Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Paham Marxisme Terhadap Pemikiran Ir. Soekarno dalam Memperjuangkan Kemerdekaan Indonesia Tahun 1926-1945 Novi Arisanti; Syaiful M.; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.307 KB)

The research purpose is to explore the Marxism effect on Ir. Soekarno’s political views both direct and indirect effects. This research used the historical method with library data collection techniques and documentation. The data were analyzed on the basis of qualitatif analyes. The result showed that Marxism had a significant effect on Soekarno’s political views both direct and indirect effects. This lead to the implemention of Marxism in Soekarno’s policys.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Marxisme pada pemikiran politik Ir. Soekarno baik secara langsung maupun tidak langsung. Metode yang digunakan yaitu metode historis dengan teknik pengumpulan data kepustakaan dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa adanya pengaruh Marxisme dalam diri Soekarno baik secara langsung maupun tidak langsung. Hal ini menyebabkan implementasi dari ajaran Marxisme terhadap kebijakan politik Soekarno.Kata kunci: marxisme, pemikiran, soekarno

Persepsi Masyarakat Jawa Terhadap Tradisi Membangun Rumah di Desa Bandar Negeri Kabupaten Lampung Timur Noviani Lukita Ningtyas; Syaiful M.; Henry Susanto
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 2 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.449 KB)

This study aimed to determine the perception of the Java community againts the tradition of building a house in Bandar Negeri Village. The method used the description. Data collection techniques were observation, questionnaire, interview, documentation and library. Data analysis technique used was quantitative data. From the result of the research, there were two perception of society, that was the positive and negative on three indicators namely the stage before, implementation and after building a house. Positive percentage of 69,34% and negative percentage of 30,66%.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat jawa terhadap tradisi membangun rumah di desa Bandar Negeri. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, angket, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Teknik analisis data adalah teknik analisis data kuantitatif. Dari hasil penelitian diperoleh dua persepsi, yaitu positif dan negatif pada tiga indikator, tahap sebelum, pelaksanaan dan setelah membangun rumah. Presentase positif sebesar 69,34% dan persepsi negatif sebesar 30,66%.Kata kunci: masyarakat jawa, membangun rumah, persepsi

Pengaruh Kegiatan Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Terusan Nunyai Puput Suryani; Tontowi Amsia; Syaiful M.
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 9 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (154.076 KB)

This research was conducted in Junior High School (JHS) 1 Terusan Nunyai with the purpose to find out the effect of Scouting Activity on students' discipline with saturated samples as many as 129 students taken from population of grade VIII students. The data collection technique was carried out through observation, documentation, and library research. This research used descriptive survey research method. The data were processed using percentage formula. The results showed that the effecf of Scouting Activities on students' discipline was categorized in the highest discipline increase that was 67.44%. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Terusan Nunyai dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh Kegiatan Pramuka terhadap kedisiplinan siswa dengan sampel penelitian sampling jenuh yaitu 129 siswa dari kelas VIII sebagai populasi. Teknik pegumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan perpustakaan. Metode yang digunakan adalah metode penelitian survei deskriptif. Data diolah menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh Kegiatan Pramuka terhadap kedisiplinan siswa berada pada kategori peningkatan kedisiplinan tertingi yaitu meningkat 67.44%.Kata kunci: kedisiplinan, kegiatan pramuka, pengaruh

Pengaruh Aktivitas Berbicara Terhadap Hasil Belajar Kognitif Land Roma Nafiah; Syaiful M.; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 2 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (573.331 KB)

Education has an important role in the progress and development of a nation. The formulation of problem in this research is whether there is influence of speech activity to student cognitive learning result. The data analysis technique in this research is quantitative data analysis with Koefisien Korelasi Jaspens (M). The results showed that there is influence of speech activity on students' cognitive learning result, this can be seen from the analysis of Koefisien Korelasi Jaspens (M) obtained by researcher that is r = 0,7299 r0,05; 23 = 0,4227.Pendidikan mempunyai peranan penting dalam kemajuan dan perkembangan suatu bangsa. Tujuan dalam penelitian ini ialah apakah ada pengaruh yang aktivitas berbicara terhadap hasil belajar kognitif siswa Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dengan dengan rumus Uji Statistik Koefisien Korelasi Jaspens (M). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh aktivitas berbicara terhadap hasil belajar kognitif siswa, ini dapat dilihat dari hasil analisis Uji Statistik Koefisien Korelasi Jaspens (M) yang diperoleh peneliti yaitu r= 0,7299 r0,05;23= 0,4227. Kata kunci: aktivitas berbicara, hasil belajar kognitif, metode belajar diskusi

Hubungan Metode Diskusi Kelompok dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS Riyan Mustafa; Syaiful M.; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.68 KB)

The purpose of this study was to determine the relationship between the use of group discussion methods and student learning outcomes in Historical Subjects at Semaka 1 Public High School, Tanggamus District. Type of this research is Quasi Experimental Design with a Posttest-Only Control Group Design. The population in this study is all students of Class XI IPS in SMA Negeri 1 Semaka, totaling 64 students. The sampling technique is a saturated sampling technique and analyzed by descriptive statistics. The results showed the use of effective group discussion methods to improve student learning outcomes with the average learning outcomes of students in the class that were not taught was 69.43 and entered into the medium category of 32 students, while the learning outcomes of students in the class were taught using the discussion method is 75.21 and entered into the high category.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penggunaan metode diskusi kelompok dengan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Semaka Kabupaten Tanggamus. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Semaka yang berjumlah 64 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode diskusi kelompok efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas yang tidak diajar adalah 69,43 dan masuk ke dalam kategori sedang dari 32 peserta didik, sedangkan hasil belajar peserta didik pada kelas yang diajar dengan menggunakan metode diskusi adalah 75,21 dan masuk ke dalam kategori tinggi.Kata kunci: diskusi kelompok, hasil belajar, hubungan

Usaha Tan Malaka dalam Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia Tahun 1946-1948 Elis Septiana; Iskandar Syah; Syaiful M.
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 9 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.93 KB)

This study aims to find out what efforts undertaken by Tan Malaka in the struggle to maintain Indonesia's Independence in 1946-1948. The method used in this research was historical research with data collection technique was carried out using literature study and documentation. The data was analyzed using qualitative data analysis technique. The result of this research showed that Tan Malaka had established a body movement named Persatuan Perjuangan, wrote a letter in the form of political advice to establish a party and founded Murba Party as an effort done by Tan Malaka in the struggle to maintain Indonesia's independence in 1946-1948.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa sajakah usaha yang dilakukan Tan Malaka dalam perjuangan mempertahankan Kemerdekaan Indonesia tahun 1946-1948. Metode yang digunakan adalah metode penelitian historis dengan teknik pengumpulan data adalah teknik kepustakaan dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian ini adalah Tan Malaka mendirikan badan perjuangan yang diberi nama Persatuan Perjuangan, menulis surat berupa anjuran politik untuk mendirikan sebuah Partai dan mendirikan Partai Murba sebagai usaha yang dilakukan Tan Malaka dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia tahun 1946-1948.Kata kunci: mempertahankan kemerdekaan, tan malaka, usaha

Hubungan Metode Diskusi Kelompok dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS Riyan Mustafa; Syaiful M.; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.563 KB)

The purpose of this study was to determine the relationship between the use of group discussion methods and the students learning outcomes in Historical Subjects at Semaka 1 Public High School, Tanggamus District. Type of this research is Quasi Experimental Design with a Posttest-Only Control Group Design. The population in this study is all students of Class XI IPS in SMA Negeri 1 Semaka with 64 students. The sampling technique is a saturated sampling technique and analyzed by descriptive statistics. The results showed the use of effective group discussion methods to improve the students learning outcomes with the average learning outcomes of the students in the class that were not taught was 69.43 and entered into the medium category of 32 students, while the learning outcomes of students in the class were taught using the discussion method is 75.21 and entered into the high category.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penggunaan metode diskusi kelompok dengan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Semaka Kabupaten Tanggamus. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Semaka yang berjumlah 64 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode diskusi kelompok efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas yang tidak diajar adalah 69,43 dan masuk ke dalam kategori sedang dari 32 peserta didik, sedangkan hasil belajar peserta didik pada kelas yang diajar dengan menggunakan metode diskusi adalah 75,21 dan masuk ke dalam kategori tinggi.Kata kunci: diskusi kelompok, hasil belajar, hubungan

PENGARUH TERJADINYA TRAGEDI ANGKE TAHUN 1740 TERHADAP BIDANG SOSIAL-EKONOMI DI BATAVIA Ardhi Yudisthira; Tontowi Amsia; Syaiful M.
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 6 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.8 KB)

The purpose of this research is to know the effect from Angke Tragedy in 1740, against social-economy sector in Batavia. This research method uses historical methods. The data collecting techniques used documentation and bibliography. The techniques of data analysis in this research is the technique of qualitative data analysis. The results of this research indicate that the effect from Angke’s Tragedy, have a detrimental effect to socio-economy sector in Batavia. The effects are, reduction of chinese citizens as an important social class in Batavia, shortages food in Batavia, the reduced sugar export commodities in Batavia, and the decline in pacht (tax) revenue in Batavia because many Chinese people are killed and disappeared as a result of the tragedy.Tujuan dari penelitan ini adalah untuk mengetahui tentang pengaruh dari terjadinya Tragedi Angke tahun 1740 terhadap bidang sosial-ekonomi di Batavia. Metode penelitian ini menggunakan metode historis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan kepustakaan. Teknik analisis data dalam penelitan ini adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pengaruh dari terjadinya Tragedi Angke telah memberikan pengaruh buruk pada bidang sosial-ekonomi di Batavia. Pengaruh tersebut yaitu, berkurangnya masyarakat Tionghoa sebagai kelas sosial yang sangat penting di Batavia, terjadinya kekurangan pangan di Batavia, berkurangnya komoditas ekspor gula di Batavia dan terjadinya penurunan pemasukan pacht (pajak) di Batavia karena banyaknya warga Tionghoa yang terbunuh dan menghilang akibat tragedi tersebut.Kata kunci: batavia, pengaruh, sosial-ekonomi

Penerapan Model Pembelajaran Artikulasi di SMA Negeri 13 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017 Holong Simanjuntak; Syaiful M.; Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 1 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.935 KB)

The purpose of this research was to find out "how the implementation of a Learning Model of articulation in the Subjects of history at SMA N 13 Years Bandar Lampung Lesson 2016/2017.". This research uses the Posttest-Only design Control Design. The total population of this research is grade VIII SMP Negeri 4 Bandar Lampung Year lessons 2016/2017. The sample chosen by Purposive Sampling technique. Technique of data analysis using quantitative data analysis with test data analysis done with Test and Eta formula F, can be drawn the conclusion that there is a positive influence which simply means that is 0.66 and significant i.e. 46.31 from the influence of learning strategies concept map type of spiders against cognitive learning results of student.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Bagaimana Cara Penerapan Model Pembelajaran Artikulasi dalam Mata Pelajaran Sejarah di SMA N 13 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017.. Penelitian ini menggunakan metode penelirian deskriptif dengan Metode Angket dan Teknik Dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data bahwa penerapan Model Pembelajaran Artikulasi dapat meningkatkan Minat Belajar Siswa, Sebelum Penerapan ada 1 siswa dengan persentase 3.70% pada kategori sangat tinggi, setelah menerapkan model pembelajaran artikulasi ada 12 siswa dengan persentase 44.44% Siswa pada kategori sangat tinggi.Kata kunci: deskriptif, minat belajar, penerapan

Pengaruh Kemandirian Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI Anwar Sidik; Syaiful M.; Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (422.27 KB)

The purpose of the study was to determine the effect of student independence on student learning outcomes in the history of class XI IIS 2 in Kotagajah 1 Public High School year 2018/2019. The type of this research use in this study is a qualitative descriptive field research. The method used in data collection is the method of observation, interviews, and documentation. Based on the data analysis, it can be concluded that there is an influence between students' independence on student learning outcomes. The influence of this student independence provides good benefits in improving student learning outcomes which means that the more optimal the independence of students in learning, the better in improving learning outcomes.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Pengaruh Kemandirian Siswa terhadap Hasil belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Kotagajah Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi,wawancara, dan dokumentasi.Berdasarkan analisis data yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kemandirian siswa terhadap hasil belajar siswa.Pengaruh kemandirian siswaini memberikan manfaat yang baik dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang berarti semakin maksimal kemandirian siswa dalam belajar rmaka akan semakin baik dalam meningkatkan hasil belajar.Kata kunci: hasil belajar, kemandirian, pengaruh

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search