Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
4.287
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA UNM Geographic Journal Penelitian Pendidikan Geografi CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ETNOREFLIKA: Jurnal Sosial dan Budaya
La Ode Amaluddin, La Ode
Universitas Halu Oleo
Religion Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PERILAKU MASYARAKAT DALAM MEMBUANG SAMPAH RUMAH TANGGA DI KELURAHAN WALI KECAMATAN WATOPUTE Amaluddin, La Ode; Putra, Andi
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.814 KB)

Abstract

Tujuan  dalam  penelitian  ini adalah untuk mendapatkan  data  dan gambaran tentang: 1) Gambaran perilaku masyarakat dalam membuang sampah rumah tangga di Kelurahan Wali Kecamatan Watopute:; 2) Untuk mengetahui upaya yang dapat meningkatkan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan sampah rumah tangga di Kelurahan Wali Kecamatan Watopute. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini ditentukan berdasarkan teknik random sampling.Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa : 1) Sebagian besar responden dalam hal ini masyarakat Kelurahan Wali mempunyai pengetahuan baik tentang membuang sampah yang terdiri dari 41,67% dan pengetahuan sedang 58,33%. Sedagkan pengetahuan dalam kategori kurang tidak ada. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan responden adalah pada kategori baik. Sikap responde secara umum adalah kategori sikap baik yaitu sebanyak 30 responden (50%). Sebagian besar responden mempunyai tindakan kurang dalam pengelolaan atau membuang sampah terdiri dari 47%. Tindakan sedang di Kelurahan Wali 41,67% dan tindakan dalam kategori baik sebanyak 13,33%. Dapat disimpulkan bahwa tindakan responden di Kelurahan Wali dalam kategori tindakan kurang. Sehingga dapat dikatakan bahawa pengetahuan dan sikap yang baik tidak diikuti tindakan yang baik juga. Secara umum masyarakat mengelola sampah rumah tangga dengan cara membakar, menimbun dan membuang sampah di kawasan hutan; 2) Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan sampah rumah tangga adalah salah satunya dengan pelaksanaan kegiatan bakti sosial. Kata Kunci: Pengelolaan Sampah, Perilaku Masyarakat
HUBUNGAN DAYA TARIK OBJEK WISATA PANTAI TORONIPA TERHADAP MOTIVASI KUNJUNGAN WISATAWAN DI KABUPATEN KONAWE Rahmatiah, Desty; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppg.v4i3.8349

Abstract

Pantai Toronipa merupakan salah satu pantai yang berada di Kabupaten Konawe dengan daya tarik yang dapat memotivasi wisatawan untuk berkunjung. Masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana gambaran daya tarik wisata Pantai Totonipa?, (2) bagaimana hubungan daya tarik wisata terhadap motivasi kunjungan wisatawan di Pantai Toronipa?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) gambaran daya tarik wisata Pantai Toronipa (2) adanya hubungan daya tarik wisata terhadap motivasi kunjungan wisatawan di Pantai Toronipa.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan pengunjung wisata Pantai Toronipa dalam jangka waktu satu bulan yaitu pada bulan Oktober 2018 berjumlah 1800 orang. Sampel berjumah 95 orang dengan penentuan samper berdasarkan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menemukan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara daya tarik wisata terhadap motivasi kunjungan wisatawan (r=0,581 dan r2=0,3377).
PERANAN PARIWISATA DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN KELUARGA DI KAWASAN WISATA PULAU HOGA KECAMATAN KALEDUPA KABUPATEN WAKATOBI Nurahmat, Siti Aisyah; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 4 (2018): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN GEOGRAFI
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.486 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan pariwisata dalam meningkatkan pendapatan keluarga dengan titik tekan kajiannya pada kondisi pariwisata Pulau Hoga, penyerapan tenaga kerja dan peranan pariwisata dalam meningkatkan pendapatan keluarga di Pulau Hoga. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Informan dalam penelitian ini ditentukan berdasarkan mereka yang terlibat atau mengetahui tentang aktivitas ekonomi masyarakat di sekitar kawasan wisata. Data diperoleh dari 26 Informan. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: Pertama, Kondisi lingkungan yang ada di sekitar kawasan wisata Pulau Hoga memiliki keadaan lingkungan yang cukup baik di lihat dari sisi keindahan pantai dan lautnya, kunjungan wisatawan di pulau Hoga berasal wisatawan lokal dan wisatawan asing, dan sarana dan prasarana pariwisata yang ada di Pulau Hoga mendukung adanya pariwisata di Pulau Hoga. Kedua, Penyerapan tenaga kerja di Pulau Hoga dari masyarakat pada masing-masing fasilitas pendukung sebanyak 26 orang yang terserap sebagai pemilik dan pekerja, sebanyak 16 orang (61,54%) penduduk laki-laki dan 10 orang (38,46%) penduduk perempuan, dengan pekerjaan pokok yang berhubungan dengan kegiatan pariwisata dan berbagai bidang usaha yang berhubungan dengan kegiatan pariwisata. Ketiga, peranan pariwisata dalam meningkatkan pendapatan keluarga di kawasan wisata Pulau Hoga menunjukkan peningkatan yaitu pendapatan keluarga yang rata-rata Rp.4.557.692,3 atau 77,17% dari pendapatan yang diperoleh oleh seluruh keluarga. Peningkatan pendapatan keluarga ini lebih dari pendapatannya diluar usaha pariwisata.
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK EROSI DAN TANAH DI KELAS X SMA NEGERI 1 WABULA Amaluddin, La Ode; Oktafianti, Oktafianti
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (421.641 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i1.5601

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Wabula dengan menerapkan model  discovery learning pada materi pokok erosi dan kerusakan tanah. 2).  Untuk mengetahui aktifitas mengajar guru pada siswa kelas XSMA Negeri 1Wabula dengan menerapkan model discovery learning pada materi pokok erosi dan kerusakan tanah. 3).  Untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model discovery learning di kelas X SMA Negeri 1 Wabula pada materi pokok erosi dan kerusakan tanah.Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018 mulai tanggal 17 maret 2017– 22 april 2017 di kelas X SMA Negeri 1 Wabula.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilaksanakan dengan dua siklus.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Wabula semester genap tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 16.Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar.  Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: 1).Dengan  skor rata-rata aktivitas siswa pada siklus I adalah 2,7, meningkat pada siklus II menjadi 3,4. 2). Dengan skor rata-rata  pada siklus I aktivitas guru adalah 2,6 meningkat pada siklus II menjadi 3,4. 3).  Hasil belajar siswa meningkat setelah menerapkan model discovery learning pada materi pokok erosi dan kerusakan tanah. Dimana pada siklus I yaitu diperoleh nilai terendah 20, nilai tertinggi 90Pada siklus II diperoleh nilai terendah 60, nilai tertinggi 95 Kata Kunci: Model Pembelajaran, Proses, dan Hasil Belajar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 14 BOMBANA PADA MATERI POKOK PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP Ambarwati, Ambarwati; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (809.519 KB)

Abstract

SMAN 14 Bombana adalah salah satu sekolah di Kabupaten Bombana Desa Masaloka Timur yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajarnya yang masih rendah, hal ini disebabkan hanya 40% yang memenuhi KKM. Tujuan penelitian: (1) untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas XI IPS dan aktivitas mengajar guru SMAN 14 Bombana saat menerapkan model problem based learning, (2) untuk mengetahui hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMAN 14 Bombana yang diajarkan dengan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilakukan dikelas XI IPS SMAN 14 Bombana semester genap tahun ajaran 2018/ 2019, tanggal 09 januari 2019 sampai dengan tanggal 30 januari 2019. Jenis peneliitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI IPS SMAN 14 Bombana. Data dalam penelitian adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Dari hasil analisis diperoleh kesimpulan bahwa dengan menerapkan model problem based learning (1). Aktivitas belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 3,2 berkategorikan baik.(2). Aktivitas mengajar guru meningkat dengan skor rata-rata 3,5 berkategorikan baik.(3). Hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMAN14 Bombana meningkat dengan skor rata-rata 77, dengan ketuntasan belajar 87% atau terdapat  15 siswa dengan nilai  ≥ 70 sesuai KKM geografi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X-1 SMA NEGERI 3 BOMBANA PADA MATERI POKOK LITOSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN Astuti, vita; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 1, No 1 (2016): JUli 2016
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (457.806 KB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk meningkatkan aktivitas belajarsiswa, aktivitas mengajar, dan meningkatkan hasil belajar kelas X-1 SMA Negeri 3Bombana yang diajarkan dengan menerapkan model pembelajaran Numbered HeadsTogether (NHT). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMAN 3 Bombana yangterdaftar pada semester genap tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa sebanyak 19orang. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Aktivitas belajar siswadengan penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) pada setiapsiklus ditunjukkan dengan skor rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 2,7 yangtermasuk pada kategori cukup meningkat pada siklus II menjadi 3,6 yang termasuk padakatergori baik; 2) Aktivitas mengajar guru dengan menerapkan model pembelajaranNumbered Heads Together (NHT), ditunjukkan dengan skor rata-rata pada setiap siklus,dimana pada siklus I skor rata-rata aktivitas guru adalah 2,7 yang termasuk kategori baikdan meningkat pada siklus II menjadi 3,5 yang berkategori baik; 3). Terjadi peningkatanhasil belajar siswa X-1 SMAN 3 Bombana dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I denganpersentase ketuntasan 68,4% dengan nilai rata-rata 70,55. Pada siklus II mengalamipeningkatan dengan persentase ketuntasan 84,2% dengan nilai rata-rata 78,40.Kata kunci : Model Pembelajaran, Aktivitas Belajar Mengajar, Hasil Belajar.
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP REKLAMASI TELUK KENDARI DI KELURAHAN TIPULU KECAMATAN KENDARI BARAT Amalia, Kiki; Surdin, Surdin; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 4 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.298 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i4.9271

Abstract

Reklamasi merupakan salah satu usaha penyelamatan Teluk Kendaridari sedimentasi dan pencemaran. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kegiatan pembangunan reklamasi Teluk Kendari di lingkungan Kelurahan Tipulu Kecamatan Kendari Barat dan mendeskripsikan persepsi masyarakat terhadap pembangunan reklamasi teluk Kendari di kelurahan Tipulu Kecamatan Kendari Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kegiatan reklamasi teluk Kendari dilaksanakan dalam rangka pembangunan infrastruktur sebagai upaya konkrit pemerintah dalam mewujudkan kesejahteraan, kemandirian ekonomi dan daya saing. Pembangunan infrastruktur di teluk Kendari sebagai upaya revitalisasi teluk melalui reklamasi merupakan usaha penyelamatan teluk Kendari dari sedimentasi dan pencemaran; 2) Reklamasi yang dilaksanakan dalam usaha revitalisasi Teluk Kendari dari pendangkalan dianggap tidak tepat oleh masyarakat dalam menanggulangi pendangkalan yang terjadi. Selain itu, reklamasi dianggap telah mengambil wilayah kelola nelayan sehingga terganggunya ekosistem Teluk berakibat menurun hingga hilangnya beberapa biota laut yang menjadi sumber pendapatan masyarakat. 
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN DESA DI DESA TERAPUNG KECAMATAN MAWASANGKA KABUPATEN BUTON TENGAH Basir, Yarni Binti; Surdin, Surdin; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 4 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (789.001 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i4.9301

Abstract

Desa Terapung adalah salah satu desa di Kecamatan Mawasangka yang pembangunan infrastrukturnya mulai berkembang dengan baik, diantaranya seperti perbaikan balai Desa, perbaikan masjid, perbaikan jalan titian dan pembangunan taman baca. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui partisipasi masyarakat dalam pembangunan di Desa Terapung Kecamatan Mawasangka Kabupaten Buton Tengah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa partisipasi masyarakat dalam pembangunan di Desa Terapung Kecamatan Mawasangka Kabupaten Buton Tengah adalah baik. Hal ini terjadi karena masyarakat desa cukup antusias untuk ikut dalam memberikan partisipasi, baik itu dalam perencanaan program pembangunan maupun dalam tahap pelakasanaan program pembangunan, selain itu masyarakat juga mengetahui betapa pentingnya peran mereka dalam pembangunan di Desa Terapung Kecamatan Mawasangka Kabupaten Buton Tengah. 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII2 SMP NEGERI 15 KENDARI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI POKOK PELAKU-PELAKU DAN SISTEM PEREKONOMIAN INDONESIA Sarlina, Sarlina; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 3 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2018)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (698.416 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v3i3.9172

Abstract

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII2 SMP Negeri 15 Kendari yang terdaftar tahun ajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa sebanyak 25 orang, yang terdiri dari 13 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar.Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa:Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII2 SMP Negeri 15 Kendari pada materi pokok pelaku-pelaku dan sistim perekonomian Indonesia dapat ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Di tinjau dari proses pembelajaran, turut mengalami peningkatan dengan nilai presentase 45% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Dari segi belajar siswa secara klasikal pada siklus I sebanyak 11 orang siswa yang tuntas dan 14 orang siswa yang tidak tuntas dari 25 siswa dengan nilai rata-rata61,4 dengan nilai terendah 30 dan nilai tertinggi 85 dengan presentase ketuntasan mencapai 45%, sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas 21orang siswa dan yang tidak tuntas 4 orang siswa dari 25 siswa dengan nilai rata-rata 75 dengan nilai terendah 55 dan nilai tertinggi 90 dengan presentase ketuntasan mencapai 85% 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMEN Armayani, Armayani; Kasmiati, Sitti; Amaluddin, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 4 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (715.008 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v4i4.9224

Abstract

SMAN 9 Kendari adalah salah satu sekolah di Kota Kendari yang menjadi objek penelitian karena hasil belajar geografinya yang masih terbilang rendah, hal ini dikarenakan kurang lebih hanya 65% siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Tujuan Penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui aktivitas belajar siswa di SMA Negeri 9 Kendari yang diajar dengan menerapkan model pembelajaan kooperatif tipe Teams Games Tournament, 2) mengetahui aktivitas mengajar guru di SMA Negeri 9 Kendari yang diajar dengan menerapkan model pembelajaan kooperatif tipe Teams Games Tournament dan 3) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa di SMA Negeri 9 Kendari yang diajar dengan menerapkan model pembelajaan kooperatif tipe Teams Games Tournament. Data dalam penelitian adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajran Teams Games Tournamentaktivitas belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 3,4 berkategoi baik, aktivitas mengajar guru meningkat dengan skor rata-rata 3,4 berkategoi baik, dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS3 SMAN 9 Kendari meningkat menjadi 85,8% yang ≥  75 sesuai dengan KKM yang ditentukan sekolah. 
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Amalia, Wa Ode Nurnela Andi Alifuddin Andi Putra Andrias, Andrias Armayani, Armayani Astria, Nina Astuti, vita Ati, Amniar Awaluddin, Muhamad Asri Basir, Yarni Binti Dewi, Chindy Citra Fahrun, Fahrun Femita, Femita Haryati Haryati Ihlas, Ihlas Ili, La Jumaniar, Jumaniar Kiki Amalia La Harudu La Harudu La Manguntara La Ode Nursalam, La Ode Laode Muhamad Irsan Mahasadin, Asis Marsaban, Abdullah Asis Meli Susanti, Meli Moita, Cucun Niswanti Muhammad Alam, Muhammad Nanik Hindaryatiningsih Nurahmat, Siti Aisyah Oktafianti, Oktafianti Rahma Musyawarah Rahma Musyawarah, Rahma Rahmatiah, Desty Ramli Ramli Restele, La Ode Roni, La Sarlina Sarlina, Sarlina Satria, Asni Ari Septiani, Rizka Dwi Sitti Kasmiati Sitti Kasmiati Surdin, Surdin Tusadiah, Rani Nurhalima Vebrianti, Vebrianti Widasmara, Ananda