JOURNAL OF AL-ADZKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Vol 10, No 1 (2020): JANUARI - JUNI

Peningkatan Berpikir Kritis Menggunakan Strategi Pembelajaran Video Critic Berbasis ATONG

Habib Nurrokhman (University of Muhammadiyah Purwokerto)
Aji Heru Muslim (University of Muhammadiyah Purwokerto)
Yudha Febrianta (University of Muhammadiyah Purwokerto)



Article Info

Publish Date
01 Jun 2020

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan berpikir kritis pada peserta didik dalam pembelajaran Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku menggunakan strategi pembelajaran video critic berbasis ATONG pada kelas IV SD Negeri 3 Karangtengah. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Satu siklus terdiri dari satu pertemuan. Tahapan penelitian menggunakan Model Kevin dan McTaggrt yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.  Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes evaluasi, lembar kuesioner, pedoman wawancara, dokumen, lembar observasi aktivitas guru, dan lembar observasi aktivitas peserta didik. Validitas data penelitian ini menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menggunakan strategi pembelajaran video critic berbasis ATONG menunjukkan peningkatan berpikir kritis peserta didik. Tes evaluasi pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata sebesar 68, siklus II, memperoleh nilai rata-rata sebesar 77, dan pada siklus III memperoleh nilai rata-rata sebesar. Jumlah peserta didik di atas KKM yaitu sebanyak 24 peserta didik pada siklus II dan III telah mencapai indikator keberhasilan penelitian.

Copyrights © 2020






Journal Info

Abbrev

adzka

Publisher

Subject

Arts Education

Description

Journal Al Adzka Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah have a number p-ISSN: 2088-9801 and e-ISSN:2597-937X Al-Adzka is a Journal that published scientific study of research results on primary education which contributes to the understanding, development of theories and concepts of ...