Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATAKULIAH EKONOMI PEMBANGUNAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Sulistyowati, Shanti Nugroho
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v2n2.p71-76

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki aktivitas belajar mahasiswa program studi pendidikan ekonomi pada matakuliah ekonomi pembangunan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari kegiatan perencanaan (plan), pelaksanaan (act), pengamatan (observe), dan refleksi. Penelitian ini berlangsung dalam satu siklus. Hasil penelitian diperoleh ada peningkatan aktivitas belajar mahasiswa pada matakuliah ekonomi pembangunan dengan model pembelajaran berbasis proyek, hal ini dapat dilihat pada nilai hasil belajar sebelum dan sesudah pelaksanaan tindakan kelas. Hasil refleksi menunjukkan aktivitas belajar mahasiswa sebelum pelaksanaan tindakan adalah 62 persen dengan kategori cukup, sedangkan setelah pelaksanaan tindakan aktivitas belajar mahasiswa menjadi meningkat, yaitu 80 persen dengan kategori baik. Aktivitas belajar mahasiswa mengalami peningkatan sebesar 18 persen.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM RANGKA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA Linda Zanuarista; Shanti Nugroho Sulistyowati
JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Vol 4, No 1 (2020): JPEKBM (Juli, 2020)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/jpekbm.v4i1.1532

Abstract

Berdasarkan hasil Observasi didapatkan informasi bahwa keaktifan dan hasil belajar ekonomi di MA Hasyim Asy’ari  Jogoroto masih rendah dilihat dari pengalaman guru pada pembelajaran di tahun-tahun sebelumnya, dimana sebanyak kurang lebih 50 % siswa yang pasif dan sering membentuk gank, siswa kurang antusias dan berani dalam mengutarakan pendapat serta karena dipengaruhi oleh cara penyajian atau model pembelajaran yang diterapkan oleh guru yang menurut siswa menjenuhkan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam rangka meningkatkana aktivitas belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IIS-1 di MA Hasyim Asy’ari Jogoroto sebanyak 40 siswa. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data aktivitas siswa serta guru dengan teknik observasi dan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan peningkatan Pada siklus I dengan rata-rata aktivitas siswa sebesar 30 % dan tindakan guru sebesar 64 % . Kekurangan pada siklus I diperbaiki di siklus II, ini terbukti dengan adanya peningkatan rata-rata aktivitas siswa yaitu sebesar 60 % dan tindakan guru sebanyak 93 %. Hal ini menunjukkan bahwa ada peningkatan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE JIGSAWUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI Sulistyowati, Shanti Nugroho
Eksis: Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Vol. 10 No. 1 (2015): April - September
Publisher : STIE PGRI Dewantara Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (790.25 KB) | DOI: 10.26533/eksis.v10i1.55

Abstract

AbstractEducation takes the significant role in developing Indonesia to compete in global village era. Education processes has prior position in developing human resource, as well. The effort in accomplishing thegood quality of the students graduation which has credibility in all fields is a must. In spite of that, the importance of soft skill competence of university students to enhance their competence in competing in seeking job is also required. This research is aimed to  know  how  the application  of  jigsaw method  can  improve students’ achievements and students’ soft skill of economic education department 2012B mainly in ekonomi pembangunan course of  STKIP  PGRI  Jombang.  By  employing  qualitative  research  as  approach,  this research is conducted in classroom action research technique. The subject of this research is 40 students of economic department in class 2012B who take Ekonomi pembangunan source, it consist of 7 male and 23 female. in addition, the result shows that there are some findings of the research; 1) the students achievements are significantly increased which can be seen from the result of pre-test and post-test degree on the point of 77%. 2) The students’ soft skill is also showed significant increase where their skill before the application of the jigsaw model is on average level, and after the treatment by employing cooperative learning of jigsaw model the students’ soft skill is categorized in good level.Key words: Jigsaw, Students’ achievements, Soft skills AbstrakPendidikan mempunyai peran pentinguntuk membangun bangsa Indonesia,  dengan majunya pendidikan diharapkan bangsa Indonesia dapat bersaing dengan bangsa lain. Proses pendidikan memiliki peran penting dalam memperbaiki mutu Sumber Daya Manusia. Usaha untuk menciptakan lulusan perguruan tinggi yang kompeten dalam seluruh jenjang dan jalur pendidikan terus dilaksanakan, selain itu hal lain yang perlu kita perhatikan adalah pentingnya soft skills dari para lulusan perguruan tinggi agar para lulusan ini dapat bersaing secara positif di masyarakat dan dalam dunia kerja.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan soft skillsmahasiswa program studi ekonomi angkatan tahun 2012B pada matakuliah ekonomi pembangunan di STKIP PGRI Jombang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.   Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi ekonomi angkatan 2012 B yang berjumlah 40 mahasiswa, terdiri dari 7 laki-laki dan 33 perempuan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa; 1) Hasil belajar mahasiswa dengan penerapan model pembelajaran koopertaif tipe jigsaw mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari hasil nilai pre tes dan pos tes mengamai peningkatan rata-rata sebesar 77%; 2) Soft skills mahasiswa juga mengalami peningkatan dimana pada saat sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw soft skills mahasiswa dalam kategori cukup sedangkan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw soft skills mahasiswa dalam kategori baikKata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar, Soft skills.
Analisis Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran Yang Dilaksanakan Oleh Guru Dan Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Belajar Siswa Amri, Fahimul; Sulistyowati, Shanti Nugroho
JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2021): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jekpend.v4i1.15170

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan persepsi siswa tentang pembelajaran yang selama ini dilaksanakan oleh guru dalam meningkatkan kegiatan belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk menjelaskan persepsi siswa tentang pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru terhadap peningkatan kegiatan belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di SMA dan MA di kabupaten Jombang yang berstatus negeri dan swasta. Responden penelitian berjumlah 300 siswa kelas XI yang belajar mata pelajaran ekonomi, yang ditentukan secara acak dan proporsional sesuai dengan jumlah populasi. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Analisis data deskriptif menggunakan analisis persentase dan menghitung mean hasil persepsi siswa yang diperoleh dari angket. Analisis data kuantitatif menggunakan uji statistik regresi linier sederhana. Hasilnya menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru mampu meningkatkan kegiatan belajar siswa. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dalam bentuk melalui pengembangan pendidikan karakter, menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, pembelajaran yang kontekstual yang mengaitkan materi pelajaran ekonomi dengan kehidupan nyata siswa, memanfaatkan berbagai sumber belajar terutama sumber belajar dari lingkungan sekitar siswa, memanfaatkan benda yang ada disekitar siswa untuk dapat digunakan sebagai media pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran ekonomi mampu membuat kegiatan belajar siswa menjadi semakin lebih baik.
SOSIALISASI PROGRAM 3M DALAM RANGKA PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 DI DUSUN NGORO LOR Jauhari Umi Haliza; Shanti Nugroho Sulistyowati
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 3, No 1 (2021): Third Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam rangka pencegahan penularan COVID-19 di Dusun Ngoro Lor karena kurangnya pemahaman masyarakat akan bahaya COVID-19 dan rendahnya kepedulian masyarakat dalam penggunaan protokol kesehatan. Dari permasalahan yang dihadapi masyarakat diatas, tim pengabdi mengambil topik yaitu melakukan sosialisasi program 3M. Dalam pelaksanaan sosialisasi program 3M dalam rangka pencegahan penularan COVID-19 ini, tim pengabdi menggunakan metode ceramah, demonstrasi, dan tanya jawab. Jadi, tim pengabdi menjelaskan tentang bahaya virus COVID-19 dan cara pencegahannya yaitu melalui program 3M dan mendemostrasikan bagaimana menerapkan program 3M yaitu cara mencuci tangan dengan benar, cara memakai masker yang benar, dan menjaga jarak. Hasil pengabdian masyarakat di Desa Ngoro oleh tim pengabdi dapat memberikan perubahan pada masyarakat Dusun Ngoro Lor, Desa Ngoro, Kec. Ngoro dalam menghadapi permasalahan akibat Pandemi COVID-19.
Pengaruh Pembelajaran Online terhadap Kemandirian Belajar Siswa Smp Muhammadiyah 1 Jombang di Masa Pandemi Covid-19 Sulistyowati, Shanti Nugroho; Amri , Fahimul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kasus Covid-19 pertama kali diumumkan oleh Pemerintah Indonesia Pada tanggal 2 Maret 2020, diumumkan bahwa ada dua kasus Covid-19. Kebijakan local Lockdown dan physycal distancing serta penutupan sebagian besar sekolah oleh pemerintah provinsi dikeluarkan untuk mencegah kasus Covid-19 yang terus bertambah. Surat edaran Pada tanggal 24 maret 2020 yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19, dalam Surat Edaran tersebut dijelaskan bahwa proses belajar dilaksanakan di rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap kemandirian belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Jombang. Metode penelitian dalam penelitian ini dilaksanakaan dengan menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran online terhadap kemandirian belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Jombang di masa Pandemi Covid-19
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN Dewi Pramita; Shanti Nugroho Sulistyowati
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 1, No 1 (2019): Prosiding Conference on Research and Community Services)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan saat ini perlu mendapat perhatian baik dari pemerintah maupun masyarakat, agar mutu pendidikan di Indonesia dapat bersaing dengan negara lain. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan, perlunya memperbaiki aktivitas belajar siswa dengan harapan dapat berdampak baik pada hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK), dengan tahapan pada tiap siklusnya meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Penelitian ini dimulai dengan tahapan pra siklus, selanjutya dilaksanakan siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XI IPA 1 MAN 7 Jombang sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi aktivitas belajar siswa dan guru, yang dilakukan dengan cara mengamati guru dan siswa selama pelaksanaan metode pembelajaran demonstrasi pada saat mengajar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan. Berdasarkan hasil penelitan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, dengan melihat perbandingan data siklus I dan siklus II
PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA STKIP PGRI JOMBANG shanti nugroho sulistyowati
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 14 No 2 (2020): JPE: Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v14i2.19526

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan, pengaruh Self Efficacy terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Angkatan 2016 STKIP PGRI Jombang. Self efficacy merupakan keyakinan yang dimiliki seseorang dengan kemampuannya sendiri untuk mampu menyelesaikan tugas yang bermanfaat dan bisa menguasai atas apa yang dikerjakannya. Adanya Self efficacy dalam suatu usaha dapat memahami seberapa minat seseorang dalam berwirausaha. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2016 STKIP PGRI Jombang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling dengan jumlah responden 109 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh Self Efficacy terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Angkatan 2016 STKIP PGRI Jombang. Berdasarkan uji f yang telah dilakukan terdapat nilai Fhitung sebesar 106,603 > Ftabel 3,93 dengan nilai sig sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima yang berarti terdapat pengaruh self efficacy (X) secara simultan terhadap variabel minat berwirausaha (Y) Mahasiswa STKIP PGRI Jombang. Kata Kunci: self efficacy, minat berwirausaha
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH KESEKRETARISAN Shanti Nugroho Sulistyowati; Cahyo Triatmojo
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jupeko.v4i2.1392

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki hasil belajar mahasiswa pada matakuliah kesekretarisan dengan model pembelajaran simulasi.penelitian ini dilaksanakan dengan model penelitian tindakan kelas (PTK); dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Pelaksanaan model pembelajaran ini dilakukan sebanyak 2 siklus, subjek penelitian ini adalah mahasiswa  2015A dengan jumlah 37 mahasiswa program studi pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Jombang yang menempuh matakuliah kesekretarisan pada semester gasal 2018/2019. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan lembar observasi aktivitas dosen dan mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitan menunjukkan hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan apabila dilihat dari data pra siklus, siklus I dan siklus II.
PENGARUH KUALITAS PRODUK TERHADAP MINAT BELI KONSUMEN Nabella Alfinanda Rafika; Shanti Nugroho Sulistyowati
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 2, No 1 (2020): Second Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gaya hidup berubah seiring berubahnya zaman. Revolusi Industri 4.0 ikut serta merubah kebiasaan masyarakat dalam bersosialisasi, menikmati sebuah kopi pada jaman dahulu dilakukan di warung dan rumah saja dan sebagian besar dilakukan oleh pria, berbeda di era saat ini minuman kopi menjadi minuman yang familiar dinikmati, baik oleh pria maupun wanita, tua muda, dari berbagai kalangan. Kedai kopi, coffee muncul bak jamur di musim hujan, menawarkan berbagai keunggulan, mulai dari produk, pelayanan, dan fasilitas penunjang lainnya. Kedai Simbiosis Kopi terletak di Ploso, tidak jauh berbeda dengan kedai kopi yang lain, kedai kopi Simbiosis juga menjual kopi serta menawarakan pelayanan serta falisitas penunjang lain, yang membedakan disini adalah banyaknya pengunjung yang datang di kedai kopi simbiosis setiap harinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh produk terhadap minat beli konsumen di Kedai Kopi Simbiosis Ploso Jombang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan regresi linear sederhana, sampel penelitian ini diambil menggunakan teknik acsidental sampling dengan kriteria sampel adalah konsumen yang datang dan membeli di kedai Simbiosis Kopi lebih dari 2 kali. Hasil penelitian ini menunjukkan ada pengaruh kualitas produk terhadap minat beli konsumen di Kedai Simbiosis Kopi Ploso Jombang