Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Abdi Samulang : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
R. Supardi
Universitas Megarezky, Makassar, Indonesia
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar PKN Melalui Model Pembelajaran Flipped Classroom dengan Metode Daring Dimasa Pandemi Covid-19 pada Siswa Kelas V SD Kemala Bhayangkari Kota Makassar Marlina Ratte; R. Supardi; Abdul Malik Iskandar
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 02 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (580.003 KB) | DOI: 10.36418/japendi.v3i2.560

Abstract

Latar Belakang: Skripsi.Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Megarezky, Dibimbing oleh R Supardi dan Abdul Malik Iskandar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn dengan menggunakan model pembelajaran flipped classrom dengan metode daring pada siswa kelas V SD Kemala Bhayangkari Kota Makassar. Tujuan: Meningkatkan hasil belajar pkn dengan menggunakan model pembelajaran flipped classrom dengan metode daring pada siswa kelas V SD Kemala Bhayangkari Kota Makassar. Metode: Pendekatan kuantitatif dengan penelitian tindakan kelas atau PTK yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus tiga kali pertemuan dengan alur kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil: Nilai rata-rata pada siklus I adalah 63,17%. Pada siklus II terdapat 2 siswa yang tidak tuntas dengan nilai persentase 10,53%, berada pada ategori sangat kurang, sedangkan siswa yang mendapatkan nilai tuntas terdapat 17 siswa dengan nilai presentase 89,47% berada pada kateori sangat baik. Kesimpulan: Nilai rata-rata pada siklus II adalah 81,05%. Sehingga dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada siklus I dan hasil belajar siklus II yang mengalami peningkatan. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa dengan menggunakan model pembalajaran flipped classroom dengan metode daring dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas V SD Kemala Bhayangkari Kota Makassar.
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Pada Mahasiswa Semester Akhir Muhammad Yahrif; R. Supardi
ABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): JANUARI|ABDI SAMULANG
Publisher : Yayasan Habiburrahman Jamalu Bina Ummat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61477/abdisamulang.v2i1.11

Abstract

Training in writing scientific articles is one of the things that is very important for final semester students to know. The publication of scientific articles is one of the requirements that must be met by final semester students before they advance for the final exam. But based on preliminary observations with several final semester students, it turns out that there are still many of them who don't know how to write scientific articles. Some of them even think that writing scientific articles is the same as writing ordinary paper assignments. Based on these findings, it is necessary to hold scientific article writing training for final semester students. This community service used a descriptive method. It is hoped that this scientific article writing training can help final semester students to write and publish their scientific articles, so that they can fulfill one of the pre-requirements for graduating from their studies.
Co-Authors Abdul Malik Iskandar Marlina Ratte Muhammad Yahrif