Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Multidisiplin Berkala Ilmiah Pendidikan
Ikhwan Aziz
Universitas Ma'arif Lampung, Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Berkala Ilmiah Pendidikan

 1 
Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di SMA Negeri 3 Metro Silvi Fatmasari; Ikhwan Aziz; Umar Al Faruq Ahmad Hasyim
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v4i1.859

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMA Negeri 3 Metro. Moderasi sangat penting diterapkan di dalam kehidupan sehari-hari untuk menjunjung tinggi persatuan, kemaslahatan, kebaikan dan perdamaian dunia. Salah satu upaya dalam membentuk moderasi beragama dapat diaplikasikan melalui pendidikan yakni memasukan nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan dengan menggunakan metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan respoden penelitian ini ditujukan kepada guru PAI dan siswa SMA Negeri 3 Metro. Hasil penelitain ini menjelaskan tentang pelaksanaan internalisasi nilai-nilai moderasi beragama di SMA Negeri 3 Metro yang dikembangkan melalui pembelajaran PAI, pada saat mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI) berlangsung, siswa yang memeluk agama kristren, katholik dan hindu akan di arahkan menuju perpustakaan/kelas kosong untuk menerima pelajaran agama sesuai agama yang dianutnya. Kemudian nilai-nilai moderasi beragama dapat diaplikasikan melalui pembinaan keagamaan seperti sholat dzuhur dan sholat jum’at berjama’ah di masjid sekolah, pembiasaan tadarus al-qur’an sebelum memulai pelajaran pertama, pembinaan Rohis, dan Liqo’/ta’lim didampingi oleh pemateri dari luar.
Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Pondok Pesantren Wali Songo (Study Kasus Kelas Ula Tsalis B Putri) Norma Yulianti; Ikhwan Aziz; Rina Mida Hayati
Berkala Ilmiah Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Berkala Ilmiah Pendidikan
Publisher : Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bip.v4i2.882

Abstract

Pondok Pesantren Wali Songo Sukajadi sangat memprioritaskan pembelajaran kitab kuning, dengan mengadopsi metode sorogan untuk meningkatkan kemampuan membaca. Pentingnya metode yang tepat dalam pembelajaran kitab kuning sangat memengaruhi hasilnya. Oleh karena itu, penting bagi Pondok Pesantren Wali Songo Sukajadi untuk memilih metode yang sesuai guna mencapai hasil optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode sorogan di kelas ula tsalis b putri di Madrasah Diniyah Wali Songo dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning. Dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data menunjukkan bahwa metode sorogan berperan penting dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning, dengan fokus pada ketepatan membaca, pemahaman isi bacaan, dan kemampuan menyampaikan dengan jelas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan metode sorogan di Pondok Pesantren Wali Songo efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning.
Co-Authors Ahmad Yunus Wahyu Saputra Annisa Noer Maydifika Anom Prayogo Cecep Safrudin Dedi Setiawan Hiyarotus Sulaimah Jaenullah Jaenullah Khodijah Khodijah Norma Yulianti Nur Laili Rina Mida Hayati Silvi Fatmasari Siti Roudhotul Jannah Suyitno Suyitno Umar Al Faruq Ahmad Hasyim Ummu Habibah Rahmah