Dini Anggraeni
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Strategi Penanganan Anak Hiperaktif Dan Tunalaras Dini Anggraeni; Khamim Zarkasih Putro
Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal
Publisher : Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/japra.v4i2.13024

Abstract

Tunalaras dan hiperaktif memiliki makna yang berbeda yaitu anak hiperaktif adalah anak memiliki hasrat untuk meakukan sesuatu dengan intensitas yang berlebih yang biasanya anak hiperaktif tidak bisa diam dan selalu bergerak. Sedangkan anak tunalaras adalah anak yang memiliki kelainan prilaku dan sosial yang berda pada tahap kelaianan yang kronis. Untuk itu diperlukan strategi dalam penanganan anak hiperaktif dan tunalaras. Berdasarkan hal tersebut penulis melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui strategi penanganan hambatan prilaku serta emosi pada anak hiperaktif  dan tunalaras. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode library research atau yang lebih dikenal studi pustaka. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan cara menelaah  jurnal, buku, sumber-sumber data dan informasi lainnya yang relavan dengan kajian. Pada penelitian ini menggunakan anlisis data deskriptif  dengan metode reduksi data dan analisis data serta penarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan  bahwa strategi penanganan anak hiperaktif dengan menggunakan  pendekatan konvensional dan pendekatan trapis ilmiah menjadi salah satu strategi mengurangi atau mengatasi hiperaktif pada anak usia ini. Untuk penangan anak dengan tunalaras terdiri dari pendekatan biomedis,  pendekatan psikodinamik, pendekatan perilaku, pendekatan pendidikan, dan pendekatan perilaku
PENGARUH KEGIATAN BACA TULIS AL-QUR’AN (BTQ) TERHADAP SIKAP RELIGIUS MAHASISWA IKIP SILIWANGI Dini Anggraeni; Rita Rohimatul Barokah; Sary Sukawati
Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 6 (2018): Volume 1 Nomor 6, November 2018
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (579.343 KB) | DOI: 10.22460/p.v1i6p%p.1782

Abstract

This study is the result of analysis to see the influence of reading and writing about the religious attitude of the students. Subject of the study is a student of IKIP Siliwangi. The data used for the analysis is a questionnaire with guttman scale. Data are analyzed based on instruments that focus on the success and influence of literacy activities of the Quran. The method used is the developmental experimental method with the analysis of quantitative-qualitative approach. From the guttman scale analysis, the point of influence is in the 50% -100% range ie the BTQ program 84.8% and its impact on religious attitudes 89.6%. So that can be said The Influence of Reading Program Al-Quran on Religious Attitude Student IKIP Siliwangi Approaching successfully. 
PENGARUH KEGIATAN BACA TULIS AL-QUR’AN (BTQ) TERHADAP SIKAP RELIGIUS MAHASISWA IKIP SILIWANGI Dini Anggraeni; Rita Rohimatul Barokah; Sary Sukawati
Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 2, No 1 (2019): VOLUME 2 NOMOR 1, JANUARI 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (664.891 KB) | DOI: 10.22460/p.v2i1p%p.1951

Abstract

This study is the result of analysis to see the influence of reading and writing about the religious attitude of the students. Subject of the study is a student of IKIP Siliwangi. The data used for the analysis is a questionnaire with guttman scale. Data are analyzed based on instruments that focus on the success and influence of literacy activities of the Quran. The method used is the developmental experimental method with the analysis of quantitative-qualitative approach. From the guttman scale analysis, the point of influence is in the 50% -100% range ie the BTQ program 84.8% and its impact on religious attitudes 89.6%. So that can be said The Influence of Reading Program Al-Quran on Religious Attitude Student IKIP Siliwangi Approaching successfully