<![CDATA[Anak usia pra sekolah memasuki perkembangan yang meliputi perkembangan motorik kasar, motorik halus, sosialisasi, kemandirian, bicara dan bahasa. Setiap tahap perkembangan memiliki potensi terjadinya gangguan perkembangan. Tidak terkecuali perkembangan kemandirian. Faktor yang dapat mempengaruhi kemandirian adalah gen, orang tua, apresiasi, kritikan, dan stimulasi. Stimulasi dapat dilakukan dengan bermain yaitu dengan bercerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bercerita menggunakan boneka kertas terhadap kemandirian anak usia pra sekolah di TK Purnama Kota Cimahi Tahun 2018. Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan pendekatan one group pretestposttest. Populasi dari penelitian ini adalah anak usia pra sekolah dengan sampel penelitian diambil dari responden usia 36 bulan sampai 72 bulan sebanyak 22 anak. Sampel diambil dengan total sampling. Analisa data menggunakan Uji Wilcoxon. Teknik pengambilan data menggunakan lembar observasi Kemandirian digunakan untuk mengukur pretest dan posttest. Hasil analisa data menunjukan rata-rata skor kemandirian pretest adalah 7,05 sedangkan rata-rata posttest9.27hasil analisa bivariat p Value 0,001 dapat disimpulkan ada pengaruh bercerita menggunakan boneka kertas terhadap kemandirian anak usia pra sekolah di TK Purnama Kota Cimahi Tahun 2018. Disarankan bagi TK Purnama menjadikan bercerita menggunakan boneka kertas sebagai salah satu stimulus untuk meningkatkan kemandirian anak usia pra sekolah.]]>
Copyrights © 2020
