Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Analytica Islamica Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Afrahul Fadhila Daulay
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal Analytica Islamica

 1 
MUHAMMADIYAH: TINJAUAN TENTANG TUJUAN, ARAH, DAN DASAR-DASAR PENDIDIKAN Afrahul Fadhila Daulay
Journal Analytica Islamica Analytica Islamica | Vol. 1 | No. 2 | 2012
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muhammadiyah sebagai gerakan Islam, amar makruf nahi munkar dan tajdid, mempunyai banyak amal usaha dalam bidang dakwah, ekonomi, kesehatan, budaya, dan pendidikan. Di bidang pendidikan khususnya yakni mendirikan lembaga-lembaga pendidikan mulai dari tingkat Bustanul Athfal sampai dengan perguruan tinggi. Lembaga-lembaga pendidikan yang didirikannya mempunyai tujuan, arah dan dasar-dasar pendidikan. Tujuan pendidikannya yaitu untuk mewujudkan manusia muslim yang bertaqwa, berakhlak mulia, cakap, percaya kepada diri sendiri, cinta tanah air, berguna bagi masyarakat dan negara serta beramal menuju masyarakat Islam yang sebenar-benarnya. Arah pendidikannya yaitu untuk meningkatkan kualitas individual, sosial kemasyarakatan dan melestarikan alam lingkungan. Sedangkan dasar-dasar pendidikannya yaitu tajdid, kemasyarakatan, aktivitas,  kereativitas dan optimisme.
ISLAMISASI ILMU PENGETAHUAN: PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM Afrahul Fadhila Daulay
Journal Analytica Islamica Analytica Islamica | Vol. 2 | No. 1 | 2013
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.984 KB)

Abstract

Islamisasi ilmu pengetahuan dalam perspektif  filsafat pendidikan Islam menginginkan pendidikan dibangun atas dasar tauhid yang dapat mengembangkan potensi jasmani dan ruhani secara paralel sehingga melahirkan peserta didik yang memahami dirinya sebagai khalifah di muka bumi. Sedang pendidikan yang ditolak adalah pendidikan yang dibangun atas dasar sekularisme yang mencabut akar-akar keyakinan kepada Allah sehingga menghasilkan peserta didik yang hanya mengagungkan akal dan tidak percaya kepada wahyu (Al-Quran).
Co-Authors Aisyah Nazwa Listia Cindy Aulia Lubis Hannani Suhailah Wira M. Hafiz Alfiandi M.Fahri Nur Citra Naadirah Br.Tarigan Putri Nabila Rendy Ardiansyah Shifa Alya Nafisa Zaimah Zahirah Lubis