Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Computer Science JIEET (Journal of Information Engineering and Educational Technology) Conference SENATIK STT Adisutjipto Yogyakarta JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI JUTIM (Jurnal Teknik Informatika Musirawas) Jurnal Teknologi Informasi MURA Jurnal Ilmiah Betrik : Besemah Teknologi Informasi dan Komputer Jurnal Nasional Ilmu Komputer Media Jurnal Informatika Ngabdimas : Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Teknologi Informasi Mura
Buhori Muslim
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Indonesian Journal of Computer Science

 1 
Aplikasi Pembelajaran Interaktif pada Mata Kuliah Maintenance pada Program Studi Teknik Informatika Sekolah Tinggi Teknologi Pagar Alam Muslim, Buhori; Putrawansyah, Ferry
Indonesian Journal of Computer Science Vol 6 No 2 (2017): October 2017 Issue
Publisher : Indonesian Journal of Computer Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1013.43 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan aplikasi pembelajaran multimedia interaktif pengenalan perangkat keras dan perakitan Personal Computer (PC) pada Maintenance Course di Sekolah Tinggi Teknologi Pagar Alam dan untuk meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini didasarkan pada proses belajar yang kurang menarik, proses interaksi yang tidak berjalan optimal, dan visualisasi yang masih menggunakan media konvensional. Metode pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah expert review untuk menguji validitas produk, pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil validitas produk skor yang diperoleh adalah 4.3 dengan kategori sangat valid sehingga nilai rata-rata hasil pretest adalah 66,77 dengan kategori cukup. Kemudian, setelah proses pembelajaran diimplementasikan, diperoleh rata-rata hasil yaitu 90,56 dengan kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar sebesar 24,31. Selain itu, diperoleh N-Gain sebesar 0,732 yang mengindikasikan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan aplikasi multimedia dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Aplikasi Pembelajaran Interaktif pada Mata Kuliah Maintenance pada Program Studi Teknik Informatika Sekolah Tinggi Teknologi Pagar Alam Muslim, Buhori; Putrawansyah, Ferry
Indonesian Journal of Computer Science Vol. 6 No. 2 (2017): Oktober 2017
Publisher : STMIK Indonesia Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1013.43 KB) | DOI: 10.33022/ijcs.v6i2.37

Abstract

This study aims to produce interactive multimedia learning applications introduction of hardware and assembly of Personal Computer (PC) at Maintenance Course at Sekolah Tinggi Teknologi Pagar Alam and to improve learning the result. This research is based on the less interesting learning process, the interaction process is not running optimally and visualization is still using conventional media. Development method used is ADDIE that is Analysis, Design, Development, Implementation, and evalua-tion. Instruments used in the expert review to test the validity of the product and Pretest and posttest to measure student learning outcomes. Based on the results of the validity of the product got a score of 4.3 with the category is very valid then the pretest results conducted at the first meeting showed the average value achieved in the pretest is 66.77 with enough category. Then at the second meeting, after the learning process is implemented, held the post-test obtained an average of 90.56 with the category of Very Good. This shows an increase in learning the outcome of 24.31. In addition, obtained N-Gain of 0.732 which indicates that the learning process using multimedia applications that are made to improve student learning outcomes.
Co-Authors Arif, Alfis Asep Syaputra Debi Gusmaliza Desi Puspita Desi Puspita Desi Puspita Emil Herdiana Emil Herdiana Eva Susilawati Fatmayeni Ferry Putrawansyah Liza Dayana Lucky Febrian Madi Harta Prasetio, Yusak Rahmad Andika Rysa Sahrial Sasmita Stiti Aminah Yadi Yusak Prasetio