Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2017 - 2022
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab
Mustofa, Muhammad Arif
Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Metro
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
أساليب تدريس اللغة العربية الحديثة Mustofa, Muhammad Arif
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 18 No 1 (2016): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (961.21 KB)

Abstract

Jika kita berbicara tentang bahasa Arab, maka kita akan mengetahui bahwa bahasa Arab memiliki kelebihan dibandingkan dengan bahasa-bahasa yang lain. Bahasa Arab memiliki struktur kalimat yang sempurna disamping memiliki sistem perubahan kata yang beragam yang tidak dimiliki oleh bahasa-bahasa yang lain. Meskipun bahasa Arab disebut begini; beberapa kosa kata Arab buka dari bahasa Arab asli namun dimbil dari bahasa asing atau lebih dikenal dengan istilah arabisasi. Disamping itu bahasa Arab terbagi menjadi tiga bagian yaitu bahasa Arab klasik Arab, bahasa Arab pasaran dan bahasa Arab kontemporer . Adapun bahasa Arab yang diajarkan pada pelajar Indonesia adalah bahasa arab klasik. Adapun bahasa Arab pasaran dan kontemporer tidak familier dalam pembelajaran di sekolah-sekolah kecuali diajarkan di perguruan tinggi. Adapun urgensi dari tulisan ini adalah terkait dengan pengajaran bahasa arab kontemporer karena keberhasilan pengajaran bahasa Arab tergantung pada metode dan pendekatan yang digunakan. Pada saat ini terdapat pendekatan pengajaran bahasa Arab kontemporer yang dapat digunakan oleh guru dalam pengajarannya seperta pendekatan kontekstual dan lain-lain
Interferensi Bahasa Indonesia Terhadap Bahasa Arab Mustofa, Muhammad Arif
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 20 No 02 (2018): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.42 KB) | DOI: 10.32332/an-nabighoh.v20i02.1275

Abstract

Bahasa sebagai alat komunikasi sudah seharusnya dapat difahami oleh lawan bicara seseorang. Akan tetapi, terkadang bahasa asing yang dipelajari dan digunakan dalam berbicara itu memunculkan kekeliruan-kekeliruan, di antara kekeliruan tersebut dikarenakan adanya interferensi dari bahasa yang lebih dahulu dikuasai. Hal ini juga terjadi pada mahasiswa PBA, mereka berbicara dengan menggunakan bahasa Arab akan tetapi terkadang juga muncul unsur-unsur bahasa Indonesia di dalamnya. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini dilakukan untuk menggali informasi tentang macam-macam interferensi yang terjadi, factor-faktor yang menyebabkan interferensi, dan solusi bagi interferensi itu sendiri. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, dimana data yang dikumpulkan berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang yang menjadi subyek penelitian dan perilaku yang dapat diamati. Data penelitian dicari melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan beberapa hal: pertama; Interferensi bahasa Indonesia terhadap berbicara bahasa Arab bagi mahasiswa PBA terdiri dari interferensi semantic, sintaksis, morfologi, leksikologi, dan fonologi, kedua; faktor yang meyebabkan terjadinya interensi tersebut yaitu: dominasi bahasa Indonesia, kurangnya kosa-kata bahasa Arab, dan kebiasaan bahasa Indonesia yang sangat melekat sehingga susah ditinggalkan
Co-Authors