<![CDATA[Skripsi Meri Katarina Nenohai.2001140034.PGSD.2024.Peningkatan hasil belajar siswa tentang magnet listrik dan teknologi untuk kehidupan melalui model problem based learning di kelas V SD Inpres Palsatu Kota Kupang. Rumusan masalah bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa setelah mengunakan model pembelajaran Problem based learning pada materi magnet listrik dan teknologi dalam kehidupan sehari-hari di kelas V SD Inpres palsatu.Tujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas V pada materi magnet listrik dan teknologi untuk kehidupan sehari-hari di SD Inpres Palsatu mengunakan model pembelajaran Problem based learning.Metode yang di gunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) melalui dua siklus,setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan,pelaksanaan,pengamatan dan refleksi.Teknik pengumpulan data yaitu observasi,tes,dan dokumentasi.Teknik analisis data yaitu dianalisis secara kuantitatif.Penelitian ini di laksanakan di UPTD SD Inpres Palsatu Kota Kupang.Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata kelas pada sikli I yaitu :59,52% dan meningkat pada siklus II yaitu:84,76% pada siklus I ketuntasan hasil belajar 33% dan ketidak tuntasan 66,67% sedangkan pada siklis II ketuntasan hasil belajar meningkat mencapai 100%. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat di simpulkan bahwa peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi magnet listrik dan teknologi kehidupan dengan mengunakan model pembelajaran problem based learning pada pembelajaran di kelas V SD Inpres Palsatu mengalami peningkatan .]]>
Copyrights © 2024
