Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Tematik Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN
Waminton Rajagukguk
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS MASALAH TERINTEGRASI ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Waminton Rajagukguk; Erlinawaty Simanjuntak
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol 19, No 2 (2013)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpbp.v19i2.3063

Abstract

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk membuat model awal bahan ajar matematika berbasis masalah terintegrasi ICT berikut perangkat pembelajarannya. Penelitian ini menggunakan pengembangan perangkat pembelajaran model 4-D Thiagarajan, dkk. Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah hasil pengamatan dan respon siswa terhadap pembelajaran yang diterapkan serta skor tes kemampuan berpikir kritis. Dengan demikian instrumen yang digunakan adalah format pengamatan, angket respon siswa dan tes. Teknik analisa data pada penelitian tahap ini adalah (1) analisis data hasil validasi ahli terhadap pengembangan bahan ajar dan perangkat pembelajarannya (2) analisis data respon siswa terhadap pembelajaran, pengamatan pada proses dan aktivitas siswa dalam pembelajaran (3) analisis data tes kemampuan berpikir kritis siswa berupa validasidan reliabilitas tes serta validasi isi oleh validator. Hasil penelitian berupa model awal perangkat pembelajaran yaitu RPP, buku pegangan guru (bahan ajar), lembar aktivitas siswa dan tes kemampuan berpikir kritis matematika yang telah valid oleh para ahli yaitu 3 orang dosen di jurusan matematika unimed. Instrumen yang diperoleh terdiri dari tes kemampuan berpikir kritis siswa, angket respon siswa, format pengamatan proses pembelajaran dan format aktivitas siswa.
INOVASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNIMED Waminton Rajagukguk; Nice Rejoice Refisis
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol 18, No 2 (2012)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpbp.v18i3.4282

Abstract

Innovation of teaching to improved the student college’s achievement inthe teaching of Mathematic is explained. The research was aimed to investigate theeffectifity of various, innovated teaching models to improved the student’sachievement in various topic in Mathematic. The study was conduct experimentlyby using innovated teaching with “contextual” and “media”, which are thecompared with conventional teaching method. The result showed the innovation inthe teaching by using media and computer were found very effective and improvingthe ability of the student to understand the concept of mathematic. Studentachievement in the teaching of English Mathematic with the aid of Contextual(X=74,10) was found higher the teaching the same topic by using Conventionalmethod. (X=73,33), where the data analysis has shown that two methods aresignificantly differences. Students achievement with another innovated teachingmethod by using of media for the teaching distillation (X=81,33) was found higherthan that with conventional method, where the data analysis has shown that the twomethods were significantly difference.
Co-Authors Arfiliana Arfiliana Edy Surya Erlinawaty Simanjuntak Erlinawaty Simanjuntak, Erlinawaty Kms. Muhammad Amin Fauzi Nice Rejoice Refisis Refisis, Nice Rejoice Yasifati Hia, Yasifati