Garuda - Garba Rujukan Digital

ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Vol 12, No 3 (2022): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Tesa Agresya Tambunan (Unika Santo Thomas Medan)
Regina Sipayung (Unika Santo Thomas SU)
Jontra Jusat Pangaribuan (Unika Santo Thomas SU)
Darinda Sofia Tanjung (Unika Santo Thomas SU)

Publish Date
31 Dec 2022

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap hasil belajar. Penelitian dilakukan di SD Negeri 064033 Kwala Bekala. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen Pre-Experimental Design dengan memberikan pre-test, post-test. Pengambilan sampel boring sampling yaitu seluruh siswa kelas VI SD Negeri 064033 Kwala Bekala jumlahnya 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving sangat baik dengan nilai 80,71 sedangkan tanpa menggunakan model pembelajaran gagal dengan nilai 42,99. Pengujian hipotesis menunjukkan thitung > ttabel yaitu 3.797 > 1,717. Dapat disimpulkan model Creative Problem Solving memiliki pengaruh terhadap hasil belajar.

Citation Download

EndNote, Reference Manager, ProCite

Latex, Jabref