Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
Hidayah Purnamawati, Nurul
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum

 1 
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 6 SRAGEN Hidayah Purnamawati, Nurul; Abbas, Ngatmin
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol. 2 No. 3 (2024): AGUSTUS
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v2i3.1198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Sragen. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berbicara siswa yang disebabkan oleh berbagai kendala, seperti keterbatasan waktu, fasilitas, dan kurangnya pelatihan guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan Wakil Kurikulum dan beberapa guru bahasa Inggris untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam mengenai strategi pengajaran yang digunakan dan tantangan yang dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sangat penting dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Strategi yang efektif meliputi penggunaan pembelajaran berbasis tugas, role-play, diskusi kelompok kecil, dan media interaktif yang dapat memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif. Kendala yang dihadapi guru antara lain keterbatasan waktu, fasilitas yang kurang memadai, dan variasi kemampuan siswa. Namun, dengan dukungan dan pelatihan yang tepat, guru dapat mengimplementasikan strategi-strategi tersebut dengan lebih efektif. Kesimpulannya, peningkatan keterampilan berbicara siswa memerlukan peran aktif guru sebagai fasilitator dan motivator dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif
Co-Authors Abbas, Ngatmin