Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Farmagazine Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan Masker Medika Jurnal Administrasi Publik dan Pembangunan (JPP) Jurnal Perak Malahayati : Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Health Applied Science And Technology (JHAST) Al-Qalam: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Siti Soleha
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-Qalam: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam

 1 
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI MEMAHAMI MAKNA SHALAT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR NEGERI 61/X TALANG BABAT MUARA SABAK BARAT Siti Soleha
Al-Qalam: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : MGMP PAI SMP Kabupaten Tanjung Jabung Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61816/jaq.v2i1.43

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK ini dilakukan dua siklus. Siklus I terdiri atas 1 pertemuan, sedangkan siklus II terdiri atas 1 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 61/X Talang Babat yang berjumlah 34 peserta didik, yang terdiri atas 16 peserta didik laki-laki dan 18 peserta didik perempuan. Metode pengumpulan data penelitian meliputi: observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri dalam pembelajaran PAI dan BP telah berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 61/X Talang Babat. Peningkatan prestasi belajar tersebut dicapai melalui dua siklus. Hasil tersebut ditunjukkan dari adanya peningkatan prestasi belajar PAI dan BP peserta didik dari setiap siklus. Berdasarkan hasil observasi prestasi peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan inkuiri diperoleh rata-rata nilai siklus I yaitu 62% yang kemudian meningkat pada siklus II menjadi 94%. Seluruh siswa sudah mencapai nilai KKM 75.
Co-Authors Abdul Aziz Setiawan Anjelina Heri Shatriadi Mariza, Ana Meta Safitri Oktavianor, Tomi Selmi Rita A Serin Jonitha Tia Erlina