JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro)
Vol 4, No 2 (2019)

Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Inquiry Learning Berbasis Software EWB (Electronics Workbench) pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Terhadap Hasil Belajar Siswa

Eka Yuni Pradana (Universitas PGRI Madiun)
Sulistyaning Kartikawati (Universitas PGRI Madiun)
Andista Chandra Yusro (Universitas PGRI Madiun)

Article Info

Publish Date
26 Sep 2019

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, dimana pengembanganya terfokus pada pengembangan pedia pembelajaran berupa trainer kit control motor listrik. Pengembangan media pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Metode yang digunakan adalah ADDIE, dimana diawali dengan analisis hingga evaluasi. Media yang telah dibuat terlebih dahulu diuji tingkat kevalidan dan kelayakannya untuk digunakan dalam pembelajaran. Dari penelitian diperoleh hasil bahwa media layak digunakan dan media ini dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa ditinjau dari niai akademik yang diperoleh pada mata kuliah mesin listrik.

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
687.25 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro)
Website

Abbrev

JUPITER

Publisher

Universitas PGRI Madiun

Subject

Education Engineering Other

Description

Focus and scope of the journal: Electronic Engineering Education Media Development and Learning Models of Electronic Engineering Education Evaluation and Assessment of Electronic Engineering Education Electronic Engineering Electromagnetic Field Robotic ...