Garuda - Garba Rujukan Digital

A Teacherâ€™s Beliefs and Practices of Using Video to Teach Speaking: A Case Study At SMA As-Salam Surakarta Masyhudianti, Ummy Khoirunisya'; Masithoh, Hanita; nisa, Khoirun
Vision: Journal for Language and Foreign Language Learning Vol 7, No 1 (2018)
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/vjv7i12398

In the 21st century era, the implementation of technology in the form of common digital media and resources has been applied by teachers in language teaching and learning process. One of the digital media broadly used in teaching is video. It provides many advantages to promoteand improve students' speaking skill. This study aims to investigate the teacher's beliefs and the practices of using video in teaching speaking at the Ten Grade of SMA As-Salam Surakarta. A qualitative method was employed as the design of this study. An English teacher voluntarily involved as the participant. The data were collected through in depth-interview. The findings were categorized into three majors: 1) Teacher's belief in teaching speaking using video; 2) The reflection of those beliefs in classroom practices; 3) Factors shaping the teacher's beliefs and the practices. The result showed that there is no discrepancy between the teacher's beliefs and teaching practices. This study has a contribution to the development of English foreign language teaching. Hence, it is suggested that the English teacher should highlight their beliefs in order to create effective teaching practices.

Financial Technology and Financial Inclusion on MSME:Mixed-Method Research Approach Wati, Lela Nurlaela; Isprihayadi, Heri; Nisa, Khoirun; Lutfi, Mohamad; Suprapta, Imam
MONETER - JURNAL AKUNTANSI DAN KEUANGAN Vol 7, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/moneter.v7i2.9583

This study aims to examine the role of financial technology in increasing financial inclusion in Micro, Small, and Medium Enterprises. This research uses mixed-method research with sequential mixed methods especially sequential explanatory strategy. In the first phase, 116 questionnaires were given to respondents as many as 116 MSMEs then conducted interviews with respondents and related parties in depth. Empirical evidence shows that the role of Financial Technology has a positive and significant effect on Financial Inclusion. These results indicate that fintech can increase financial inclusion. Based on interviews, fintech products that are often used by MSMEs are third-party payment systems and Peer-to-Peer (P2P) type of payment systems. Examples of platforms that are often used by MSMEs are Go food, Gopay, Grab food, OVO, JakOne, M-Banking, and SMS Banking. For the Crowdfunding fintech type, it has not been implemented by many MSMEs. The large number of MSME entrepreneurs who have used fintech products in their businesses shows that MSME entrepreneurs have used financial services in the form of savings accounts so that it has an impact on increasing financial inclusion. Suggestions from the results of this study are the Government needs to conduct regular training on the use of financial technology to MSME actors, there are strong synergy and cooperation in developing a fintech system to improve the digital economic system at MSMEs. Regulations need to be updated with the development of innovations.

EFEKTIVITAS INQUIRY BASED LEARNING DAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR MENGKLASIFIKASI KETENAGAKERJAAN Nisa, Khoirun; Margunani, Margunani
Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 1 (2016): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran yang berpusat pada guru, menjadikan siswa hanya menerima konsep jadi dari guru. Akibatnya, siswa hanya menghafal tanpa memahami konsep tersebut, sehingga siswa mudah lupa. Inquiry Based Learningdan media gambar menjadi alternatif pembelajaran student centered yang akan diuji cobakan dalam penelitian ini, dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keefektifannya dibanding metode ceramah.Penelitian ini menggunakan desain True Experimental Pretest-Posttes Control Group dengan objek penelitian siswa kelas XI IPS MAN 1 Semarang. Kelas XI IPS 3 ditetapkan sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol. Data diambil melalui dokumentasi, observasi dan tes. Pengujian hipotesis menggunakan paired sample t test pada H1dan independent t test pada H2.Hasil penelitian diperoleh bahwa kelas eksperimen yang diajar menggunakan pembelajaran Inquiry Based Learning dan media gambar meningkat dari rata-rata 38,69 menjadi 78,45. Kefektifan pembelajaran Inquiry Based Learning dan media gambar dibuktikan dengan capaian ketuntasan hasil belajar kelas eksperimen yang mencapai 79,3% yang artinya mampu melebihi target ketuntasan yang diharapkan sekolah, sekaligus nilai rata-rata kelas eksperimen yang jauh lebih tinggi yaituÃ‚Â 78,45 sedangkanÃ‚Â rata-rata kelas kontrol sebesar 70,37.Kesimpulanya terjadi peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen, dan peningkatan tersebut menunjukkan angka lebih tinggi dibandingkan capaian minimal yang diharapkan sekolah dan kelas kontrol sehingga disimpulkan metode Inquiry dan media gambar mampu meningkatkan hasil belajar dan lebih efektif dibandingkan metode konvensional berupa ceramah. Saran dari penelitian ini diharapkan guru dapat menerapkan metode Inquiry Based Learning dan media gambar sebagai upaya mengatasi kejenuhan pembelajaran dikelas.Teacher centered learning, make the students only accepted the instant concept from teacher. Finally, students to be memoried only without understanding this concept, so student are easily forget. Inquiry Based Learning and images media is the alternatives student centered that will be tested in this study, with the aim to determine the improvement of learning outcomes and effectiveness than the konventional method.This study uses a design True Experimental Pretest-Posttes Control Group. The objects study are students of class XI IPS MAN 1 Semarang. Class XI IPS 3 is defined as an experimental class and class XI IPS 1 as the control class. Data gained through documentation, observation and tests. Testing hypothesis use a paired sample t test at the H1 and independent t test at H2.The resultÃ‚Â of the study is experiment class with Inquiry Based Learning and images media is increase average the achivement from 38,69 to 78,45. TheÃ‚Â reason of Effectiveness Inquiry Based Learning and images is the completeness result performance of experiment class isr 79,3%, the meaning it higher than performance school targeting, all at once the average experiment class higher thanÃ‚Â control class which average result experiment class is 78,45 and average result control class is 70,37.In conclusion, there is an increase in learning outcomes in the experimental class, which indicates the number is higher than performance schol targeting and control class, soÃ‚Â that concluded Inquiry methods and imagesmediais can increase achivement and more effective than a convensional methode. Suggestions from this study teacherare expected can apply the method Inquiry Based Learning and images media in as the efort to overcome boredom learning in class.

Pengaruh Atribut Personal, Lingkungan Keluarga, dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Nisa, Khoirun; Murniawaty, Indri
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i1.37229

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh atribut personal, lingkungan keluarga dan pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang 2015. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang 2015 sebanyak 902 mahasiswa dan sampel sebanyak 90 mahasiswa setelah diolah dengan rumus Slovin. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa atribut personal, lingkungan keluarga dan pengetahuan kewirausahaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang 2015 sebesar 55,6%. Secara parsial atribut personal berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa sebesar 7,24%. Lingkungan keluarga berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa sebesar 4,93%. Pengetahuan kewiraushaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa sebesar 24,01%. Simpulan dari penelitian adalah atribut personal, lingkungan keluarga dan pengetahuan kewirausahaan secara parsial maupun simultan berpengaruh terhadap minat berwirausaha. Saran yang diberikan untuk penelitian ini adalah mahasiswa dapat meningkatkan jiwa berwirausaha dengan mengikuti pelatihan tentang berwirausaha.

EFEKTIVITAS INQUIRY BASED LEARNING DAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI DASAR MENGKLASIFIKASI KETENAGAKERJAAN Nisa, Khoirun; Margunani, Margunani
Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 1 (2016): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran yang berpusat pada guru, menjadikan siswa hanya menerima konsep jadi dari guru. Akibatnya, siswa hanya menghafal tanpa memahami konsep tersebut, sehingga siswa mudah lupa. Inquiry Based Learningdan media gambar menjadi alternatif pembelajaran student centered yang akan diuji cobakan dalam penelitian ini, dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keefektifannya dibanding metode ceramah.Penelitian ini menggunakan desain True Experimental Pretest-Posttes Control Group dengan objek penelitian siswa kelas XI IPS MAN 1 Semarang. Kelas XI IPS 3 ditetapkan sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol. Data diambil melalui dokumentasi, observasi dan tes. Pengujian hipotesis menggunakan paired sample t test pada H1dan independent t test pada H2.Hasil penelitian diperoleh bahwa kelas eksperimen yang diajar menggunakan pembelajaran Inquiry Based Learning dan media gambar meningkat dari rata-rata 38,69 menjadi 78,45. Kefektifan pembelajaran Inquiry Based Learning dan media gambar dibuktikan dengan capaian ketuntasan hasil belajar kelas eksperimen yang mencapai 79,3% yang artinya mampu melebihi target ketuntasan yang diharapkan sekolah, sekaligus nilai rata-rata kelas eksperimen yang jauh lebih tinggi yaituÂ 78,45 sedangkanÂ rata-rata kelas kontrol sebesar 70,37.Kesimpulanya terjadi peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen, dan peningkatan tersebut menunjukkan angka lebih tinggi dibandingkan capaian minimal yang diharapkan sekolah dan kelas kontrol sehingga disimpulkan metode Inquiry dan media gambar mampu meningkatkan hasil belajar dan lebih efektif dibandingkan metode konvensional berupa ceramah. Saran dari penelitian ini diharapkan guru dapat menerapkan metode Inquiry Based Learning dan media gambar sebagai upaya mengatasi kejenuhan pembelajaran dikelas.Teacher centered learning, make the students only accepted the instant concept from teacher. Finally, students to be memoried only without understanding this concept, so student are easily forget. Inquiry Based Learning and images media is the alternatives student centered that will be tested in this study, with the aim to determine the improvement of learning outcomes and effectiveness than the konventional method.This study uses a design True Experimental Pretest-Posttes Control Group. The objects study are students of class XI IPS MAN 1 Semarang. Class XI IPS 3 is defined as an experimental class and class XI IPS 1 as the control class. Data gained through documentation, observation and tests. Testing hypothesis use a paired sample t test at the H1 and independent t test at H2.The resultÂ of the study is experiment class with Inquiry Based Learning and images media is increase average the achivement from 38,69 to 78,45. TheÂ reason of Effectiveness Inquiry Based Learning and images is the completeness result performance of experiment class isr 79,3%, the meaning it higher than performance school targeting, all at once the average experiment class higher thanÂ control class which average result experiment class is 78,45 and average result control class is 70,37.In conclusion, there is an increase in learning outcomes in the experimental class, which indicates the number is higher than performance schol targeting and control class, soÂ that concluded Inquiry methods and imagesmediais can increase achivement and more effective than a convensional methode. Suggestions from this study teacherare expected can apply the method Inquiry Based Learning and images media in as the efort to overcome boredom learning in class.

Pengaruh Atribut Personal, Lingkungan Keluarga, dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Nisa, Khoirun; Murniawaty, Indri
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i1.37229

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh atribut personal, lingkungan keluarga dan pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang 2015. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang 2015 sebanyak 902 mahasiswa dan sampel sebanyak 90 mahasiswa setelah diolah dengan rumus Slovin. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa atribut personal, lingkungan keluarga dan pengetahuan kewirausahaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang 2015 sebesar 55,6%. Secara parsial atribut personal berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa sebesar 7,24%. Lingkungan keluarga berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa sebesar 4,93%. Pengetahuan kewiraushaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa sebesar 24,01%. Simpulan dari penelitian adalah atribut personal, lingkungan keluarga dan pengetahuan kewirausahaan secara parsial maupun simultan berpengaruh terhadap minat berwirausaha. Saran yang diberikan untuk penelitian ini adalah mahasiswa dapat meningkatkan jiwa berwirausaha dengan mengikuti pelatihan tentang berwirausaha.

Hubungan antara Kemandirian Belajar dengan Konsep Diri Siswa Pengguna Jejaring Sosial Facebook Nisa, Khoirun; Setyowani, Ninik
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 5 No 4 (2016): Desember 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v5i4.13515

This research is based on the data collected from Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) on 8th grade students of SMP Negeri 7 Semarang that shows that many students still have low consciousness of independent learning and negative self-concept. The aim of this research is to find out relationship between independent learning and self-concept illustration of students using facebook. This research used ex post facto with correlational quantitative method. The populations used in this research are students of SMP Negeri 7 Semarang who use facebook. Data-collection method uses psychology scale which is independent learning and self-concept scale. Data-analysis technique uses percentage descriptive statistics and correlation analysis product moment. The result of percentage descriptive statistics showed that studentsâ€™ independent learning was on high category (74.8 %) and studentsâ€™ self-concept was on high category (77.8 %). According to the result of correlation product moment test, it showed that rhitung = 0,619 > rtabel = 0,148 that means Ha is accepted and Ho is rejected. The result indicates there is positive and significant relationship between independent learning and self-concept of students of SMP Negeri 7 Semarang who use facebook

Ultrasonic Extraction of Nothaphoebe Coriacea Bark and Its Antioxidant Evaluation Putri, Salsabila Aqila; Febrianti, Ratih; Nisa, Khoirun; Sunardi, Sunardi
ALKIMIA Vol 4 No 2 (2020): ALKIMIA
Publisher : SCIENCE AND TECHNOLOGY FACULTY OF UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG

Nothaphoebe coriacea (in Kalimantan, Indonesia, commonly known as gemor) is a native wetland-plants that can grow well in swampy areas. This tree is distributed throughout South and Central Kalimantan, Indonesia. The bark of Nothaphoebe coriacea is used for bioactive compound source for larvacide, mosquito repellent, hio and glue. The objective of this research was to investigate the ultrasound-assisted extraction methods for the extraction of antioxidants compounds of Nothaphoebe coriacea. The barks were subjected to ultrasound‐assisted ethanolic and hexane extraction followed by fractionation (using ethyl acetate, chloroform, and hexane) and the antioxidant activity test was performed. The activity of antioxidant was carried out through a DPPH method. The highest antioxidant activities are shown in ethanol extract with IC50 value of 72.36 μg/mL and chloroform fraction of ethanol extract with IC50 value of 54.18 μg/mL.

Evaluasi Program Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Berbasis Daring di SMA Takhasus Al-Qur’an Wonosobo Nisa, Khoirun; Mustahal, Muhammad; Fuadah, Ulil
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Evaluasi merupakan kegiatan sistematik yang dilakuakan untuk memperoleh dan menyajikan informasi guna mengambil keputusan. Evaluasi juga dapat menjadi tolak ukur sejauh mana tujuan pendidikan tercapai. Sehingga dalam setiap program memerlukan evaluasi guna mengetahui ketercapaian tujuan termasuk penilaian akhir tahun (PAT) berbasis daring yang diadakan oleh SMA Takhasus Al-Qur’an Wonosobo. Ada berbagai macam model evaluasi, namun dalam penelitian ini peneliti memilih model CIPP (Context, Input, Process,dan Product). Model ini dipilih karena dirasa memudahkan dalam melakuakn evaluasi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang dilaksanakan di SMA Takhasus Al-Qur’an yang terletak di Jalan KH. Asy’ari No. 29 Kalibeber, Mojotengah, Wonosobo. Metode pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini yaitu dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer diperoleh langsung dari Waka. Kurikulum dan beberapa siswa SMA Takhasus Al-Qur’an Wonosobo. Sedangkan untuk data sekunder penulis peroleh dari web, artikel dan lain sebagainya yang terkait dengan SMA Takhasus Al-Qur’an Wonosobo. Setelah pengumpulan data, maka tahap selanjutnya adalah tahap analisa yang akan penulis analisis dengan metode analisa deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PAT berbasis daring berjalan cukup lancar hanya saja mengalami beberapa hambatan di bagian koneksi.

POLA PERTUMBUHAN BAKTERI, PERUBAHAN PH DAN VISKOSITAS SUSU PASTEURISASI PULSED ELECTRIC FIELD (PEF) DENGAN PRE-HEATING SELAMA PENYIMPANAN SUHU REFRIGERATOR Nisa, Khoirun; Yulistiani, Ratna; Wicaksono, Luqman Agung; Priyanto, Anugerah Dany; Estiasih, Teti; Putranto, Angky Wahyu
Jurnal Sains dan Teknologi Pangan Vol 7, No 6 (2022): Jurnal Sains dan Teknologi Pangan
Publisher : JURUSAN ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN, UNIVERSITAS HALU OLEO

Proses pasteurisasi secara non-thermal dengan menggunakan Pulsed Electric Field (PEF) kombinasi pre-heating mampu memperpanjang umur simpan susu. Tidak semua bakteri pada susu akan mati saat proses pasteruisasi, sehingga harus dikombinasikan dengan penyimpanan suhu refrigerator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola pertumbuhan bakteri, perubahan pH dan viskositas susu pasteurisasi PEF dengan pre-heating pada penyimpanan suhu refrigerator selama 14 hari penyimpanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa total bakteri selama dua hari penyimpanan mengalami penurunan, kemudian mengalami peningkatan secara linear pada hari ke-2 hingga hari ke-12 dan mengalami peningkatan secara signifikan di hari ke-12 menuju hari ke-14. Nilai pH dan viskositas mengalami penurunan dan peningkatan secara linear pada penyimpanan hari ke-0 hingga hari ke-12, namun pada penyimpanan hari ke-12 menuju hari ke-14 mengalami penurunan dan peningkatan secara signifikan. Hasil uji regresi sederhana antara total bakteri dengan nilai pH didapatkan koefisian determinasi sebesar 82,48%, yang artinya peningkatan total bakteri sangat mempengaruhi penurunan nilai pH. .

Title

Found 30 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 30 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 30 Documents
Search