Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Sains Journal Of Social Outreach
Safwatun Nida
Universitas Negeri Malang
Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN ATENSI DAN PARTISIPASI GURU IPA MTS KABUPATEN MALANG DALAM PENULISAN ARTIKEL ILMIAH MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS Metri Dian Insani; Munzil Munzil; Sugiyanto Sugiyanto; Muhardjito Muhardjito; Erni Yulianti; Vita Ria Mustikasari; Novida Pratiwi; Safwatun Nida
Jurnal Pembelajaran Sains Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Prodi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (579.159 KB) | DOI: 10.17977/um033v2i2p1-5

Abstract

Salah satu upaya untuk meningkatkan kompetensi/profesionalisme adalah dengan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara berkesinambungan. Praktik pembelajaran melalui PTK dapat meningkatkan profesionalisme guru karena PTK dapat membantu guru untuk: (1) mengembangkan kompetensi dalam menyelesaikan masalah pembelajaran mencangkup kualitas isi, efisiensi dan efektifitas pembelajaran, proses, dan hasil belajar siswa, (2) meningkatkan kompetensi kepribadian, sosial, dan prefesional. Dengan melakukan PTK, guru menjadi terbiasa menulis. PTK sangat penting untuk meningkatkan apresiasi, dan profesionalisme guru dalam mengajar. Berdasarkan analisis kebutuhan masyarakat tersebut, prodi pendidikan IPA mengadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan penulisan artikel berbasis PTK untuk MGMP IPA MTs Kabupaten Malang. Kegiatan ini dimaksudkan untuk menstimulus atensi guru sehingga dapat berpartisipasi aktif melakukan PTK dan menuliskan laporan hasil penelitiannya dalam bentuk artikel ilmiah. Artikel ilmiah yang dihasilkan selanjutnya dapat dipublikasikan dalam seminar/proceding/jurnal terakreditasi dalam rangka untuk meningkatkan profesionalisme guru. Tercatat sebanyak 57 orang guru IPA terlibat dalam pelaksanaan PTK dan kemudian membuat outcome berupa artikel ilmiah.
SOSIALISASI LITERASI SAINS BERDASARKAN KERANGKA PISA UNTUK PARA PENDIDIK IPA DI INDONESIA Agung Mulyo Setiawan; Indra Fardhani; Yayuk Mulyati; Syahrul Chandra; Tri Wulandari; Safwatun Nida
Journal of Social Outreach Vol 1, No 2 (2022): Journal of Social Outreach
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.763 KB)

Abstract

Rendahnya hasil literasi sains siswa Indonesia menjadi sebuah masalah serius. Sebab bangsa Indonesia menempati urutan 70 dari 78 negara di dunia. Oleh karena itu, tujuan kegiatan ini yaitu memberikan sosialisasi literasi sains berdasarkan kerangka PISA untuk para pendidik IPA di Indonesia. Metode yang kami gunakan terdiri dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan, serta tahap pelaporan dan publikasi. Hasil tahap persiapan yaitu jadwal, penanggung jawab kegiatan, materi yang disampaikan, dll. Kemudian hasil tahap pelaksanaan yaitu 72,5% peserta yang hadir adalah guru IPA SMP/MTs, 48,8% peserta merasa sangat puas dalam pelaksanaan sosialisasi, akan tetapi 49,8% peserta merasa cukup puas karena menginginkan durasi yang lebih lama. Selanjutnya hasil tahap pelaporan dan publikasi yaitu laporan sudah disusun dalam bentuk hardfile dan softfile, dan salah satu luaran publikasi media massa di laman ‘Tugu Malang’ berhasil dipenuhi dengan baik. Kata Kunci: Literasi sains, PISA, Pendidik IPA
Co-Authors Agung Mulyo Setiawan Erni Yulianti Indra Fardhani Metri Dian Insani Muhardjito Muhardjito Munzil Munzil Novida Pratiwi Sugiyanto Sugiyanto Syahrul Chandra Tri Wulandari Vita Ria Mustikasari Yayuk Mulyati