Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Gunung Djati Conference Series Jurnal Edukasi
Ukit Ukit
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Edukasi

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction Berbantu Renderforest terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMA Sely Yuliana Putri; Muhammad Muttaqien; Ukit Ukit
Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v1i1.105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Problem Based Instruction berbantu Renderforest terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa SMA. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian merupakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian berupa Quasi-eksperimen dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA disalah satu sekolah swasta di Kabupaten Bandung Barat dengan melibatkan sampel siswa kelas XI IPA 2 dan siswa kelas XI IPA 3. Pada penelitian ini digunakan Teknik purposive sampling sebagai penentu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi dan soal tes essay yang mencakup indikator keterampilan berpikir kreatif. Hasil yang diperoleh berdasarkan uji independent sampel t test nilai thitung 0,001 < 0,05 yang menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dalam penggunaan model Problem Based Instruction berbantu Renderforest terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa.
Co-Authors Iwan Ridwan Yusup Muhammad Muttaqien Nenen Shanti Sely Yuliana Putri