IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)
Vol 5, No 2 (2021): Arabic Teaching and Learning

طريقة جلين دومان وأهميته في تعلم اللغة العربية

Ulfah Nurfadhila (Universitas Muhammadiyah Yogyakarta)
Atika Ameliana (Pondok Modern Gontor Putri Ponorogo)
Nur Hadi (UIN Maulana Malik Ibrahim Malang)
Danial Hilmi (UIN Maulana Malik Ibrahim Malang)

Article Info

Publish Date
30 Dec 2021

Abstract

يتم تعلم اللغة العربية في إندونيسيا بسبب وجود تعلم اللغة العربية على المستوى المدرسي تحت رعاية وزارة الشؤون الدينية الإندونيسية. المشكلة التي تواجه حتى الآن هي أن تعلم اللغة العربية لا يزال يعتبر صعبا على الطلاب. وهذا يسمح للباحثين بمواصلة دراسة الأساليب الصحيحة للتعامل مع مشاكل الطلاب، وهي طريقة جلين دومان. تستخدم هذه الطريقة بشكل أساسي فقط للأطفال الصغار فوق سن 5 سنوات وتحسين مهارات القراءة للأطفال الصغار. يعتقد الباحثة أن طريقة جلين دومان يمكن تطبيقها على تعلم اللغة العربية. وأظهرت النتائج أن هناك حاجة ملحة في طريقة جلين دومان لتعلم اللغة العربية.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)
Website

Abbrev

ij-atl

Publisher

Universitas Nurul Jadid

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) is international journal of arabic teaching and learning. This journal is published by the departement of arabic language education of Islamic Faculty, Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia. Editors welcome scholars, ...