Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Masyarakat Madani: Jurnal Kajian Islam dan Pengembangan Masyarakat Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi (JRMDK) Idarotuna: Jurnal Kajian Manajemen Dakwah Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurmas Azam Insan Cendikia
Siti Hazar Sitorus
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Idarotuna: Jurnal Kajian Manajemen Dakwah

 1 
Menghafal Al Quran Bagi Anak Didik Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Cendikia Bangkinang: Perspektif Manajemen Dakwah Siti Hazar Sitorus; Al Yasir
Idarotuna: Jurnal Kajian Manajemen Dakwah Vol 4, No 1 (2022): April 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idarotuna.v4i1.16935

Abstract

Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang dengan membacanya sudah mendapatkan pahala apalagi menghafal dan mengamalkannya. Penelitian ini menjelaskan tentang bagaimana upaya Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Insan Cendekia Bangkinang dalam mengajarkan dan menanamkan pemahaman penghafalan Al-Qur’an kepada anak didiknya dilihat dari tinjuan manajemen dakwah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan model studi lapangan (field research) kemudian dideskripsikan secara naratif untuk memberikan kemudahan kepada pembaca dalam memahami naskah penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen yang dilakukan dalam proses menghafal Al-Qur’an adalah dengan melakukan perencanaan pada tahap awal peserta didik memulai proses menghafal; Pelaksanaan yaitu dengan menggunakan metode yang dilakukan oleh pihak SDIT yaitu gabungan metode sima’i, jama’, dan talqin; Pengarahan adalah cara yang dilakukan untuk mengarahkan peserta didik dalam proses menghafal. Dengan metode gabungan ini dan evaluasi yang dilakukan pada akhir semester genap, dapat diketahui kemampuan peserta didik dan pengukuran target yang telah ditentukan. Melalui proses manajemen serta metode yang baik, SDIT mampu memenuhi target peserta didik memiliki hafalan sebanyak tiga juz yaitu juz 28, 29, dan 30 saat tamat nanti.
Co-Authors Al Yasir Kodarni Kodarni Muhammad Syafii Sitorus Mukhammad Fatkhullah Rafdeadi Rafdeadi Sri Zuliana