Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika
Vol 10 No 1 (2024): Januari - April 2024

Strengthening the ability of students to solve mathematical problems through classroom conduct wit autograph aided mathematics learning media

Nurapriani, Nurapriani (Unknown)
Hasibuan, Lily Rohanita (Unknown)
Siregar, Sakinah Ubudiyah (Unknown)

Article Info

Publish Date
09 Feb 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses belajar dikelas sehingga berdampak pada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas yang dilakukan terhadap 25 siswa di kelas VIII MTs Syahru Thoyibbah Annafisah. Data yang diperoleh melalui proses observasi dan pemberian tes pemecahan masalah. Selanjutnya, data tersebut dianalisis melalui tiga tahap, yaitu: 1) reduksi data, 2) pemaparan data dan 3) menarik kesimpulan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Selanjutnya, hasil penelitian ini memperlihatkan terjadinya peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa baik pada indikator pemahaman masalah, perencanaan masalah, melaksanakan rencana dan menyimpulkan.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika
Website

Abbrev

math

Publisher

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Banjarmasin

Subject

Mathematics

Description

Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika welcomes high-quality manuscripts resulted from a research project or literature review in the scope of mathematics education, which includes, but is not limited to the following topics: Realistic Mathematics Education, Design/Development Research in ...