Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAPANEDU: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Jepang Jurnal Inovasi Penelitian
Jourike Runtuwarouw
Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Inovasi Penelitian

 1 
THE EFFECTIVENESS OF INSTRUCTIONAL MEDIA TO THE USE OF JAPANESE YARIMORAI ON STUDENTS AT JAPAN LANGUAGE DEPARTMENT OF LANGUAGE AND ART FACULTY OF MANADO STATE UNIVERSITY Jourike Jeane Runtuwarouw
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 6: Nopember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i6.317

Abstract

This research is about how far instructional media affect the use of Japanese yarimorai acceptance expression. The goals of this research are (1) to find out students’ mastery level in using Japanese yarimorai acceptance expression, (2) to find out how far instructional media affect the use of Japanese yarimorai acceptance expression. Data of this research are from test result, and are processed statistically by using T-Test Formula with the help of qualitative and experimental research principles. Through quality assurance of data quality and interpretation process that is done carefully and actually, this research found some ideas which later will become ideas and study in effort of improvement of Japanese language education. The findings of the test results show that the average score of the group of students taught by using the image media is 8 with the standard deviation of 0.71 and the average score of the group taught without using the image media is 5.92 with standard deviation 0.64. The T test results reveal the significance of the mean difference is 6.5 with the experimental group learning outcomes higher than the control class. This proves that the use of media images have an effect on the use of Japanese acceptance expressions yarimorai
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA JEPANG SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 MANADO Jourike Jeane Runtuwarouw
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 11: April 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i11.510

Abstract

Pada penelitian akan menguraikan cara-cara baru dalam memudahkan proses belajar mengajar, lewat pemaduan unsur seni dan pencapaian-pencapaian yang terarah, melalui pembelajaran Quantum Teaching. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya perbedaan yang signifikan hasil belajar bahasa Jepang antara siswa yang diajar dengan menggunakan metode Quantum Learning dan yang diajar tanpa menggunakan metode Quantum Teaching; (2) efektifitas penerapan metode Quantum Teaching terhadap hasil belajar bahasa Jepang siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan model dua kelompok (two group), dimana yang satu sebagai kelompok eksperimen dan satu kelompok lainnya sebagai kelompok kontrol. Rancangan perbedaan rata-rata skor pasca test dengan praktek untuk setiap kelas/kelompok dibandingkan.Untuk menentukan apakah perlakuan eksperimen menghasilkan perubahan yang lebih besar dari situasi kontrol dan perbedaan perubahan rata-rata dengan analisis statistik uji-t. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan antara penerapan metodel pembelajaran Quantum Teaching dengan pembelajaran tanpa model pembelajaran Quantum Teaching terhadap hasil belajar bahasa Jepang siswa kelas XI SMA Negeri 9 Manado dan uji efektivitas diperoleh bahwa pembelajaran dengan metode pembelajaran Quantum Teaching lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran tanpa menggunakan metode pembelajaran Quantum Teaching.
Co-Authors