Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal e-Komunikasi
Sri Moerdijati
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal e-Komunikasi

 1 
Classroom communication process dalam pendidikan inklusif Sekolah Dasar Galuh Handayani Kezia Angelica Efendy; Sri Moerdijati; Desi Yoanita
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (814.343 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan bagaimana classroom communication process dalam pendidikan inklusif di Sekolah Dasar Galuh Handayani. Pendidikan inklusif merupakan pendidikan untuk developing children dan anak berkebutuhan khusus di dalam kelas yang sama, mempunyai empat kurikulum yaitu, duplikasi, modifikasi, subsitusi dan omisi. Peneliti tertarik melihat bagaimana classroom communication process yang terjadi di dalam kelas. Peneliti menggunakan studi kasus sebagai metode penelitian dan menggunakan observasi non-partisipan serta wawancara mendalam dengan informan penelitian sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa classroom communication process dalam pendidikan inklusif di Sekolah Dasar Galuh Handayani berlangsung satu arah menjadi dua arah dan transaksional. Proses komunikasi satu arah lebih banyak terjadi ketika guru berperan sebagai penceramah saat menjelaskan materi di depan kelas. Sedangkan proses komunikasi dua arah dan transaksional banyak terjadi ketika guru berperan sebagai moderator dan pembimbing baik kepada siswa developing children dan anak berkebutuhan khusus. Latar belakang guru sangat membantu ketika penyampaian pesan kepada siswa developing children dan anak berkebutuhan khusus
Pemaknaan Ibu dan Anak Penderita Autis terhadap Pengalaman tentang Kemandirian dalam Pengambilan Keputusan Kenny Gunawan; Sri Moerdijati; Desi Yoanita
Jurnal e-Komunikasi Vol 6, No 2 (2018): VOL 6, NO 2 AUGUST 2018
Publisher : Jurnal e-Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.969 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana ibu dan anak penderita autis memaknai pengalaman tentang kemandirian dalam pengambilan keputusan. Dengan latar belakang individu serta keluarga yang berbeda, peneliti ingin melihat bagaiamana tiap individu dalam hal ini ibu dan anak memaknai kemandirian dalam pengambilan keputusan melalui pengalamannya. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode yang digunakan adalah fenomenologi dengan menggunakan teknik analisis data milik Husserl. Penelitian ini menemukan adanya perbedaan pemaknaan dari ibu dan anak tentang kemandirian dalam pengambilan keputusan, meskipun terdapat kesamaan cara mendidik yang dialami oleh keduanya. Adapun hasil penelitian ini adalah bagi anak, kemandirian dalam pengambilan keputusan adalah sebagai sebuah dorongan dari dalam diri. Sedangkan bagi ibu kemandirian dalam pengambilan keputusan adalah sebuah tanggung jawab.
Co-Authors Desi Yoanita Kenny Gunawan Kezia Angelica Efendy