Ibrahim, Husna
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Analisis Penerapan Pembelajaran IPS Kelas VI di SDS Anbata Plus Alwi, Fachrizal; Ibrahim, Husna; Alfina, Nadilla; Azkia, Putri; Rojulani Lubis, Pinta; Yusnaldi, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Penerapan Pembelajaran IPS Kelas 6 di SDS Anbata Plus. Penelitian ini dilakukan di SDS Plus Anbata, Gg. Wakaf I Jl. Sunggal. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 6 SDS Plus Anbata yang berjumlah 29 orang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan melakukan observasi yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang kemampuan berpikir kritis dan penerapan model pembelajaran dalam pembelajaran IPS, wawancara digunakan untuk mengumpulkan data mengenai proses pembelajaran. Dari penelitian diperoleh hasil bawa dalam penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dapat dilihat bahwa penggunaan strategi tersebut memperoleh keberhasilan dalam pembelajaran IPS, hal ini dapat dilihat dari nilai bulanan para para siswa yang sudah mencapai nilai yang sesuai dengan ketetapan dari SDS plus Anbata Medan.
Analisis Kemampuan Pendekatan Terstruktur yang Mempengaruhi dalam Pemecahan Masalah Matematika Ibrahim, Husna; Adelia, Rahmi Wirdayani; Wandini, Rora Rizky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12599

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pendekatan terstruktur dalam pemecahan masalah matematika. Pemecahan masalah matematika adalah keterampilan penting yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari dan dalam berbagai disiplin ilmu. Pendekatan terstruktur adalah salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah matematika dengan efektif, lebih mudah menemukan solusi, menyeluruh, logis dan juga sistematis. Dalam konteks ini, jurnal tersebut membahas terkait pendekatan terstruktur dalam pemecahan masalah, faktor-faktor yang mempengaruhi dalam pemecahan masalah, tahapan-tahapan pada pendekatan terstruktur dalam pemecahan masalah serta peran guru dalam mendorong pendekatan terstruktur. Metode yang digunakan dalam penulisan jurnal ini menggunakan metode kajian kepustakaan yang memfokuskan pengumpulan literatur yang berkaitan dengan topik permasalahan.