Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social Sciences and Humanity Studies The Scientia Journal of Financial issues
Nazar Hamid
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hamzanwadi
Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : The Scientia Journal of Financial issues

 1 
Perbandingan Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Number Head Together) Yang Dilengkapi Modul Dan LKS Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI di SMA NW Pancor Tahun Pelajaran 2013/2014 Nazar Hamid
The Scientia Journal of Financial issues Vol. 1 No. 1 (2022): The Scientia Journal of Financial issues
Publisher : Scientia Integritas Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan observasi dan wawancara awal pdi SMA NW Pancor, peneliti menyimpulkan bahwa di sekolah tersebut, khususnya guru pada mata pelajaran ekonomi/akuntansi, masih menggunakan metode yang kurang mampu merangsang siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Sehingga, hal ini sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Padahal, dalam kegiatan pembelajaran khususnya di akuntansi banyak sekali metode-metode yang bisa dipakai, salah satunya adalah metode Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together (NHT). Untuk menjawab rumusan permasalahan yang ada, penelitian kuantitatif ini menggunakan metode penelitian eksperimental terhadap kelas XI SMA NW Pancor tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini menghasilkan empat kesimpulan. Pertama, kualitas prestasi belajar siswa dengan menggunakan Cooperative Learning tipe NHT dilengkapi modul pada pokok bahasan laporan keuangan perusahaan jasa termasuk dalam katagori tinggi, dengan rata-rata yaitu 83,536 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 72. Kedua, kualitas prestasi belajar siswa dengan menggunakan Cooperative tipe NHT dilengkapi LKS pada pokok bahasan laporan keuangan perusahaan jasa termasuk dalam katagori tinggi, dengan rata-rata yaitu 81,64 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 65. Ketiga, penggunaan Cooperative Learning tipe NHT dilengkapi modul lebih sesuai dengan karakter dan keadaan siswa dibanding dengan menggunakan Cooperative tipe NHT dilengkapi LKS pada pokok bahasan laporan keuangan perusahaan jasa sehingga kualitas prestasi belajar dengan menggunakan Cooperative Learning tipe NHT dilengkapi modul lebih tinggi dari pada menggunakan Cooperative Learning tipe NHT dilengkapi LKS. Keempat, ada perbedaan yang signifikan pembelajaran dengan menggunakan Cooperative Learning tipe NHT dilengkapi modul dan LKS pada pokok bahasan laporan keuangan perusahaan jasa.
Co-Authors