<![CDATA[Sertifikasiguru merupakan proses pemberian sertifikatpendidik kepada guru.Sertifikatpendidikdiberikankepadaguruyang telahmemenuhistandar profesi dan kompetensi guru. Kompetensiguru merupakan seperangkat kemampuanyang harusada dalamdiriguruagardapatmewujudkankinerjanya secaratepat dan efektif. Kompetensi tersebut meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial.Berdasarkan wawancara dengan kepala Dinas Pendidikan Meulaboh diperoleh keterangan bahwa guru kurang aktif dalam kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) dan dalam berinteraksi dengan orang tua peserta didik. Adanya sertifikasi diharapkan kinerja guru akan menjadi lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sertifikasi terhadap kinerja guru. MIN di Kabupaten Aceh Barat. Subjekdalampenelitianiniberjumlah14 orang guru dari 7 Madrasah Ibtidaiyah Negeri.Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif.Teknikpengumpulan data menggunakanLembar observasi kemampuan guru mengajardan angkettertutupdengan skalalikert4, yang dianalisis dengan menggunaan kriteria yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran pada saat dilakukan pembelajaran pada materi dengan model pembelajaran kooperatif berada pada kategori tidak baik hanya satu guru yang berada pada kategori baik yaitu 89,47% dan Respon siswa terhadap penerapan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif positif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa guru yang sudah mendapat sertifikasi tidak semuanya aktif dan profesional dalam mengelola pembelajaran. Disarankan kepada guru bersertifikat pendidik agar selalu meningkatkan kinerjanya dengan berlandaskan pada kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial, sehingga terciptalah keseimbangan antara hak dan kewajibannya.]]>
Copyrights © 2019
