Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MediaTIK
Nasrun
SMK Negeri 10 Makassar
Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal MediaTIK

 1 
Peningkatan Daya Serap Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Siswa Kelas X TKJ SMK Yos Sudarso Ende Maria Sesariana Dhana; Muhammad Yusuf Mappeasse; Nasrun
Jurnal MediaTIK Volume 5 Issue 1, Januari (2022)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk mata pelajaran pemrograman dasar Kelas X TKJ SMK Yos Sudarso Ende daya serap siswa hanya mencapai 40% dari 32 orang. Dengan menggunakan model pembelajaran project based learning mampu meningkatkan daya serap siswa hingga 80%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran project based learning pada siswa Kelas X TKJ SMK Yos Sudarso Ende dapat meningkatkan daya serap siswa saat mengikuti kegiatan pembelajaran.
Meningkatkan Prestasi Belajar dengan Menggunakan Metode Make a Match pada Mata Pelajaran Merakit PC Siswa Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMKN 1 Tarano Meky Rebinta; Muhammad Yusuf Mappeasse; Nasrun
Jurnal MediaTIK Volume 5 Issue 1, Januari (2022)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang berkembang pesat memberikan peran penting pada kemajuan ilmu pengetahuan dan meningkatan kualitas sumber daya manusia. Selain itu perkembangan teknologi juga dapat dijadikan sebagai penunjang pendidikan dengan mengembangkan pembelajaran inovatif. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Tarano yang berjumlah 29 orang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa, hal ini terbukti dari persentase ketuntasan siswa secara klasikal dari prasiklus yang hanya sebesar 58 % meningkat menjadi 75% pada siklus I dan kembali meningkat pada siklus II mencapai 88% selanjutnya pada siklus III naik menjadi 93% Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar yang cukup signifikan.
Co-Authors Maria Sesariana Dhana Meky Rebinta Muhammad Yusuf Mappeasse