Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS TINDAKAN DAN MOTIF EKONOMI MASYARAKAT DALAM UPAYA PENINGKATAN JENJANG PENDIDIKAN ANAK DI DESA TEBAS SUNGAI Hartika, Sri; Asriati, Nuraini; Purwaningsih, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tindakan dan motif ekonomi masyarakat dalam upaya peningkatan jenjang pendidikan. Metode pendekatan  yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode  pendekatan kualitatif. Bentuk penelitian nya adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, observasi langsung dan dokumentasi. Tindakan ekonomi masyarakat Desa Tebas Sungai dalam upaya meningkatkan jenjang pendidikan anak dikelompokkan dalam tindakan rasional, tradisional dan spekulatif tradisional. Tindakan ekonomi masyarakat ini dilandasi oleh motif ekonomi. Motif ekonomi masyarakat Desa Tebas Sungai dalam upaya meningkatkan jenjang pendidikan anak terbagi dalam motif untuk memenuhi kebutuhan, memperoleh keuntungan, motif untuk mendapatkan penghargaan dan motif untuk menolong sesama. Kata Kunci : Tindakan Ekonomi, Motif ekonomi, Jenjang Pendidikan.   Abstract : This study aims to determine the actions and motives of economic society in improving education. The method of approach used in this study is a qualitative approach. The shape of her research is descriptive. Data collection techniques used are interview techniques, direct observation and documentation. Economic measures Tebas Sungai Village community in an effort to improve children's education are grouped in rational action, traditional and traditional speculative. Community economic action is guided by economic motives. Economic motives Tebas Sungai Village community in an effort to improve children's education is divided into motive to meet needs, make a profit, a motive to earn rewards and motives for helping others. Keywords: Economic Measures, economic motives, Study of Education.
INTERFÉRENCE DU SYSTÈME DES SONS DE BATAK TOBA CHEZ DES APPRENANTS DE LA LANGUE FRANÇAISE À L’UNIMED Sri Hartika; Marice Marice
HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis Vol 2, No 1 (2013): HEXAGONE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/hxg.v2i1.585

Abstract

Le but de cette recherche est de savoir l’interférence du système des sons de batak Toba chez des apprenants de la langue française à l’Unimed en savant les difficultés de le prononcer et savoir la faute du son la plus dominante faite par les apprenants. La méthode utilisée dans cette recherche est celle de descriptive qualitative. L’échantillon de cette recherche est 30 personnes des apprenants de la langue française à l’Unimed. La théorie d’Uriel Weinreich, l’auteur d’une trentaine scientifique dans le domaine de la langue et de l’interférence des sons est employée dans cette recherche. Par rapport au résultat et à l’analyse de la recherche, il est su que l’interférence du système des sons de Batak Toba chez des apprenants de la langue française à l’Unimed de prononcer le son [e], [ø], [ε], [œ] et [ə] de la catégorie le son [e] est 16,66 %, le son [ø] est 19 %, le son [ε] est 13,25 %, le son [œ] est 20 % et  le son [ə] est 19 %. Alors, l’interférence du système des sons de Batak Toba chez des apprenants de la langue française qui s’arrive souvent est dans le son [œ], [ø] et [ə].Mots clés: interférence, système des sons, langue