Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wardah Fikrah : Journal of Islamic Education Interaksi Peradaban: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Jurnal Ilmiah Research and Development Student Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Politik Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Jurnal Media Akademik (JMA) JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Horizon: Indonesian Journal of Multidisciplinary
Pia Khoirotun Nisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Fikrah : Journal of Islamic Education

 1 
PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DI LINGKUNGAN KELUARGA MENURUT IMAM AL-GHAZALI Pia Khoirotun Nisa
Fikrah : Journal of Islamic Education Fikrah: Journal of Islamic Education, Vol. 2 No.2 December 2018
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.051 KB) | DOI: 10.32832/fikrah.v2i2.413

Abstract

Dalam menguraikan pokok bahasan pendidikan akhlak anak dilingkungan keluarga menurut Imam al-Ghazali, penulis akan membaginya dalam beberapa  sub bahasan. Sebagai salah satu ulama Hujjatul Islam yang telah lama dalam mengabdikan diri pada gelombang pendidikan. Beranjak dari pendidikan akhlak menurut pandangan Imam al-Ghazali, penulis membagi pokok bahasan dalam bab ini adalah sebagai berikut: Gagasan Imam al-Ghazali tentang pendidikan akhlak yang merupakan sikap yang tertanam dalam jiwa yang melahirkan perbuatan-perbuatan tertentu secara spontan dan konstan. Sedangkan Metode pendidikan akhlak dilingkungan keluarga menurut Imam al-Ghazali, menggunakan prinsip-prinsip cerita (hikayat) sebagai metode pencapaian tujuan pendidikan akhlak anak, dalam upaya membentuk tingkah laku tertentu pada anak-anak.
Co-Authors Adinda Dyah Kumala Adinda Zulfa Rizkiyah Afri Syaharani Ahmad Aulia Rohman Al Fuji Istiqomah Alfiyyah Almaas Zulfiqor Ananda Rizki Amellia Andani, Shabrina Azzah Haura Zayanti Azzahra Elvina Sari Azzira Rachmadani Arfianti Cesta Izzati Ukarana Daffa Isfalana Elpira Pebrian Emelly Aldina Fadli Maulana Fauzan Rasyid Nabawi Fhida Nabila Sholihah Fikri Lil Hawadits Firly Adibha Iffa Auliya Ilham Ghiffari Inki Azir Intan Tri Utami Jibran Aufa Rajabi KHAIRUL ANWAR Mauludin, Iman Melia Jamila Oktasyania Bahreis2 Moh. Gufron Muhamad Suharbillah Muhammad Ikhsan Fahmi Muhammad Ilham Fudholi Muhammad Khairul Luthfi Muhammad Rizaluddin Muhammad Rusydi Azmi Muhammad Thoriq Aziz Nanda Gusfiani Cahyo Ni’mah Fajriatul Nabila Nur Arisyah Syafani Pangesti, Azwa Rozaf Peby Yanti Qila Husnul Qolbi ‎Al-Um Raditya Cahya Rafif Rafli Januardi Rindu Putri Nazareni Ririn Dwi Prabandari Riyanda Lastthio Salsa Layyinun Nadzifah Sanjiana Silla Nurhikmah Savna Robica Salsabillah Srinandya Harum Caryarini Tasya Ashma Rianda Tegar Pijar Matahari Vistaufa Wardhatul Chomairha Zhen Andika Setiawan