must be accompanied by better preparations so that it is easy to socialize and is not rejected by the recipient of the policy.

Co-Authors Ariyani, Latifatul Azizul Ghofar Candra Wicaksono, Azizul Ghofar Candra Baedhowi, Sunan Elvira, Fernanda Shella Fadhilah, Kurniati - Ipah Budi Minarti Joko Siswanto Juliani, Tiya Khairul Amri Kusumaningrum, Mira Esti Nuryani Rustaman Octova, Gifkar Ika Puspitasari, Rachma Eka Rohmawati, Qo'im Santoso, Ririn Setiadi, Zulfa Silamon, Muhammad Alfan Siti Lestari Sunan Baedowi, Sunan Veryliana Purnamasari, Veryliana Wawan Priyanto, Wawan Widarti, Rezki Zahara, Risfi Aulia

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search