Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Nurmawati Nurmawati
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan Indonesia
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

 1 
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Information and Communication Technology (ICT) Aulia Syarah Lubis; Nurmawati Nurmawati; Zaini Dahlan
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v4i2.407

Abstract

Artikel ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran PAI berbasis ICT, penggunaan ICT dalam proses pembelajaran serta problematika dalam pembelajaran PAI berbasis ICT. Dalam penelitian ini memakai pendekatan deskriptif kualitatif. Sedangkan dalam pengumpulan data, teknik yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Untuk analisis data dilakukan dengan cara mengumpulkan dan menelaah data yang sudah ada, lalu melakukan reduksi data, penyajian data, dan menyajikan data dalam bentuk kesimpulan. Adapun tahapan akhir dari analisis data ini ialah keabsahan data dengan menggunakan teknik kredibilitas (kepercayaan) yaitu keikutsertaan peneliti, triangulasi, dan referensi, pemeriksaan keteralihan, dan pemeriksaan ketergantungan. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, dapat di ambil simpulan bahwa dalam melaksanaan pembelajaran berbasis ICT perlu adanya pelatihan lebih lanjut agar para pendidik mampu mendidik dengan cakap dan berteknologi tinggi sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan baik dengan kecakapan-kecakapan yang dimiliki para pendidik dalam mengelola kelas terutama dalam hal menggunakan media yang berbasis ICT/TIK.
Inovasi Pelaksanaan Pembelajaran Guru PAI di Madrasah Tsanawiyah Syarbaini Syarbaini; Nurmawati Nurmawati; Salminawati Salminawati
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2023): Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v4i2.461

Abstract

This article aims to find out how to innovate lesson plans, implement learning, inhibiting and supporting factors for implementing learning as well as innovative use of media in implementing Islamic education teacher learning at MTs Nurul Khairiyah Deli Serdang. This type of research is qualitative, with descriptive analysis. The samples in this study were class VIII students of MTs Nurul Khairiyah Deli Serdang. Data collection tools using interviews, observation, and documentation. Analyzing the researcher uses two stages, namely data processing and data analysis. In terms of analyzing data, researchers also use two methods, namely pre-field analysis and field analysis. From the two methods, conclusions will be drawn from the results of the research conducted. The results showed that the learning method using a combination of several learning methods for one material in one meeting was seen as more effective and efficient in conveying the material. Choosing appropriate learning media and utilizing existing learning resources in Madrasahs and developing selected teaching materials can attract student learning interest. Existing media is accompanied by methods, and strategies that can help the selected media.
Co-Authors Aulia Syarah Lubis Dahlan, Zaini Salminawati Syarbaini Syarbaini