Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.325

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif At-Taqaddum APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Community Empowerment

Syariful Fahmi, Syariful

Unknown Affiliation

Author-ID : 558381

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR UNTUK MATA KULIAH LOGIKA MATEMATIKA DAN HIMPUNAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN Fahmi, Syariful; Priwantoro, Soffi Widyanesti
AdMathEdu : Mathematics Education, Mathematics, and Applied Mathematics Journal Vol 7, No 2: Desember 2017
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran untuk mahasiswa pendidikan matematika pada mata kuliah Logika Matematika dan Himpunan, serta bagaimana kualitas media pembelajaran yang dihasilkan. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Borg and Gall yang meliputi: (1) analisis standar isi, (2) pengumpulan referensi mediaÂ interaktif, (3) penyusunan rancangan media interaktif, dan (4) pembuatan media interaktif berupa cakram digital (CD).Â Media pembelajaran dilakukan validasiÂ kepada ahli media, ahli materi dan mahasiswa peserta mata kuliah Logika Matematika dan Himpunan kelas D tahun ajaran 2017/2018. Penggunaan media pembelajaran dalam belajar Logika Matematika dan Himpunan memegang peranan penting sebagai salah satu alat untuk membantu mahasiswa mengembangkan daya logikanya serta mempertinggi mutu belajar-mengajar.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA fahmi, syariful
APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 5 No 1 (2019): APOTEMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ja.v5i1.577

Penelitian ini dilakukan karena model  pembelajaran yang biasa diterapkan di SMP Negeri 3 Susukan masih berpusat pada guru dan siswa pasif dalam pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa adalah model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan Make A Match. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1)efektivitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan Make A Match terhadap hasil belajar,(2)perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match .                 Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Susukan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, kelas VIII C sebagai kelas Eksperimen I, kelas VIII D sebagai kelas Eksperimen II dan kelas VIII E sebagai kelas uji coba.Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu soal tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji homogenitas dilanjutkan  dengan uji hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan dari tes hasil belajar matematika siswa, nilai rata-rata kelas eksperimen I 77,93 lebih tinggi dibandingkan kelas Eksperimen II yaitu 71,6. Maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Susukan Tahun Ajaran 2017/2018. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh thitung = 2,145 dan  ttabel = 2,001. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share lebih efektif dibandingkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Susukan Tahun Ajaran 2017/2018.

PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI PENGOLAHAN HASIL BUMI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA Fahmi, Syariful; Shinta, Faizah Sarah
Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta

Artikel ini bertujuan untuk (1) memberikan wawasaan dalam rangka memaksimalkan potensi sumber daya alam lokal yang ada di Dusun Ketos, (2) menciptakan peluang usaha serta meningkatkan minat berwirausaha warga Dusun Ketos, (3) memberikan strategi pemasaran yang kreatif guna mendorong pemasaran dan daya saing produk lokal Dusun Ketos. Adapun artikel ini juga diharapkan dapat memberi manfaat untuk (1) masyarakat dalam rangka meningkatkan perekonomian melalui strategi pengolahan hasil bumi dan pemasaran yang kreatif, (2) untuk pemerintah diharapkan bisa berpartisipasi dalam memberikan dorongan dan stimulan dalam rangka pengembangan ekonomi kreatif bagi masyarakat, (3) Untuk Dinas Pertanian diharapkan memberikan pendampingan dalam peningkatan sumber daya lokal yang menjadi hasil panen pokok masyarakat agar lebih baik, (4) Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah diharapakan dapat menyediakan literatur yang mampu menunjang peningkatan wawasanbagi masyarakat, (5) Dinas Koperasi diharapkan dapat memberikan pengarahan serta pendampingan untuk warga dari hasil pengolahan hingga pemasaran produk.

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING Fahmi, Syariful
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 8, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : Universitas Tanjungpura

Problems in learning introductory computer science which need urgent solution is the problem related with the students learning actinevess. Along with the approach of problem posing, problem solving efforts above got the right momentum. Learning approach used in this research is problem posing approach. The purpose of the research is to increase students? learning activeness. This research activity involves two lecturers and 21 students in course of introduction of computer science at semester 4 academic year of 2015/2016. The data collected using the students activity sheet and analyzed in qualitative descriptive. Based on the results of data analysis it is known that the use of the problem posing approach can raise average students learning on the activeness of cycle 1 that included in the category of low and at cycle 2 is included in the category of middle. It means an increase in students? learning activeness after organized research activities. Keywords: learning activeness, students creativity, problem posing approach

DEVELOPMENT AND EFFECTIVENESS OF GEOGEBRA BASED LEARNING MEDIA REVIEWED FROM LEARNING RESULT AND SELF CONFIDENT Priwantoro, Soffi Widyanesti; Fahmi, Syariful
At-Taqaddum Volume 11, Nomor 1, Tahun 2019
Publisher : Quality Assurance Institute (LPM) State Islamic University Walisongo Semarang

This study aims to develop Geogebra-based learning media in linear programing course for semester V students of Mathematics Education, Ahmad Dahlan University. The effectivenss of this learning media is measured based on student learning outcomes and confidence. The development model used is the borg and Gall development model that includes: (1) standard content analysis, (2) multimedia reference collection, (3) multimedia design, and (4) manufacture of GeoGebra-based learning media in the form of applets. The revision of learning media assessed by the material and learning experts, media experts and tested on the students, both small and large classes, I,e 38 students of mathematics education university Ahmad Dahlan. Learning media generated have good quality (B) according to the assessment of material and learning experts, media experts, and 38 students, with an average score of 209.48 from a maximum score of 260. The effectiveness of instructional media viewed from two aspects: student confidence and results learn. Geogebra-based learning media is effective regarding student self-confidence and student learning outcomes in linear course.

Penerapan Pembelajaran dengan E-Modul Berbasis Kvisoft Flipbook Maker untuk Mata Kualiah Program Linier Priwantoro, Soffi Widyanesti; Arif, Burhan; Fahmi, Syariful
At-Taqaddum Vol 12, No 1 (2020)
Publisher : Quality Assurance Institute (LPM) State Islamic University Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/at.v12i1.4515

This study aims to improve the independence of students in learning Linear Program by using e-module learning media linear program based on Kvisoft Flipbook Maker. This research is a Classroom Action Research (CAR). This research was conducted in the mathematics education study program FKIP UAD. The results of this study indicate an increase in student learning independence, this is evidenced by the results of interviews with students who showed positive responses. In addition from the observations also obtained a positive response that is the first cycle the average score of learning independence of 52.52% in the second cycle increased by 62.21% and in the third cycle of 72.21%. As well as an increase in completeness of learning outcomes in the first cycle by 50%, then the second cycle increased by 61.53% and in the third cycle of 76.9%.

Pendampingan Keterampilan Guru di SMP Muhammadiyah Al-Manar dalam Penggunaan Google Classroom Priwantoro, Soffi Widyanesti; Fahmi, Syariful; Cahdriyana, Rima Aksen; Rianto, Rianto
Community Empowerment Vol 6 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Pandemi yang melanda di tahun 2020 ini memaksa sekolah untuk merubah proses pembelajaran dari luring menjadi daring. Beberapa sekolah terlihat belum siap menghadapi proses pembelajaran secara daring, sehingga menggunakan platform seadanya yang mengakibatkan beberapa guru mengalami kesulitan dalam mengelola kelas. Hal ini juga dialami oleh SMP Muhammadiyah Al-Manar, sehingga diperlukan diadakan kegiatan pelatihan dan pendampingan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam teknologi khususnya penggunaan platform e-learning yaitu google classroom. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan agar guru yang masih aktif di SMP Muhammadiyah Al-Manar dapat meningkatkan keterampilan penggunaan platform google classroom untuk mendukung pembelajaran daring selama pandemi berlangsung. Kegiatan PkM dilaksanakan selama bulan Oktober-Desember 2020 dengan metode ceramah, pelatihan, workshop dan pendampingan yang dilakukan oleh tim PkM. Dari kegiatan tersebut diperoleh peningkatan indikator keterampilan penggunaan google classroom yaitu mengenal fitur google classroom dari 58,3% naik menjadi 70,8%, kemampuan upload file dari 41,67% naik menjadi 69,4%, upload video dari 54,12% menjadi 69,4%, upload tugas dari 54,12% naik menjadi 69,4% dan penilaian tugas serta umpan balik naik dari 50% ke 72,2%.

Two-Variables Linear System: A Smartphone-Based-E-Module with a Realistic Mathematic Education Approach Fahmi, Syariful; Rahmawati, Rafika Yuni; Priwantoro, Soffi Widyanesti
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 13, No 1 (2022): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Mathematics Dept, Math. and Science Faculty, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v13i1.31661

An innovative teaching material such as e-module were needed to assist students understanding the concept of mathematics. In this Research is develop an e-module using Realistic Mathematics Education approach in Linear Equation System Two Variables. Research method is using ADDIE model which consist of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The validators of this research were content and media experts, while the research subjects were students of 7th grades in Pleret Bantul Junior High School. The instruments used in data collection were interview and questionnaire. By the calculation results, the e-module was considered feasible by contents and media experts. From the validation of content expert get average of 3.56 with very good criteria, while from the media expert get 3.65 with very good criteria. The e-module was considered practical according to the students’ responses. In terms of practicality, average score of small class trial was 3.17 with good criteria, while average score of large class trial was 3.22 with good criteria. So, the average score based on content and media experts also student class trials get 3.40 with very good criteria. Therefore, smartphone-based e-module with realistic mathematics education approach on linear equation system with two variables material was feasible to use.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul dengan berbasis Realistic Mathematics Education (RME) pada Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Validator penelitian ini yaitu ahli materi dan media serta subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Pleret Bantul. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian berupa wawancara dan angket. Berdasarkan hasil perhitungan, e-modul termasuk layak oleh ahli materi dan ahli media. Dari validasi ahli materi dan media mendapatkan kategori yang sama yaitu sangat baik dengan nilai rata-rata 3,56 dan 3,65. Berdasarkan uji kepada peserta didik e-modul termasuk praktis dengan kriteria baik pada uji coba kelas kecil dan besar dengan nilai 3,17 dan 3,22. Berdasarkan dari rata-rata gabungan ahli materi dan media serta uji coba peserta didik mencapai rata-rata skor 3,40 dengan kriteria sangat baik. Kesimpulannya e-modul berbasis smartphone dengan pendekatan Realistic Mathematics Education pada materi sistem persamaan linear dua variabel layak digunakan.

Co-Authors Burhan Arif Rahmawati, Rafika Yuni Rianto Rianto Rima Aksen Cahdriyana Shinta, Faizah Sarah Soffi Widyanesti Priwantoro, Soffi Widyanesti

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search